《一》1
如何培養學生良好的思維品質？
如何培養學生良好的意志品質？
如何培養學生良好的性格？
如何提高學生的問題解決能力呢？
應如何有效地促進遷移？
如何組織和培養班集體？
如何幫助學生增強記憶能力？
試述如何創設問題情境。
《一》2
什麼是啟發性教學原則？如何貫徹啟發性原則？
如何建立教師威信？
如何營造積極的課程氣氛？
如何培養學生的創造性？
如何培養學生的創造性想象。
如何組織科學有效的複習？
《二》3
如何提高記憶效果？
如何維護教師心理健康？
如何實現教師專業化？
試述教師專業發展的途徑。
如何利用遺忘規律有效組織複習。
應如何促進農村義務教育的發展。
如何才能把對學生的熱愛落到實處?
後進生一般具有哪些心理特徵？作為班主任應如何做好後進生的工作？
《二》4
新手型教師如何提高教學水平？
如何培養學生的觀察力？
如何識別學生的情緒狀況並教會學生調節和控制情緒。
什麼是焦慮？焦慮對學習有何影響？如何使學生保持適度的焦慮水平？
試述教學的教育性規律？
《三》5
教學過程的基本規律是什麼？
（1）什麼是教學反思？（2）教學反思按教學程序分為哪幾個階段？（3）從思維角度看，反思是一種什麼思維？
試述教學的基本任務。
論述當前教學組織形式改革的重點。
試述注意規律在教學中的運用。
德育的任務
《三》6
試述德育過程的規律。
我國中小學德育應遵循哪些原則？
我國當前中小學德育中存在的問題及改革趨勢。
試述依靠積極因素，克服消極因素這條德育原則的含義以及在實踐中貫徹該原則的基本要求？
試述孔子的教育思想？
《四》7
試述教師主導作用和學生主體作用相統一的教學規律？
新課程的實施需要教師強化那些能力？
簡述教師的職業素養。
試述我國新型師生關係的特點。
教師職業道德規範的主要內容有哪些？
《四》8
教師勞動的特點
對現代學生觀的理解？
試述學生的特點。
試述班級管理的功能。
當前我國班級管理中存在那些問題？有何解決策略？
《五》9
試述班級授課制的優缺點。
試述發現學習與接收學習的利弊。
為什麼說教育在人的發展中起主導作用？
20世紀後期以來的教育改革和發展有哪些特點？
《五》10
試述課堂提問的要求。
試述上好課的基本要求。
現行課程評價存在哪些主要問題?
新課程改革的六項具體目標是什麼？
新課程提出的三維是什麼？三維目標之間的關係是怎樣的？
課程資源開發不僅是課程專家的事
《六》11
試分析馬斯洛的需要層次理論對教育教學的啟示？
根據加德納的多元智力理論，說明我們應樹立什麼教育理念？
馬克思關於人的全面發展學說
試述掌握知識和發展智力相統一的教學規律？
論述建構主義學習理論的基本觀點。
試述科學技術對教育的影響。
教師專業標準的基本理念
河南特崗教師答案
一 單項選擇 1.科學發展觀的核心是 c a發展b全面協調可持續c以人為本d統籌兼顧 2.個體身心發展中起主導作用的是 b a遺傳b學校教育c環境d家庭教育 3.心裡斷乳期是指 c a幼兒期b兒童期c少年期d青年期 4.舉一反三 聞一知十 是指 b a定勢b遷移c應用d技能 5.中華人民共和國教師法...
河南特崗教師特崗教師考試科目指導
特崗教師考試科目指導 一 考試科目 考試大綱明確規定，筆試以閉卷方式進行，主要考試內容為教育學 心理學 新課程理念，以及擔任義務教育階段學校教師應具備的相關知識。筆試注重應試者分析問題 解決問題的能力和教師基本技能的測試，滿分為150分。二 各科目複習重點 一 教育學 1 教育的概念 教育的構成要素...
2019河南特崗面試說課技巧
四 說教學程式 本節課的教學分 情境匯入 新知 鞏固與發展 反思體驗四部分進行。一 情境匯入 通過創設情境，有關三角形的實物影象 電腦出示一組畫面 三角板 金字塔 彩色旗 自行車等 讓學生感受到數學圖形在生活中無處不在，數學就在我們身邊，激發了學生學習數學的興趣。然後，讓學生圍繞三角形提出問題，歸納...