專業班級
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成績評定
電氣與資訊學院
和諧勤奮求是創新
實驗教學考核和成績評定辦法
1． 課內實驗考核成績，嚴格按照該課程教學大綱中明確規定的比重執行。實驗成績不合格者，不能參加課程考試，待補做合格後方能參加考試。
2． 單獨設立的實驗課考核按百分制評分，考核內容應包括基本理論、實驗原理和實驗。
3． 實驗考核內容包括：1）實驗預習；2）實驗過程（包括實驗操作、實驗記錄和實驗態度、表現）；3）實驗報告；權重分別為0.2 、0.
4 、 0.4；原則上根據上述三個方面進行綜合評定。學生未取得1）和2）項成績時，第3）項成績無效。
4． 實驗指導教師應嚴格按照考核內容分項給出評定成績，並及時批改實驗報告，給出綜合成績，反饋實驗**現的問題。實驗成績在教師手冊中有記載。
實驗報告主要內容
一． 實驗目的
二． 實驗儀器及裝置
三． 實驗原理
四． 實驗步驟
五． 實驗記錄及原始記錄
六． 資料處理及結論
七. 思考題
八． 實驗體會（可選項）
注：1. 為了節省紙張，保護環境，便於保管實驗報告，統一採用a4紙，實驗報告建議雙面列印（正文採用宋體五號字）或手寫,右側裝訂。
2. 實驗類別指驗證、演示、綜合、設計、創新（研究）、操作六種型別實驗。
3. 驗證性實驗：是指為了使學生鞏固課程基本理論知識而開設的強調演示和證明，注重實驗結果（事實、概念或理論）的實驗。
5. 設計性實驗：是指給定實驗目的、要求和實驗條件，由學生自行設計實驗方案並加以實現的實驗。
訊號系統實驗報告
一,實驗目的 1 連續時間系統的單位衝激響應 單位階躍響應 性系統分析中的作用 地位及其matlab實現 2 握求解連續lti系統響應的matlab實現方法 3 握連續時間訊號的卷積在連續系統分析中的作用 卷積方法及其matlab的實現 二，實驗原理 a 設連續lti 線性時不變 系統的激勵為，響應...
訊號與系統實驗報告
實驗報告樣板 王寶忠編寫 適用專業 通訊工程 電子資訊工程 電子資訊科學與技術 其他電類專業 江蘇科技大學電子資訊學院 二零零六年七月 實驗學時 2學時 實驗型別 驗證 實驗要求 必修 一 實驗目的 1 研究動態網路的階躍響應。2 驗證卷積積分。二 實驗內容 1 觀察衝激訊號和階躍訊號的關係。2 觀...
訊號檢測論實驗報告
訊號檢測論 有無法 實驗報告 學號學生 1 前言 隨著閾限理論和近代科學技術的發展，一種新的心理物理法 訊號檢測論誕生了。訊號檢測論是資訊理論的乙個分支，研究的物件是資訊傳輸系統中訊號的接受部分。它最早用於通訊工程中，即借助於數學的形式描述 接受者 在某一觀察時間將滲有噪音的訊號從噪音中辨別出來。1...