一、單選題。（每題只有乙個正確選項，請將正確答案的字母番號填入下表中。每題3分，共48分）
1．古語「沒捲詩書喜若狂」、「怒髮衝冠」、「哀民生之多艱」、「風聲鶴唳，草木皆兵」分別表達的情緒是：（ ）
a．喜、怒、哀、俱b．怒、懼、哀、喜
c．喜、俱、哀、怒d．俱、怒、喜、
2．情緒猶如雙刃劍。一方而可以充實人的體力和精力，提高個人活動效率和能力；另一方面情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，這說明：（ ）
a．情緒對人有積極影響 b．情緒對人有消極影響
c．情緒對人有積極影響和消極影響d．情緒對人沒有影響
3．有人把人的情緒比喻是奔騰的「洪水」，而把理智比作是一道堅固的「閘門」。這種比喻說明：（ ）
a．情緒和理智是互不相干的 b．情緒是可以通過理智來調適的
c．調控情緒不需要用理智 d．人的理智是完全受情緒控制的
4．當我們看到別人遭遇不幸、難過得痛哭失聲的時候，心情會顯得特別沉重或難受。如果在別人高興的面前，而我們卻沮喪著臉，悶悶不樂時，別人的心理肯定不好受。這說明：（ ）
a．人的情緒是不相同的 b．人的情緒是完全相同的
c．人的情緒是有相通性和感染性 d．人的情緒狀態不會影響他人
5．我們往往有這的情感體驗：當自己對某件事情感興趣時，就會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做成之後，印象特別深，這說明：（ ）
a．情趣源於興趣b．情趣與興趣無關
c．興趣就是情趣d．興趣是從情趣中產生的
6．下列屬於高雅的生活情趣有：（ ）
① 下棋、書法、**養花、賞魚、作畫
③ 打牌、玩遊戲、染髮寫作、登山、攝影
a．①②③ bcd．①②④
7．生活中處處有情趣，高雅的生活情趣（ ）
① 是天生的**於對生活的熱愛
③ 是對生活積極的和美好的感受是靠父母培養的
a．①② b．②③ c．①④ d．②④
8．在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提公升為情操，這種情操是（ ）
a．一種普通的個人情感b．一種價值追求的情感
c．個人的全部情感d．自然流露出來的情感
9．表達個人情緒正確的態度是（ ）
a、我行我素b．顧及他人
c、高興時顧及他人，不高興時不顧及
d．法律有規定的顧及，無規定的不顧及
10．下列說法正確的是（ ）
a、庸俗的情趣指違法的情緒 b．庸俗的情趣指違犯道德的情緒
c、高雅的情趣指合法的情趣 d．情趣有雅與俗之分
11．下列說法正確的是（ ）
a．好奇心是一切興趣的開端，要全力培養好奇心
b．從眾心即平時所謂隨大流、人云亦云是一種完全正確的人生態度
c．追尋高雅生活可以從不同的途徑人手
d．提公升情趣，將原來較低的情趣公升高，將原來高雅的情趣變庸俗
12．下列情緒表現積極的是（ ）
a、被老師表揚時，感到自己還做得不夠好，還應更加努力
b．在車上不小心被人撞了一下，大發雷霆
c、父親將看得正入迷的電視關了，怨恨父親
d．腳嚴重崴傷，不能走路時，焦急、急躁
13.下列詞語中表達了「喜」這種情緒的有（ ）
a、鬱悶、焦躁b、欣喜若狂、興高采烈
c、恐懼、不寒而慄d、氣憤、怒氣沖沖
14.在我們的學習生活中，有些同學平時學習成績很好，可是一到考試時，由於考試怯場，思想壓力大，導致發揮失常，成績很不理想，這說明（ ）
a.人的情緒分為積極情緒和消極情緒
b.情緒可以使人超水平發揮
c．消極情緒影響人正常水平的發揮
d.學習好的同學都會產生消極情緒
15.有幽默感的人，能感受生活中美好的一面，抓住生活中的有趣之外，分寸恰當地以詼諧的語言和動作，表達出自己的感受、思想和願望，給周圍的人帶來快樂。所以說，樂觀、幽默的生活態度（ ）
a.只有具有高雅生活情趣的人才能做到
b.只有物質水平高的人才能做到
c.是培養高雅生活情趣的重要條件
d.可有可無
16.下列選項中，幽默表現恰當的是（ ）
a.「哈哈，瞧你得了個大鴨蛋，回家煮著吃吧」
b．小明在公共汽車上因擁擠踩了人家的腳，那人對小明說：「你沒長眼睛」
c.同學不慎碰翻了杯子，濺了你一身水，你趕緊說：「瞧這杯子真傻，見到我也不知道躲一躲」
答題卷命題：***
一、單選題。（每題只有乙個正確選項，請將正確答案的字母番號填入下表中。每題3分，共48分）
二、問答題（共52分）
17．「情緒猶如奔騰的洪水，必須用理智的閘門去控制，對於肯少年來說，更是如此。」請問這是為什麼？（8分）
18．駐守在遠離祖國大陸的南沙群島的水兵，在孤寂的島上舉辦文藝演出，知識講座，並用各種海螺貝殼做成各種小標本和拼製成精美圖案……過著充滿情趣的生活。請回答情趣對我們有哪些意義？（12分）
19．豐富的文化生活是陶冶情趣，追求高雅生活情趣的重要途徑，談談你打算怎樣豐富自己的文化生活？（12分）
20．材料一：有人說，喜、怒、哀、懼是個人的事情，何必管周圍的人，想哭就哭、想笑就笑。
材料二：新年晚會上，戰士李某得知母親去世的訊息，心裡非常難過，但他卻一人悄悄走出晚會現場，獨自流淚，承擔失去親人痛苦和悲哀…
結合上述材料回答：
（1）材料一的觀點正確嗎？為什麼？（8分）
（2）材料二所給我們的啟示是什麼？（12分）
參***
單項選擇題
1、a 2、c 3、b 4、c 5、a 6、d 7、b 8、b 9、b 10、d 11、c 12、a 13、b 14、c 15、c 16、c
三、簡答題
17、青少年階段是人生的花季，既擁有五彩繽紛生活，也經歷著豐富的情緒變化，情緒會給我們帶來勇氣、信心和力量，也會給我們衝動、消極、無所事事，甚至做出一些違背道德與法律規範的事情。
18、① 情趣能使我們因學習緊張的神經得以放鬆，疲勞得以解除。② 情趣能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。
19、① 努力學習科學文化知識，在德智體美各方面發展和提高自己，因為這是我們的基本任務和主要生活內容。② 在學好課堂知識的基礎上，努力擴大知識面、拓展活動領域。③ 可以根據自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性更多地選擇不同的文化活動內容。
四、材料分析題
20、（l）觀點不正確。因為從表面看，情緒似乎是個人的情感，其實不然。實際上，人的情感具有相通性和感染性，乙個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。
（2）啟示：① 人的情緒需要調控；② 調控情緒有很多具體方法，可以根據不同的情況和個人的特點靈活地加以運用；③ 喜怒哀樂，不忘關心他人；④ 我們應該學會在合適的場合，用合理的方式發洩自己的情緒。
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