2023年河北省中考試卷評析

2023-01-04 18:09:04 字數 4365 閱讀 3738

語文注重基礎知識考查,試題形式豐富多樣

今年我省中考語文試卷依據《語文課程標準》的基本理念,遵循《考試說明》的要求,充分彰顯了語文學科的特點。試題選材注重名家名篇,且貼近學生生活實際;試題形式豐富多樣,難易比例搭配合理。捲麵布局美觀大方,具有良好的區分度,也有利於發揮教學的導向作用。

一、注重基礎知識的考查,既考查語文素養又關注學生人品素質。

第4題(2)是試卷亮點,讓學生就「孝」字談自己的看法,這道開放題的設定既考查語言表達,又能考查學生對「孝」這種中華傳統美德的領悟。「百善孝為先」,要學好語文先學會做人。第5題修改「請假條」是今年新題型,試題注重了與生活實際的密切聯絡。

今年默寫沒有理解型默寫,學生反應難度不大。

二、文言文閱讀注重遷移,體現課內知識課外用的原則,鼓勵學生靈活運用。

文言文閱讀共甲、乙兩段,甲文出自《出師表》,乙文為課外。題型變化不大,分值增加到15分。考查了斷句、虛詞「之」、實詞、翻譯及概括能力。

文言文課外遷移閱讀的大趨勢,避免了部分教師讓學生死記硬背詞語含義和用法,忽略對文字的分析和欣賞的做法。詩歌賞析考查的是《己亥雜詩》,命題兼顧了常識、表現手法及思想內涵理解,難度不大。

三、現代文閱讀命題選材考究,注重名著閱讀,旨在弘揚大家風範。

閱讀文字為《朝花夕拾》中的《五猖會》,第18-22題分別考查了題目作用、對句子的理解和賞析、寫作方法的分析等知識能力點。題型均為簡答題,都是平時各校訓練到的能力點,學生做起來感覺得心應手。

今年記敘文閱讀最重要的意義在於試題之外,它可以引導學生真正走進名著,落實《語文課程標準》提出的「要重視培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品味。提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書」的要求。今年試題對閱讀教學的正確導向作用是不言而喻的。

議**閱讀所選文字淺顯,設題比較靈活。其中第15題考查俗語「坐冷板凳」的語境意思,第17題考查論據選擇和使用,有一定難度,但客觀上能促進學生多方面思考,積極應答。

四、作文擬題另闢蹊徑,杜絕猜題押寶,引領學生吾手寫吾心。

今年作文試題為材料話題作文,要求以「這樣的衣著」為話題作文,題目中的開放與限制都比較明確。這種題型雖在我省試題中多年沒有出現,但是命題人也沒有為難考生,只要考生充分調動已有的生活體驗,選取貼近生活的素材圍繞中心來記寫便不難完成。

今年的試題,從考查的指向性、考查的能力層級、試題型別來看,是乙份思路清晰,學科特點鮮明,選拔性與導向性並重的試題,對我省語文教學定會產生積極的影響。

2023年河北中考作文試題**

清代詩人黃遵憲在《雜感》中有言「我手寫我口,古豈能拘牽」,擯棄假大空而側重考生的「獨抒性靈」,正切合語文改革的題中之義。

縱觀近五年的中考作文題— 2023年「請以"說牆"或"牆的故事"為題目」的命題作文、2023年「 來了」的半命題作文、2023年「陪伴」的命題作文、2023年「我與的親密接觸」的半命題作文以及2023年給了開頭「語文學習不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的」的自命題續寫作文— 我們不難發現,中考作文的考查維度漸漸趨向於學生的日常生活和真實情感的表達。當作文題目摘下「高冷」的面紗,變得「日常化」無疑會更有利於學生真情實感的抒發。而今年河北省中考作文是話題作文—「這樣的衣著」,更是一次特點鮮明的作文題設。

一、寬泛的相關性與靈活的自由度

對於話題作文來說,其考查的乙個核心問題便是考生的「發散思維」,即圍繞某一材料(或某一觸發點)—話題,展開聯想和想象,在已占有的實際材料的基礎上全面拓展思維空間,而寬泛的相關性與靈活的自由度是話題作文的兩大顯著特點。「這樣的衣著」,衣著,即乙個人身上的穿戴,包括服裝的式樣和穿戴的方式等,而這恰恰是考生最為熟悉的日常生活現象之一,這就給了考生非常廣闊的選材空間,只要與衣著相關的材料皆可入文。而且從體裁選定上也給了考生更多的選擇,圍繞「衣著」可敘事、可議論、可說明。

二、隱現的限定性與多樣的指向性

聞一多先生曾用「戴著枷鎖跳舞」形容自己寫作,其實這句話適用於任何一次寫作。「跳舞」自然指的是文思湧動,行雲流水的行文,而「枷鎖」則指的是寫作過程中的主題限定等需重視的約束條件。「這樣的衣著」,這是乙個偏正短語,中心語是「衣著」,前面有乙個定語成分—「這樣」,這就說明,一方面,當考生在寫「衣著」的時候,必須要凸顯出是特定的衣著,即一定是某一時間、某一事件或某一場景中的衣著,絕然不是漫無目的的信馬由韁;另一方面,一旦當其被限定在某一時間或事件或場景中是,其指向性也就不能被忽略,通過「這樣」的「衣著」,考生要表達什麼?

一段難忘的時光?一件難忘的事情?乙個難忘的場景?

……無論是什麼,考生首先要明確自己所要敘寫的「這樣的衣著」到底是什麼樣的衣著,是一件衣服還是一類衣服?是誰的衣服?為什麼要寫這樣的衣著?

等等。同時考生自己的感悟與情感抒發就顯得至關重要了。

那麼,怎麼才能寫好這次話題作文呢?

一、審題準確。「這樣的衣著」,很明顯,寫作的核心內容必然是「衣著」,而且「這樣的」的限定也說明一定是特定情境中的衣著。

二、立意獨到。在準確審題的基礎上確定自己要表達的主題(抒發什麼感情或者表達什麼感悟等等),力求立意獨到,即使選材雷同,也要在立意上寫出個性化的情感體驗。宋代著名文學家歐陽修在《吊僧詩》中說道:

「不求好句,只求好意。」顯然,立意的好壞比辭藻是否華麗更為重要。

三、擬題別緻。正所謂「題好一半文」,乙個別緻新穎的題目無疑具有先聲奪人的效果。而且話題作文一般都是自擬題目,對考生來說,這無疑是一次「賺分」的好機會。

乙個好題目的擬定,通常是使用了恰切的修飾手法,如比喻、借代、雙關等等。

四、選材典型。前文所述,衣著是考生最為常見的生活現象,這樣的話,就很容易在選材上出現草率隨意的弊病。選材典型,就是要選擇很有代表性的或者有特殊意義的衣著進行敘寫。

五、文體明確。由於此次作文的自由度很靈活,各種體裁都可以運用,那麼帶來的乙個負面影響就是考生在行文過程中沒能把握好體裁的文體特點,出現了文體不明的問題。

六、捲麵整潔。考生作文書寫是否規範,在一定程度上影響著最後的作文得分(其實不只是作文題,語文試卷整體對捲麵書寫都有一定的要求)。潦草、汙損、勾畫塗改是大忌,當然,需要說明的是,作文對書寫的要求也並不是一定要寫成標準楷體或其它書法字型,也不是不允許出現一點塗改,只要工整規範整潔即可。

關於「這樣的衣著」的拓展延伸。正如材料中所言,乙個人的衣著往往代表了這個人的喜好、秉性、素養甚至心靈。常見的寫作思路就是對一件或一類衣著進行描寫,借而表達自己的某種情感。

考生完全可以擺脫這一思維窠臼,將「衣著」象徵化,深化其現實意義,這樣寫來,整篇文章就會顯得厚重,也容易出彩。

正如宋代戴復古在《論詩十絕》中所說,「須教自我胸**,切忌隨人腳後行」,只要考生在作文寫出自己的真情實感,相信一定會取得優異的成績的!

數學  注重基礎,滲透思想,突出能力,力求創新

今年中考數學試題在繼續落實「注重基礎,滲透思想,突出能力」的基礎上,力求「創新」,呈現形式多樣。試題覆蓋面廣,通過簡潔直觀的圖形語言,準確的陳述表達,合理有序的難度分布,給學生創造了輕鬆和諧的答題環境,有利於學生穩定發揮其真實的數學水平,重在對學生綜合能力的考查。

本套試卷有以下幾個亮點:

亮點一、遵循《課程標準》緊扣《學科考試說明》。

今年的試卷題型結構與去年相比,穩中有變,注重數學在生活中的應用。

整套試題考查的內容都在《課程標準》和《考試說明》所規定的範圍之內。所有的試題,從展現方式和解決方法上,也都較好地體現了《課程標準》的要求。內容分布較好的體現了《考試說明》對數與代數、圖形與幾何、統計與概率各領域考查所佔比例的要求。

許多試題的素材源於《考試說明》,但絕不是照搬和簡單的改造,而是對這些素材深入的進行挖掘、引深和創新,以嶄新的方式展現,在知識和方法的交匯處進行有機的巧妙整合,從獨特的角度切入,問題設定巧妙,試題新穎,並注重了對數學本質問題的考查。

亮點二、回歸課本,關注基礎內容,再現課堂教學的學習過程。

回歸基礎,重視基本概念、性質、定理、運算及研究學生學習過程中困難產生的根本原因是今年的亮點之一,試題考查了學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握,內容涵蓋了如數與式、方程與不等式、函式、角、相交線與平行線、三角形、四邊形、圓、變換、座標、證明、概率與統計。

如第12題源於學生學習中熟悉的尺規作圖,以巧妙的問題設計把中垂線的性質定理進行了考查,而中垂線的性質定理及判定定理也是今年考試說明中新增加的內容。第21題的呈現方式新穎,以挑錯誤的形式給出,設計的問題巧妙地考查了用配方法解一元二次方程,與考試說明在方程與方程組這部分新增加的內容是吻合的。第22題,是本卷的亮點題,將統計知識與三角函式進行了有機的整合,考查了學生的知識遷移能力。

第24題是乙個二次函式的純數學問題,設計問題從多個角度考查了二次函式的圖象及性質等核心的數學知識,體現了試卷很好的效度。第25題是將圓的知識與摺疊變換有機地結合起來,注重了對學生綜合能力的考查。

亮點三、關注數學模型的應用與構建。

試卷的第9題作為今年的乙個選擇題,是乙個構建簡單二次函式的實際問題,另外試卷的第14題,利用已經給出的新定義的運算模型,將所給資料帶入模型,從而轉化為學生熟悉的反比例函式,同時在這裡滲透了分類討論的數學方法。再如第26題是精心設計的壓軸題,題目發掘並串聯了一次函式,利用方程解決實際問題中的行程問題、不等式及分類討論的數學思想方法等知識,要完成本題學生需要有較強的學習、遷移、分析、變形應用、綜合、推理和**能力,該試題有較好的區分度。

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