可能用到的相對原子質量：h:1 na:23 mg:24 al:27 c:12 o:16 s:32 cl:35.5
一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有乙個正確答案）
1．下列有關甲烷的說法中錯誤的是c )
a．採煤礦井中的甲烷氣體是植物殘體經微生物發酵而來的
b．天然氣的主要成分是甲烷
c．甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，極易溶於水
d．甲烷與氯氣發生取代反應所生成的產物四氯甲烷是一種效率較高的滅火劑
2．下列關於甲烷性質的說法中，錯誤的是d ）
a．甲烷是一種非極性分子
b．甲烷分子具有正四面體結構
c．甲烷分子具有極性鍵
3．下列物質在一定條件下可與ch4發生化學反應的是c ）
a．氯水 b．溴水 c．氧氣 d．酸性kmno4溶液
4．將等物質的量的甲烷和氯氣混合後，在漫射光的照射下充分反應，所得產物中物質的量最大的是d ）
a．ch3cl b．ch2cl2 c．ccl4 d．hcl
5．下列氣體在氧氣中充分燃燒後 ，其產物既可使無水硫酸銅變藍，又可使澄清石灰水變渾濁的是b ）
a．so2 b．ch4 c．h2 d．co
6．下列有機物常溫下呈液態的是c ）
a．ch3(ch2)2ch3b．ch3(ch2)15ch3
c．chcl3d．ch3cl
7．正己烷的碳鏈是c ）
a．直線形 b．正四面體形 c．鋸齒形 d．有支鏈的直線形
8．下列資料是有機物的式量，其中可能互為同系物的一組是a ）
a．16、30、58、72b．16、28、40、52
c．16、32、48、54d．16、30、42、56
9．在同系物中所有同系物都是d ）
a．有相同的分子量b．有不同的通式
c．有相同的物理性質d．有相似的化學性質
10．在常溫常壓下，取下列4種氣態烴各1mol，分別在足量的氧氣中燃燒，其中消耗氧氣最多的是d ）
a．ch4 b．c2h6 c．c3h8 d．c4h10
11．下列物質的分子中，屬於正四面體結構的是（ a ）
a．ccl4 b．chcl3 c．ch2cl2 d．ch3cl
12．下列微粒中，與甲烷分子具有相同的質子數和相同的電子數的是（ b ）
a．hcl b．nh3 c．nh4＋ d．oh－
3．光照對下列反應幾乎沒有影響的是（ c ）
a．氯氣與氫氣的反應 b．氯氣與甲烷的反應 c．甲烷與氧氣的反應 d．次氯酸的分解反應
14．下列性質中不屬於烷烴具有性質的是（ c ）
a．燃燒產物只有co2和h2o b．與鹵素單質發生取代反應
c．都溶於水 d．通常不與強酸、強鹼、強氧化劑反應
15．將標準狀況下的11.2l甲烷和22.4l氧氣混合後點燃，恢復到原狀況時，氣體的總體積為（ a ）
a．11.2l b．22.4l c．33.6l d．44.8l
二、填空題（本題共5小題）
16．甲烷的電子式為________，結構式為________。1 g甲烷含__1/16na__個甲烷分子，4 g 甲烷與__4.5 __ **分子數相等，與_17.
5__g一氧化碳原子數相等。
17．甲烷和氯氣發生的一系列反應都是___取代_反應，生成的有機物中常用作溶劑的是___ ccl4__，可用作滅火劑的是__ ccl4__，氯仿的化學式是__ ccl4___。參照此類反應，試寫出三溴甲烷在光照條件下與溴蒸氣反應的化學方程式
18．某元素原子的最外層電子數是次外層電子數的兩倍，該元素是碳 ，該元素在元素週期表中位於第二週期第ⅳa 族；它和氫元素組成的最簡單的化合物的化學式為 ch4 ，在這種化合物中氫元素的質量分數為 25% 。
19．c8hm的烷烴，其中m值等於 18 ；cn h22的烷烴，其n值等於 10 ；相對分子質量為212的烷烴的分子式為 c15h32 。
0．有下列幾種物質：①石墨和金剛石 ②c2h6和c5h12 ③c2h4和c2h6 ④ch3ch2ch2ch3和ch3ch(ch3)2 ⑤35 17cl和37 17cl，試用序號填寫下列空白：屬於同分異構體的是 ④ ；屬於同素異形體的是 ① ；屬於同系物的是 ② ；屬於同位素的是 ⑤ 。
三、計算題（本題共2小題）
21．室溫時20 ml某氣態烴與過量的氧氣混合，完全燃燒後的產物通過濃硫酸，再恢復至室溫，氣體體積減少了50 ml ，剩餘氣體再通過氫氧化鈉溶液，體積又減少了40 ml 。
求該氣態烴的分子式。
燃燒產物通過濃硫酸時，水蒸氣被吸收，再通過naoh，co2氣體被吸收，故co2的體積為40 ml。根據體積減小可考慮用體積差量計算。
設烴的分子式為：cxhy，其燃燒的化學方程式為：
cxhy+(x+y/4)o2=點燃=xco2+h2o 氣體減少 δv
1 x+ y/4x1+y/4
20 ml40 ml50 ml
列比例式：1∶x=20∶40，解得x=2，
1∶(1+y/4)=20∶50，解得y=6，
所以該氣態烴的分子式為c2h6
22．取標準狀況下甲烷和過量氧氣的混合氣體840ml，點燃並將燃燒後的氣體用過量的鹼石灰吸收，鹼石灰增重0.600g。計算：
（1）鹼石灰吸收後所剩氣體的體積（標準狀況下）；（2）原混合氣體中ch4和o2的體積比。
解析：(1)ch4+2o2——co2+2h2o
1 mol ch4完全燃燒得到的co2和h2o共 80 g
原混合氣體中n(ch4)==0.007 5 mol
ch4體積為0.007 5 mol×22.4×103 ml·mol-1=168 ml
剩餘氣體的體積=840 ml－3×168 ml=336 ml
(2)v(ch4)：v(o2)=168：(840－168)=168：672=1：4
第一節最簡單的有機化合物——甲烷同步練習題答題紙
二、填空題（本題共5小題）
16.,，1/16na，4.5，17.5；
17.取代，ccl4，ccl4，chcl3，chbr3＋br2cbr4＋hbr
18．碳，第二，第ⅳa，ch4，25%
19．18，10，c15h32
20. ④；①；②；⑤
三、計算題（本題共2小題）
21. c2h6
22. 336ml
第一節什麼是有機化合物
一 學習目標 1 了解什麼是有機物及與無機物的區別，了解食物中常見的有機物。2 初步認識有機物的有關特點及生活中的有機物，養成科學的世界觀和人生觀。二 教學重點 1 了解什麼是有機物及與無機物的區別。2 初步認識生活中的有機物。三 教學難點 1 有機物及與無機物的區別。四 教學過程 創設情景 葡萄糖...
《最簡單的有機化合物 甲烷》教學設計
第一課時 1 教學內容 甲烷 2 教學目標 1 知識與技能 了解甲烷在自然界中的存在和用途 認識甲烷的正四面體結構 了解甲烷的物理性質和化學性質。2 過程與方法 通過實驗培養學生的觀察分析能力，提高研究性學習的能力 讓學生體會由結構推性質和由性質推結構的過程與方法，形成嚴謹的學習態度。3 情感態度與...
最簡單的有機化合物 甲烷」教學設計
一 教學目標 知識與技能 掌握甲烷的結構和性質 過程與方法 通過 模型 多 動畫等多種方法呈現教學內容，通過講授 討論 小組合作 實踐活動 模型製作 實驗 等教學方法訓練學生比較 模擬 抽象 模型等科學方法與邏輯方法 情感態度與價值觀 激發學習興趣，體驗 的過程，增強團隊合作意識 二 教學重點 難點...