坡頭初中七年級下冊數學
期末考試試卷分析
坡頭初中苗文敏
一、 試卷分析：
從試卷捲麵情況來看，考查的知識面較廣，型別比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。
總的來講，該份試題相對我們學校的學生來說是有一定難度的，學生對所考的知識點都把握不到位。
二、學生情況分析：
從本次考試成績來看，成績不太理想。主要原因是：學生做題粗心大意，不夠細心，特別是計算題出錯最多。後進生的基礎太差，優生的成績不夠理想。
1、選擇題和填空題學生得分不高，尤其是填空題，學生得分在12分，9分的比較多，體現出學生做題不夠嚴謹認真，在細節上把握不夠好。
2、18題到22題都是比較基礎的題，除了第22題，其他題目得分情況較好，22題第一問做得較好，第二問和第三問部分學生的做題思路有些混亂。第23題學生做出來的比較少，並且容易少考慮一種m點在y軸上的情況。
三、存在的問題
教師指導學生靈活運用數學知識解決問題方面還不夠。學生不能透徹地理解數量關係。教師指導學生如何分析題目，在培養學生良好的認真讀題、審題習慣方面還欠缺優生的學習習慣也不是太好，沒有最大限度的發揮出自己的水平。
四、改進的措施：
在今後的教學中要特別注意知識的遷移，教給學生分析題目的方法，讓他們懂得變通，將所學的知識靈活運用進行解題，培養他們的分析、推理、邏輯能力。平時練習的設計多訓練發散學生的思維。此外加強對後進生的輔導，使全班的學生得到均衡發展。
五、幾點反思
通過前面對試題的分析，在今後的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數學思想與數學方法的嵌入點，憑藉教學手段、方法，在教學數學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數學思想、數學方法，從而達到學習數學、應用數學的最終目的。
六、幾點建議：
根據考試結果來看，這說明試卷難易適中。但是從答題出現的問題來看，也還存在許多不足之處。例如：
較高檔的試題和考查學生靈活運用知識的試題。普遍失分較高。這說明我們在培養學生的能力方面還是乙個薄弱環節。
為了進一步推進中學數學的教學工作，提出以下幾點建議：
1.樹立正確的現代教學思想，爭取盡快地從傳統的教學思想中解放出來。
2.要千方百計地打好基礎，培養學生靈活運用知識的能力。
3.進一步加強自主學習教學，全面提高學生的自學能力。
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