分餅姓名年_____月____日
課前預習:
1 3個是4個是
2 ③ 5個是( ),也就是( )
3 ④裡有( )個 ⑤裡有( )個
4 ⑥ 3個是4個是( ),也就是
5 ⑧ 9個是( )
【知識要點】
思考:那九張餅又該怎樣分呢?
也可以這麼理解:
2張又張,可以記作張。讀作:二又四分之一思考
這樣的分數和我們之前學過的分數有什麼不同?它有什麼名稱?有什麼特點呢?
一、真分數和假分數:
像,,,,…這些分子比分母大或分子和分母相等的分數,叫做假分數。假分數大於或者等於1。
像,,,,…這些分子比分母小的分數叫做真分數。真分數小於1。
像,,…這些由整數部分和真分數部分合起來的數,叫做帶分數。帶分數大於1。
帶分數是假分數的另一種表示形式。實際上帶分數和分子分母不相同的假分數是可以相互轉化的
練習:2.用假分數和帶分數分別表示下圖中的陰影部分。
二、分數與除法
將 20 張一樣大的餅平均分給4個人,每人分到多少張餅呢? 20÷4=5(張)
將 12 張一樣大的餅平均分給4個人,每人分到多少張餅呢?
12÷4=3(張)
將 9張一樣大的餅平均分給4個人,每人分到多少張餅呢?
9÷4=
在下面的括號裡填上合適的數。
15÷813÷45÷8
分數與除法的關係:分數的分子相當於除法的被除數,分母相當於除數,分數線相當於除號。
假分數如何化為帶分數呢?以為例:
總結:假分數化帶分數:分母不變,分子除以分母所得整數為帶分數的整數部分,餘數作分子。
練習:將下面假分數化成帶分數。
帶分數化為假分數
思考:2可以寫成哪些假分數呢?
怎樣把化成假分數?
總結:帶分數化假分數:分母不變,用整數部分與分母的乘積再加原分子的和作為分子。
練習:將下面帶分數化成假分數。
【經典練習】
一、填空:
1、除法運算中的被除數相當於分數的( ),除數相當於分數的( ),分數與除法的關係是:被除數÷除數用字母表示:a÷bb≠0)。
2150.6
3、把8公尺長的繩子平均分成5份,每乙份是8公尺的( ),每份是( )公尺。
4、1千克的與2千克的( )相等。1公尺的和5公尺的( )相等。
5、把5千克的油平均裝入9個瓶子裡,平均每瓶重多少千克?算式是( ),結果是( )千克。
6、連線。
真分數假分數
7、1裡面有( )個,3裡面有( )個,6個是( )。
8、的分數單位是( ),它有( )這樣的單位,再添上( )個這樣的單位,結果是1
9、分數單位是的真分數有
10、分數單位是的最大真分數是( ),最小假分數是( ),最小帶分數是( ).
11、9個組成的分數是( )它比1( ),是( )分數.
12、 8個組成的分數是( ),它比1( ),是( )分數.
13、在括號裡填上適當的分數。
3厘公尺=( )分公尺 20分=( )時 57cm=( )dm
123mll 13平方分公尺=( )平方公尺
14、把下列分數寫成除法形式。
15、把下面直線上的點用分數表示出來.
16、在下面的○裡填上「>」、「<」或「=」符號。
○0.1251 3○3 6.5千克○6千克
17、一項工程必須在20天完成,平均每天完成全部工程的。9天完成這項工程的。11天完成這項工程的。
18、一輛汽車4分鐘行駛了3千公尺,平均每分鐘行駛( )千公尺,平均每行駛1千公尺用( )分鐘。
二、 我是聰明的小法官。(對的打√,錯的打×)
1、4噸的比1噸的重一些
2、把單位「1」分成若干份, 表示這樣的1份或者幾份的數, 叫做分數。 ( )
3、把5千克糖平均分成6份,每份是5千克的
4、在這個分數中,a可以是任意乙個整數
5、真分數小於1,假分數大於1.( )
6、整數都可以看成分母是l的假分數.( )
7、分數單位是的最大真分數是.( )
三、把下面的假分數化成整數或帶分數。
四、把下面帶分數化成假分數。
2433=
五、應用題:
1、五(4)班有學生48人,三好學生有31人,三好學生的人數各佔全班人數的幾分之幾?
2、一本科技書,小明看過80頁,還剩下31頁沒有看,看過的和沒有看過的各佔這本書總頁數的幾分之幾?
六、塗一塗。
七、比一比。(在( )裡填 >、< 或 = )
1 1 1 3 3 4 3
【課後作業】
一、分一分。
真分數假分數帶分數
二、用分數表示下面各式的商。
3÷1113÷155÷23= 4÷35= 17÷30= 7÷40=
三、 填空
1、把5公尺長的鐵絲平均截成8段,每段長( )公尺,每段是5公尺的。
2、在下面的括號裡填上適當的分數。
28平方分公尺=( )平方公尺 70厘公尺=( )公尺 17千克=( )噸
23厘公尺=( )分公尺 47分=( )角 25小時=( )日
123平方分公尺=( )平方公尺 67分鐘=( )小時
3、一項工程必須在12天完成,平均每天完成全部工程的。5天完成這項工程的。11天完成這項工程的。
4、公尺表示的意義是把( )平均分成7份,表示其中的4份。
5、要使是假分數,是真分數,x應該是( )。
四、將下列的假分數化成帶分數
五、將下列的帶分數化成假分數:
六、一塊地共有5公頃,平均分給8個農戶種蔬菜。每戶分得這塊地的幾分之幾?每戶分得多少公頃?
小學數學五年級《真假分數》教學反思
真分數與假分數 教學反思 今天上完了 真分數和假分數 一課,我和學生們都非常有成就感,學生的問題意識和 能力著實讓我開心和興奮,學生們也為自已精彩的表現給予了很高的評價。上完了這節課,我心情非常愉悅,為學生的質疑意識和能力而高興,為學生的 意識和能力而自豪。同時也對本節課進行了反思 為什麼能取得成功...
2019春新北師大版五年級下冊分數乘法一教案
分數乘法 一 教學目標 1 使學生理解分數乘法的意義,掌握分數乘法的意義,掌握分數乘法的計算法則,能夠比較熟練地進行計算 2 使學生掌握分數乘法和加 減法的混合運算,理解整數乘法運算定律對於分數乘法同樣適用,並能應用這些定律進行一些簡便計算。3 使學生理解分數乘法應用題中的數量關係,回解答求乙個數的...
北師大五年級數學分數除法
第一節倒數 一 填空。1的兩個數叫做互為倒數。2.的倒數是 7的倒數是沒有倒數 1的倒數是 391aa 0 4.5的倒數與10的倒數比較,的倒數 的倒數。5.當a 時,a的倒數與a的值相等。二 判斷。正確的在括號裡畫 錯誤的畫 1.任意乙個數都有倒數。2.假分數的倒數是真分數。3.a是個自然數,它的...