唐山市委中心組始終堅持把理論學習作為首要的政治任務，努力在深入學、持久學上下功夫，在落實制度、健全機制上求創新，在指導實踐、推動工作上見成效，堅持六項制度，做到三個結合。
市委中心組在落實行之有效的日常學習制度的同時，重點堅持六項制度。一是集中學習制度。年初，市委中心組圍繞**和省委重大決策和部署確定學習專題，堅持每季至少集中3天時間分專題進行學習。
今年以來，市委中心組在先期自學的基礎上，集中時間重點學習了**1號檔案、省委六屆五次全會精神和憲法、行政許可法等內容，做到了突出重點學，結合實際學，針對問題學，在運用理論分析和解決實際問題的能力上有了新提高。二是調查研究制度。中心組成員結合本地、本系統、本部門實際確定調研課題和重點，全年深入基層調研時間不少於兩個月，半年進行一次調研成果交流。
今年以來，中心組成員緊密結合唐山實際，分別就做好新時期農業農村工作、文明生態村鎮建設和加快農村小康社會建設等課題開展了深入調研，形成了切合實際的工作思路。三是筆記調閱制度。市委統一印製《中心組學習筆記本》，中心組成員堅持在集中學習和日常自學時記錄學習筆記和心得體會，中心組組長每年對成員的學習筆記集中調閱一次。
四是撰寫文章制度。在集中學習和開展調研的基礎上，中心組成員堅持撰寫學習體會文章，聯絡本地、本部門、本系統改革發展實際提出建設性意見。目前，中心組成員已先後在《人民**》、《光明**》、《求是》雜誌和《河北**》等國家和省報刊發表多篇學習體會文章，在理論性、實踐性和指導性的結合上取得新突破。
五是集中宣講制度。中心組成員在進行專題學習的基礎上，結合領導幹部聯絡點和講黨課制度，不定期在本地、本系統、本單位進行宣講，結合實際講理論、談體會、謀發展，同時，每年至少參加一次分管戰線或聯絡點黨委中心組的理論學習。六是現場辦公制度。
針對幹部群眾反映的熱點、難點問題，中心組成員不定期深入基層、深入一線進行現場辦公，回答幹部群眾普遍關心的問題，運用理論指導實踐，理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，解決實際問題，做到學以致用。
在堅持各項學習制度的同時，努力拓展學習空間，營造學習氛圍，重點做到三個結合。一是集中學習和個人自學相結合。在集中學習的基礎上，中心組成員緊密結合實際制定學習自學計畫，每月個人自學時間在30學時以上，每年進行一次個人自學心得交流，匯報自學情況，做到了專題學習有規劃、個人自學有計畫，集中學習輔導引路、個人自學逐步深入，不斷增強學習的自覺性和主動性。
二是「請進來」與「走出去」相結合。以「唐山發展講壇」為載體，聘請國內有關專家、學者和有關方面領導，組織專題講座、論壇和報告會，為推進唐山經濟社會發展走在全省最前列和市委、市**決策提供理論依據和決策參考。今年以來，先後邀請有關專家就經濟形勢、農村小康社會建設和行政許可法等內容進行了多次專題輔導。
同時，有計畫、有重點、有針對性地組織到先進地區考察，學習先進經驗。三是帶頭學習與帶動學習相結合。通過市委中心組的帶頭學習、深入學習，帶動各級黨委中心組和廣大黨員幹部群眾的學習。
以組織開展「解放思想大討論」、「領導幹部論壇」和宣講輔導、專題徵文等多種活動為載體，不斷把學習引向深入，努力營造「全民重視學習、全民善於學習、全民不斷學習」的氛圍。
縣委中心組理論學習制度
六 調查研究制度 縣委中心組要把理論學習與專題調研結合起來，做到學以致用。要結合本職工作和所學理論深入基層進行實地調研，總結經驗，找出差距，抓住薄弱環節，研究解決存在的問題。要把中心組學習同加快舞陽發展 解決舞陽發展過程中遇到的重大問題緊密結合起來，以增強學習的針對性和實效性。中心組成員每人每年要撰...
縣委中心組理論學習制度
六 調查研究制度 縣委中心組要把理論學習與專題調研結合起來，做到學以致用。要結合本職工作和所學理論深入基層進行實地調研，總結經驗，找出差距，抓住薄弱環節，研究解決存在的問題。要把中心組學習同加快舞陽發展 解決舞陽發展過程中遇到的重大問題緊密結合起來，以增強學習的針對性和實效性。中心組成員每人每年要撰...
文秘知識 某委中心組理論學習制度
一 參加人員 某地委中心組由某地級領導幹部組成，必要時可以吸納鄉局主要負責同志參加。二 具體組織 1 集中學習和研討每月組織1 2天，全年時間不少於15天 2 中心組學習由某地委書記負責，主管副書記協助抓好具體安排 3 宣傳部負責學習計畫制定以及資料發放等工作，某地委辦負責搞好場地落實並將有關事宜提...