科目（語文）
學校班級姓名
一、拼音與識字（18分）
（一）請將「施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、、摯」工整地抄寫在田字格里。（4分）
（二）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）
shēn qū qín miǎn méng lóng yōu yù zhān yǎng
（三）給形近字組詞。（8分）
眷遺 （ ）
譽遣 （ ）
漿魁 （ ）
槳槐 （ ）
二、詞語與句子
（一）用「然」字組詞，並分別填入下面的句子。（6分）
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。
2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。
5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起雪花。
6、他（ ）工作忙，可是對業餘學習並不放鬆。
（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。（6分）
趙文武（ ）陳子龍（ ）王華茂（ ）
李鵬程（ ）張一帆（ ）李富榮（ ）
（三）兩邊的詞怎樣搭配才合適，請用線連起來。（6分）
發生問題慈祥的要求
發現電燈嚴格的態度
發明變化嚴肅的面龐
（四）讀句子，選答案。（2分）
1、週末，逛熱鬧的花鳥市場，這裡簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（ ）
a、有散發著鮮花的陣陣清香。
b、有鮮花散發著的陣陣清香。
c、有鮮花在散發著陣陣清香。
d、有散發著陣陣清香的鮮花。
（五） 修改病句。（4 分）
（1） 看了這部電視劇集，留下了深刻的印象。
（2） 這篇文章的詞彙和句子都很通順。
（3） 父親保持著他那經常慣有的嚴峻態度。
（4）言行不一致的人，是一種很不好的作風。
三、積累運用（1＋1＋1＋2＋2＋2分）
1、落紅不是無情物
2、今夜偏知春氣暖
3、此夜曲中聞折柳
4、忽然，雷陣雨來了，像在天上吼叫，又像在雲頭吟詠。 《山雨》
5、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。
6、你還積累了哪些諺語、歇後語，各選你喜歡的一條寫下來。
四、閱讀理解（15分）
（一）多彩的夏天
夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，鮮花紅豔豔，人人愛的爬果牆上「爬」、地上「滾」。
夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄……構成了動人的色調。
夏天是輕鬆的，孩子們可以不去做那長長的數學題，不去搖頭晃腦的背古詩，不為那做不完的作業而煩惱。
夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀「捉迷藏」，揹著救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子們可以開啟冰箱制冰激凌，學做美味的涼拌佳餚，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。
夏天是的
夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節，因為一切都在夏天裡走向成熟的秋天。
1、給下列加點字注音。（4分）
炎熱（ ）晶瑩（ ）色調（ ）暢想（ ）
2、文章運用了修辭手法。（2分）
a、誇張 b、排比 c、擬人
3、夏天還可以是怎樣的？發揮你的想象，在文中橫線上寫下來。（3分）
4、請你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（3分）
5、在夏季，你覺得最快樂、最有趣的事是什麼？（3分）
二） 拐彎處的回頭
一天， 弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收穫一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：
「別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。
」弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找乙個代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）。（2分）
a、弟弟 b、同學 c、爸爸 d、「我」
2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。（4分）
①弟弟受傷後碰到爸爸時
②爸爸自己走了以後
③同學對他說完話以後
④爸爸在拐彎處回頭時
3、第四自然段中「……好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……」這只是極微小的動作，為什麼「那動作卻打動了在場的所有人」? （2分）
4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。（2分）
5、文中最後一句話中的破折號起的作用。（1分）
6、聯絡實際談談你讀完這篇短文的感想。（4分）
六、習作（35分）
題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「有乙個星期八」、「書包輕一點」、「早上多睡一會兒」等等；
[2]寫出自己真實的感受。寫字要工整，字數不少於。
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