（10——11學年度第一學期）
鐵窖小學現有6個教學班，100名學生，10名教師。本學期鐵窖小學根據連山區教委、進修學校以及張相公中心小學的工作部署，結合鐵窖學校實際制定了切實可行的工作計畫，加強了學校各方面的管理，在全校廣大師生的共同努力下較好的完成了本學期學校教育教學任務，全校語數平均分 ，名列全鄉第 。在本學期的教育教學工作中我們從許多師生的身上發現了可貴的閃光之處，這些閃光點猶如一顆顆繁星在教育事業這條燦爛的銀河中顯得更加耀眼奪目。
具體工作：
一、加強校園文化和綠化建設。
（一）校園文化建設。
校園的每一面牆，每乙個角落只要充分挖掘都會流淌濃濃的激勵，都會成為一本隱性的書，潤心、啟智、悅德，面對學生潛移默化的產生積極向上的心理暗示。本學期我們進一步完善了學校文化建設。
1、 在校園的南大牆繪製校徽及設計理念，學校三風：即校風、教風、學風，還有春、夏、秋、冬閱讀牆。
辦學理念：一切為了每個人的幸福成長。
辦學方向：講正氣、樹新風、促和諧、謀發展。
校訓：勤學習、做真人、善實踐、求創新。
教風：敬業、愛生、博學、善教。
學風：勤學、樂讀、善思、志遠。
班風：團結、勤奮、文明、快樂。
2、 在校園的西大牆繪製「珍惜水資源」圖畫，教育學生節約用水。書寫「知書達禮」對學生進行行為習慣教育。
3、 在大門口裡邊煤庫牆壁上書寫「敬師長愛校園爭做一名好少年，把安全記心間快樂生活每一天」，提示同學們安全快樂生活在校園中。
4、 在學校大門口繪製「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」的海上日出，波瀾壯闊的畫面，激勵學生勤奮刻苦學習，樹立遠大志向。
5、建立校園文化黑板報。教師和學生各管兩塊板報，學生這兩塊黑板報
五、六年級各管一塊，他們利用休息時間每月更新一次內容，把最新內容以文字、繪畫等形式及時宣傳出去，豐富了校園文化生活，開拓學生的知識視野。
6、建立班級文化。本學期每個班主任老師結合本班學習習慣和行為習慣培養內容設計更改了班徽、教師寄語、班級公約。
（二）校園綠化建設。
1、學校綠化
（1）學校有六個花壇，開學初學校用三輪車拉了兩車驢糞給花壇施了肥。每乙個班級承包乙個花壇，種植品種有：姜思臘、串紅、高粱菊，選定主題立牌，一年級「愛心園」，二年「百花園」，三年級「希望園」，警示語：
用手呵護壞境，用心潔淨星空。四年級「玫瑰園」，五年級「溫馨園」，警示語：距離產生美，謝絕親密接觸。
六年級「團結園」警示語：花草對你微微笑，請你把路繞一繞。美化校園美化學生心靈。
（2）在學校東大牆栽植爬山虎，開出一片荒地，栽上了蔥和茄子，不僅讓學校充滿濃濃的綠意，還是學生受到了勞動教育，培養了勞動創造成果和快樂的觀念。
2、班級綠化
（1）在各班級教室門前的平台上，擺設花盆美景，花盆均於學生自備，註名學生姓名、班級、花名、栽種日期，將此標鑑貼於花盆上，全班花盆整體上要形成乙個有一定意義的圖案。
（2）管理辦法
學校的花壇要在每週的
一、三、五的早自習進行澆水，保證花壇生長旺盛。花苗成長到一定高度時進行間苗和除草工作。
（3）迎接檢查
學校在5月13日，教育辦領導到我校進行期初視導檢查，檢查的內容有：**了公升旗儀式和廣播操，教師備課，學生作業，校園綠化情況，各聽了王秋、馬駿馳一節課。檢查後教育辦領導對我校的綠化工作給與了充分肯定，同時也對其他工作留下了改進意見。
二、加強三支隊伍思想建設，形成合力，營造乙個和諧、團結、進取的校園氛圍。
（一）加強領導幹部思想建設。
不以領導自居，關心愛護同志，工作求真務實，樹立一種大局意識和服務意識，增強自己的責任感。俗話說：「喊破嗓子，不如幹個樣子。」 作為領導就要時時想在前，幹在前。
（二）加強教師思想隊伍建設。
通過參加政治學習，教師職業道德培訓和學習、寫工作心得等方式不斷提高廣大教師愛崗敬業、關心學生、以身作則、嚴謹治學得事業心和責任心，消除了消極鬆散等不良現象，形成了人人有事幹，事事有人幹的工作局面。
1、統一思想、統一行動，根據鄉教育辦的工作部署，根據校和班級指定的學習習慣、行為習慣培養方案，進一步加強學生學習習慣、行為習慣的培養。
學校校級培養方案：
（1）學習習慣 ：
a、全校：有感情的朗讀古詩，背誦「三字經」。
b、教師：閱讀書籍及時積累的習慣
c、學生：有感情的朗讀古詩。
（2）行為習慣：
a、全校：講衛生習慣（不亂刻亂畫習慣、室內外勤打掃、勤換衣父親就洗澡習慣。）
b、教師：同伴互助（相互指導備課、聽課、評課）
c、學生：公升國旗莊嚴肅穆的習慣、遵守秩序的習慣（廣播操快、靜、齊）、上下學遵守交通秩序。
各班也相應制定了學習習慣、行為習慣培養計畫，彙總如下：
6個學習習慣：a、課前準備習慣。
b、正確書寫姿勢習慣。
c、成語積累習慣。
d、背誦古詩習慣。
e、朗讀習慣。
f、背誦三字歌習慣。
13個行為習慣：
上課鈴響快速進教室，認真聽講，下課與老師互道「再見」，不隨地吐痰、亂畫，愛護公物，講文明話、使用禮貌用語，上下學戴小紅帽，用抹布擦乾淨桌椅，幹家務活，勤換衣服常洗澡，遵守交通規則，愛護公共財物，講儀表。
2、加強師德建設。
周四學校組織教師進行了八次政治學習，學習後人人有記錄，進一步加強了教師的政治覺悟。
3、工作中分工明確，各負其責。
校長抓學校的全面工作，蔡紅波老師繼續任學校輔導員工作，王旭、王耀清、趙恩華共同管理學校的財務。值周教師每天負責學校日常工作，工作認真負責。
（三）加強少先隊工作。
1、每週一早8：00不管天氣狀況如何，輔導員蔡老師都能按時舉行公升旗儀式，公升旗儀式莊嚴、肅穆，她精心準備的國旗前講話極大地陶冶了學生熱愛祖國的思想感情，培養了學生尊敬師長、團結同學、勤學好問、文明守紀的高尚情操，淨化了學生的心靈。每次公升旗儀式後她都能親自記錄，記錄內容規範、全面。
2、3月4日學校召開了10——11學年度第二學期開學典禮:(1)公升國旗。（2）校長對上學期學校工作做作了簡單回顧並宣讀了本學期工作計畫，使全校師生明確了工作目標和奮鬥方向。
（3）表彰了各班級優秀班幹部和三好學生。（4）各班級代表表決心。
3、「六一」，學校以班級為單位於6月31日利用上午第一節課集體慶祝「六一」，活動在歡樂的氣氛中進行，內容有歌曲、舞蹈、相聲、小品等，形式多樣，
既豐富了校園文化生活又使學生增長了知識。
4 、7月15日，學校為即將退休的李豔菊老師舉行了歡送會，九年一貫制梁校長特邀參加，並在會上致了歡送詞。
三、提高素質教育。
（一）學習素質
1、加強有效教研、業務學習提高教師業務水平。
（ 1）完成八次教研，八次業務學習。
（2）充分利用遠端教育資源，搞好「有效教學」教研和業務學習。
本學期，每位老師都精心準備了一節教研課，充分利用遠端教育資源製作課件，最恰當的應用在教學當中，極大調動了學生學習的積極性，提高了課堂的教學效率。課前教師們互相研討、相互幫助製作課件，課後互議互評，向何野主動為李忠林老師製作課件，指導教研課的設計。教研中蔡紅波、王秋、李忠林、王旭老師的教研課異彩紛呈，各具特點，尤其是5月18日王秋老師《救命骨髓》一課在全鄉公開課表演中受到聽課老師的一致好評，這次講課充分展示他勤奮好學和紮實的課件製作功底，他的講課水平已經上了乙個新台階。
趙恩華老師雖然年紀大了但他認真對待本學期教研機會，精心準備和設計教學環節，體現出一位老教師對工作負責的態度。業務學習從不懈怠，每次業務學習教師們都能做好記錄。
2、抓好學生學習習慣和行為習慣的培養。
每班要根據學生的年齡特點和學生實際情況，制定每天早自習8:00-------8:10收聽大喇叭**的古詩朗讀，通過收聽學生古詩朗讀水平大大提高，在5月13日教育辦領導的檢查中，一、二年級的古詩朗讀得到學校領導的認可。
總之我們把學生學習習慣和行為習慣的培養作為本學期教學工作的重點工作來抓，各班已完成班級文化布置，學生學習習慣的內容已達到初步的積累。全校所有老師的讀書筆記整整積累了一本。抓出時效性和長遠性來將是我們今後一段時間的奮鬥目標。
3、以正確的態度積極參加校舉辦的各種競賽，力爭取得好成績。
5月5-6日學校舉行了作文競賽。
作文內容：
（1）在生活中，我們與很多人交往，中間曾發生過許多事情。這些事情，有的可能讓你激動過；有的可能讓你悔恨過；有的可能讓你感動過……..在記憶中，有的會給你留下深刻的印象，令人難以忘懷。
請回憶生活中給你記憶深刻的一件事，以「一件***的事」為題，寫一篇習作。
（2）在社會這個大家庭中，我們結識了很多人：有的成為感情至深的朋友，結下深厚的友誼；有的是互幫互助、團結與共的同學，他們雖不是親兄姐妹，但卻勝似親兄姐妹，一樣充滿親情；有的是對你體貼入微，充滿關愛的父母或老師。所有這些人都對你的健康成長付出了一切，他（她）們是你最可愛的人。
請從（1）「***我想對你說」（2）「乙個***的人」中任選一題，回憶給你印象深刻的乙個人，並通過其中的一件事，表達你對他的感激之情。
比賽分低、中、高進行評比，結果有14名同學獲獎。分別是：
（3）在5月18日鄉古詩競賽中我校也取得了較好的成績。
4、王秋、王瑩在鄉教師基本功大賽中獲獎。
5、 千方百計提高教學質量。
（1） 要求教師早8：00必須進教室輔導學生，教師也是這樣做的。
（2） 平時備好課，提高教學效率。
（3） 搞好期末系統複習，通過查缺補漏提高學生成績。6月第二週外科課
，考試測評，等級評定。
（4）重視每次月考，通過月考學校的整體成績有所提高。
月考一：一年級獲全鄉第二名。學生獲獎的有：一年級楊藝、李雲龍獲個人第一名，郝梓淇第三名，劉洋第六名。四年級劉可心獲第八名。
月考二：二年級獲全鄉第一名。學生獲獎的有：一年級劉佳怡榮獲個人第三名，劉洋第六名。四年級郝猛榮獲個人第七名。
月考三：一年級第一名，學生獲獎的有：一年級郝梓淇第二名，三年級率佳慧、率晴晴分獲
六、七名。四年級王可心榮獲個人第三名。
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