課題:新生活新起點
【學習目標】
1. 熱愛新的學習環境，自覺融入新的集體，適應新的學習生活。
2. 增強自我管理、自我調適、自我控制的能力，提高生活適應能力。
【重點難點】
1.「適應新的學習生活」、「融入新的班集體」是本課的教學重點。
2.「適應新的學習生活」是本課的教學難點。
【學習過程】 一、課前自學
填一填，做一做：
（1）填寫新學校、新生活的有關情況
（2）閱讀教材p27頁第一段。
（3）做一做：說說你對「新生活」都有哪些新感受？
說一說：面對新的學習生活自己有哪些困惑和擔憂？（結合教材p27頁中間的材料。）
讀一讀（見教材p28頁）：
想一想 ：自己對新的學習生活有沒有不適應的地方？如果有，你是怎樣調節的？
讀一讀，說一說：（見教材p29頁材料）
從這位世界冠軍的成功秘訣中我們得到了什麼啟示？
上小學的時候，由於我們年齡小，很多事都是由父母幫我們做的。比如，早上起床是父母叫我們、上學由父母接送、學習用具、生活用品都是由父母為我們操心。現在我們進入了中學階段，開始了中學的學習生活，那麼中學生活給我們提出了哪些新的要求？
看一看，想一想：（學生看教材中的兩幅漫畫，討論回答問題）
中學生活給我們提出了哪些新的要求？
想一想，說一說：我們怎樣才能做到自我管理呢？
做一做自我管理——計畫與行動
在生活上
在學習上
其他方面
新生活新起點
一、中學生活新感受
1、進入新環境的激動、興奮
2、面對新環境的擔憂
二、適應新的學習生活
1、是調整心態，適應環境
2、是確立新的追求目標
目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。
3、加強自我管理
本課知識點
（1）面對新的學習環境，首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應，就要及時分析原因，調整心態，並採取適當的措施加以調節，使自己盡快適應新的學習環境。
（2）目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。
（3）中學生活要求我們加強自我管理，克服依賴心理，在學習上做到自主，改進學習的方法方式，提高自主學習的能力；在生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。
當堂檢測
1.我們在新環境中成長的需要怎麼做?
2.中學生活要求我們怎樣來做?
課後作業
1、抄寫本課知識點。
2、制定我在初中階段的新目標。
3、怎樣積極適應新的學習環境？
學後反思
新生活動方案
活動地點 中心教室 活動人員 中心前台人員和活動教師 參與人數 20人以內。0 2歲半 活動方式 教室活動 探險 活動流程 活動開始，老師創設情境，大家好，歡迎大家來到東方愛嬰海灘之旅 準備金魚頭飾 抱抱熊 貝貝兔等頭飾 今天我們將帶領經過貝殼橋，氣球海，彩虹城堡，最後參加美人魚的舞會。現在，我們的...
新生活動月
風風雨雨六十載看今朝巨龍騰飛 兢兢業業學農人頌祖國堅定信念 農業與生物工程學院新生活動月 2009年是我們偉大的祖國六十周年華誕。在這舉國歡慶之際，我們農學院也迎來了新一批的莘莘學子，新生的到來為學院注入了新的血液和新的生機。為了貫徹 人文農學 的理念，豐富新生的生活 展示新生風采，共慶祖國60周年...
笑迎新生活
授課人執教班級教學課時 六年級5,6 1備課時間課題 9月1日上課時間笑迎新生活 新授9月5 7日 教學課型 新授 複習 習題 實驗等 情感 態度 價值觀目標 熱愛新的學習環境，適應新的學習生活，科學的對自己進行目標指導，對生活態度，學習態度有 教學目標 更高的認識。能力目標 從現在開始能夠盡快適應...