教育實習自評總結

在過去的一段時間裡，本人積極認真按時地完成了實習工作。

作為一名未來的教育工作者，我深知這次實習的意義所在，可以說是我大學理論知識的第一次真正與實際教學相結合的試探，也是我步入社會的初步檢驗。實習期間，我能做到謙虛學習，謹慎辦事。遵守實習學校校紀校規，尊重老師，關愛學生，積極向同行師長學習教學技巧，補充自己經驗不足的缺陷。

通過一系列的聽課，我深感自身的不足，需加倍學習;通過教學實踐，使我對備課、授課、教態、颱風、板書有了更深層次的認識，在指導老師的指導下，其他老師的幫助下，我的授課水平有很大的進步；通過與學生接觸，我深刻體會到關心學生，幫助學生的重要性及自身日後的責任重大。

通過這次實習，我學習到了許多以前書本上學不到的東西，也更加堅定了我將來從事教育工作的決心。

下去之後，我會更加努力地學習，紮實業務知識，全方面提高自己的業務素質，爭取早日成為一名合格的人民教師，爭取早日成為一名優秀的人民教師，為國家的教育事業增添乙份屬於自己的貢獻。

教育實習自評總結

在過去的一段時間裡，本人積極認真按時地完成了實習工作。作為一名未來的教育工作者，我深知這次實習的意義所在，可以說是我大學理論知識的第一次真正與實際教學相結合的試探，也是我步入社會的初步檢驗。實習期間，我能做到謙虛學習，謹慎辦事。遵守實習學校校紀校規，尊重老師，關愛學生，積極向同行師長學習教學技巧，補...

藝術教育自評報告

和政縣第五中學 為進一步加強我校美育教學，提高學生的審美能力和人文素養，促進學生全面健康成長，根據民勤縣教育局 省教育廳落實教育部 中小學生藝術素質測評辦法 等三個檔案的通知，教育部依據 中小學生藝術素質測評辦法 和 中小學校藝術教育工作自評辦法 我校於2015年1月1日 10月25日對我校藝術教育...

師德自評總結

師德教育是教師隊伍建設的核心，是立師之本。做合格的 教師 僅是最基本的一種職業境界 做 能師 則是一種較高的專業境界 而做 人師 才是最高的事業境界。教師的成長應按 教師 能師 人師 的模式，不斷促進全體教師的自主學習與自我超越，這才是學校師德教育的最終目的。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，...