蘇州市景範中學2012-2013學年第二學期
第一部分積累與運用（25分）
1 .根據拼音寫出漢字。（4分）
①zhù_ ▲ 立 ②dì_ ▲ 聽 ③ 充pèiniān_ ▲ 輕怕重
2．下面一段文字中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。(4分)
窗外的高原丘陵，或千溝萬壑，或坦蕩如底。你會隱約聽到，在這片流淌著泥土、繁衍著原始宗教般眷戀和狂熱憤恨的土地上，從厚厚的黃土地中發出一種聲音，一種黃河魂的訥喊。正當我驚鄂不已時，車上的其他乘客，對此卻默不關心。
3.默寫古詩文名句，並填寫相應的作家和篇名。（10分）
①斯是陋室陋室銘》）
欲上青天攬明月。（李白
③塞下秋來風景異范仲淹
④淮南秋雨夜聞雁》）
⑤臨風一唳思何事
相伴過年華。
4．名著《水滸傳》推薦與閱讀。（5分）
①楊志為押運生辰綱」作了哪些準備？
②「一手把冠兒捏作粉碎，揪住雲髻，隔櫃身子提將出來望渾酒缸裡只一丟。聽得撲嗵的一聲響，可憐這婦人正被直丟在大酒缸裡。」這段文字描寫的是哪位梁山好漢？
他有哪些著名事蹟？（至少寫3個，每個不超過6個字）。
5．咬文嚼字：「智鬥」是現代京劇《沙家浜》的著名選段，講述的是我黨地下工作者、抗戰女英雄阿慶嫂與敵偽頭子胡傳魁、刁德一鬥智鬥勇、巧妙周旋的故事。「智鬥」原名「鬥智」，***總理聽後建議改作「智鬥」。
這樣的改動有何好處？（2分）
第二部分閱讀理解（35分）
閱讀文言文，回答6—10題。(11分)
（一）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，執策而臨之，曰：「天下無馬！」嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
6．補出文中遺漏的一句話。(1分)
7．選出下面句子中加點字意義或用法相同的兩項。 (2分)
a 而伯樂不常有b 不以千里稱也c 是馬也
跪而拾之以歸《趙普以幽陰深邃奇《於園》 是吾劍之所從墜《刻舟求劍》
d 食馬者不知其能千里而食也 e 安求其能千里也
食之不能盡其材求劍若此《刻舟求劍》
8．「執策而臨之，曰：『天下無馬！』」這句話是什麼描寫?有何作用？(3分)
9．結合選文（一），分別談談應該如何正確對待千里馬和人才。 (2分)
（二）鴝鵒之鳥，出於南方。南人羅而調其舌，久之，能效人言；但能效聲而止，終日所唱，惟數聲也。蟬鳴于庭，鳥聞而笑之。
蟬謂之曰：「子能人言，甚善；然子所言者，未嘗言也。曷若我自鳴其意哉！
」鳥俯首而慚，終身不復效人言。今文章家竊摹成風，皆鴝鵒之未慚者耳！（莊元臣《鴝鵒鳥》）
10．翻譯選文（二）中畫線句子。（3分）
閱讀《敬業與樂業》選段，完成第11-13題。（7分）
怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記痀僂丈人承蜩的故事，說道：
「雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。」凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的什麼好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成乙個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得乾淨，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。
大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天裡頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。
曾文正說：「坐這山，望那山，一事無成。」 我從前看見一位法國學者著的書，比較英法兩國國民性質，他說：
「到英國人公事房裡頭，只看見他們埋頭執筆做他們的事；到法國人公事房裡頭，只看見他們銜看煙捲像在那裡出神。英國人走路，眼注地下，像用全副精神注在走路上；法國人走路，總是東張西望，像不把走路當一回事。」這些話比較得是否確切，姑且不論；但很可以為敬業兩個字下腳注。
若果如他所說，英國人便是敬，法國人便是不敬。乙個人對於自己的職業不敬，從學理方面說，便是褻瀆職業之神聖；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業主義，於人生最為必要，又於人生最為有利。
莊子說：「用志不分，乃凝於神。」孔子說：
「素其位而行，不願乎其外。」所說的敬業，不外這些道理。
11．用一句話概括上面這段文字的論點。（1分）
12．作者從哪兩個方面比較了英國人和法國人的不同？有何作用？（3分）
13．「若果如他所說」這句話能否刪去？為什麼？（3分）
閱讀選文，完成14-16題。(6分)
來自洛克菲勒大學等處的研究人員發表了題為「suppression of the antiviral response by an influenza histone mimic」的文章，發現了流感與抗病毒宿主相互作用的一種新機制：a型流感病毒免疫抑制蛋白ns1能通過模擬基因調控一種關鍵機器，攻擊抗病毒基因功能的關鍵調控因子。相關成果公布在《自然》（nature）雜誌上。
流感病毒的ns1蛋白是乙個關鍵致**子，它通過多種機制、包括雙鏈rna的結合和隔離來拮抗宿主的抗病毒反應。在2023年nature雜誌上的一篇**中，研究人員利用在2023年越南禽流感爆發期間分離出的乙個惡性h5n1禽流感病毒毒株，確定了全長ns1蛋白的結構，他們發現這一分子的rna結合區域與非h5n1毒株的rna結合區域相比有微妙的差別，而效應子區域則有較大改變。這兩個區域以某種方式發生相互作用，形成小管，後者可能會隔離雙鏈rna，從而讓病毒躲過宿主的先天免疫反應。
在最新這篇文章中，研究人員發現ns1能通過模擬組蛋白h3尾巴，幫助病毒進入基因調控機器的中心，從而病毒能靶定感染細胞中細胞核中的蛋白，並且干擾抗病毒宿主細胞應答。
研究人員發現ns1蛋白能追蹤並靶向一種稱為paf1c的蛋白，這種蛋白之前是由洛克菲勒大學robert g. roeder實驗室深入研究的，tarakhovsky教授與 roeder實驗室展開合作，發現了ns1能干擾paf1c複合物的活性，而這一複合物被證明，在抗病毒應答必需的基因的表達中扮演了重要角色。
這項研究對於流感研究具有重要的意義，ns1蛋白在不同病毒中是不同的，而其「尾巴」可能就是ns1蛋白最多變的部位之一了，一些流感病毒，比如h1n1就完全沒有ns1尾巴。這項研究的研究人員計畫分析是否ns1尾巴有助於流感病毒長期存在於宿主體內。
流感病毒進入人體後，利用細胞內的蛋白質等大量複製自身進行增殖。增殖的流感病毒從細胞出來，轉移到其他細胞裡，感染隨之擴大。研究人員分析了從人體細胞中釋放出來的流感病毒，發現在病毒釋放出來時，人體細胞表面一種稱為「f1β」的蛋白質在發揮作用。
如果人體細胞無法順利合成這種蛋白質，釋放出來的流感病毒數量就會減少，感染也很難蔓延。
14．對ns1蛋白的描述，下面符合原文意思的一項是（2分）
a．ns1蛋白通過多種機制抑制宿主抗病毒反應。 b．ns1蛋白中的rna結合區域可能會隔離雙鏈rna。
c．ns1蛋白的尾巴有助於流感病毒長期存在於宿主體內。 d．paf1c的蛋白是ns1蛋白增殖必需的蛋白質。
15.根據原文，增強宿主抗流感病毒能力的可行性辦法是（2分）
a．分離ns1蛋白的rna結合區域和效應子區域b．截斷ns1蛋白的尾巴。
c．抑制paf1c蛋白的活性d．抑制「f1β」蛋白質的合成。
16.通讀全文，為選文擬乙個概括性的題目。（2分）
閱讀王開嶺的《春天來了一定要讓風箏放你》，完成17-20題（11分）
「一百年前，天上只有兩位乘客：鳥和風箏。」
那個下午，當那只軟翅「大沙燕」搖頭擺尾、只剩蝌蚪一點時，我對太太說。
恰巧，有一架飛機經過。
乙個傲慢的現代入侵者。
這是我平生第一次放風箏，激動得脖子疼。
風箏古稱紙鳶、風鳶、紙鷂或鷂子。我尤喜閩南一叫法，「風吹」，名起得懶，倒也傳神。若叫「乘風」，是否更好呢？我拿不準。
當紙片兒騰空而起，你會渾身一顫，呼地一下，整個心思和腳跟被舉了上去……飛啊飛啊飛，你成了風的乘客，腋下只有天，眼裡只有雲……你脫胎換骨了，精神輕盈似煙，內心生出了羽毛。你不再是乙個深刻的人，你失重了，你變輕了，體內的淤堵通了，塊壘和板結碎了……
別了，渾渾噩噩。別了，塵世煩憂。
誰之偉大，發明了這乘風之物？
唐書《事物紀原》把功勞給了韓信，說楚霸王被困垓下，韓信造大紙鳶讓張良乘坐，飛到敵營上高唱楚歌，霸王遂一敗塗地。更奇的傳聞見於《白石礁真稿》：公元559年，北齊文宣帝時，圍剿「元」姓宗族，彭城王元勰的孫子元韶被囚地牢，其弟偷偷製作大紙鳶，結果雙雙從金風樓飛逃。
不信是吧？那是你的損失。
這是我第一次牽乙隻會飛的東西，它那麼興奮、有勁，累得手都酸了。
風在和我據理力爭。線折得彎彎的，成了弧，像水中的釣線。天空突然鑽出無數雙手，都來搶這盞漂亮沙燕，猶如一場拔河比賽……顯然，它不再中立，它背叛我了，它在衝著風喊加油。
除了那條明白無誤的線，它完全與我無關了。
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