2019專題6分析簡答專題

2022-12-28 15:54:06 字數 4641 閱讀 7756

1. 認真全面審題,明確要求:問題要求回答什麼,達到什麼要求,要通過全面認真地審題,咬文嚼字領會題意。

否則,往往會答非所問。離題千里,要避免這種現象,還要吃透教材內容,從中悟出道理,迅速得出問題的結論。

2.文字緊扣中心,簡明扼要:審題後,要精心組織語言文字,緊扣中心內容字不在多,在於抓住要點,做到語言的嚴密性和規範化,準確地得出問題的結論。

【題型歸類】

1.原因解釋型:

[例1]在實驗室對玻璃儀器進行洗滌時,油脂可先用洗衣粉洗滌,再用清水沖洗。盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶壁上的難溶物,可先用稀鹽酸洗滌,再用清水沖洗。請分析這兩種洗滌原理是否相同。

【解析】: 解答此題所用知識點有①乳化作用,②溶液與乳濁液,③瓶壁上的不溶物是碳酸鈣,④碳酸鈣與鹽酸反應生成可溶性的氯化鈣。

【答案】:洗衣粉洗滌油脂,主要是利用了洗衣粉的乳化作用,將油脂分散成許多細小的液滴存在於水中,並隨水流走,油脂沒有溶解,形成的是乳濁液;用稀鹽酸洗滌盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶壁上的難溶物,是稀鹽酸與該難溶物(碳酸鈣)發生了化學反應,使其變成了可溶物,形成的是溶液。所以它們的洗滌原理是不同的。

[例2]實驗室做硫在氧氣中燃燒和鐵在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底都裝有少量的水,其作用是一樣的嗎?並簡述理由。

【解析】要解答此題必須能再現兩個實驗的現象,並且對它們反應後產物及性質了解後才能正確解答。

【答案】不一樣。做硫在氧氣中燃燒實驗時,裝水的目的是除去反應生成的有毒氣體二氧化硫,防止汙染空氣。做鐵在氧氣中燃燒的實驗時,裝水的目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底。

[例3]在石灰水中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色。為什麼在空氣中久置後,溶液的紅色就會消失?

【解析】解答此題要依據酸鹼指示劑遇酸性、鹼性溶液發生顏色改變的原理。

【答案】由於石灰水能與空氣中的二氧化碳反應,生成難溶性的碳酸鈣和水,所以紅色會消失.

2.分析推理型:

[例4]右圖是三隻高度不同燃著的蠟燭,當用乙個透明的大燒杯倒扣住三支燃

著的蠟燭時:

(1)你所觀察到的現象是什麼?(2)請你解釋產生上述現象的原因。

【解析】:此題看起來較為簡單 ,不少同學回答是蠟燭熄滅,其原因是大燒杯倒

扣著隔絕了空氣。這樣的回答是不嚴謹的。其一,現象應該是從上到下依

次熄滅,而不是用熄滅一詞就可以代替的。其二,原因不完整。應是蠟燭

燃燒產生的二氧化碳溫度較高要上公升,從上至下逐漸充滿燒杯,且二氧化

碳又不支援燃燒從而使蠟燭從上至下依次熄滅。【答案】:見【解析

3.實驗設計型:

解答時的三個要點: ①寫出實驗操作的步驟,②寫明實驗現象,③得出結論。對設計的實驗要求操作簡單可行、現象明顯。

[例5] 設計實驗測定某地區土壤的酸鹼度(寫出簡要操作步驟、現象和結論)

【解析】:解答本題要注意ph試紙的正確使用方法:「用玻璃棒蘸取待測液滴在ph試紙上。」不能把ph試紙直接伸入燒杯中或將ph試紙先用水潤濕後再測。

【答案】:取土壤少許放入燒杯中,加足量蒸餾水,用玻璃棒充分攪拌後靜置,沾取清液滴在ph試紙上,觀察試紙的顏色並與標準比色卡對照,測出其ph值,由此判斷土壤的酸鹼度。

【專題訓練】

1. 為什麼銨態氮肥不能跟鹼性肥料混合使用?

2. 我國有許多鹽鹼湖,湖中溶有大量氯化鈉和純鹼,那裡的農民冬天撈鹼,夏天晒鹽。試用所學知識說明:(1)冬天撈鹼的道理:

(2)夏天晒鹽的道理:

3. 用熟石灰和硫酸銅溶液來配製農藥波爾多液時,為什麼不能使用鐵製容器?

4. 某學生在做鎂帶燃燒實驗時,先用火柴去點燃鎂,鎂帶並沒有燃燒,後來改用酒精燈去點燃鎂帶,鎂帶燃燒了。請你用學過的知識加以解釋。

5. 怎樣檢驗生石灰裡是否含有沒燒透的石灰石?

6. 做饅頭的麵粉在發酵時會產生一些酸,使蒸出的饅頭有酸味,如果在麵糰中加一些純鹼(或小蘇打),可以使饅頭蒸熟後疏鬆多孔,原因是什麼?

7. 為了延長食品的保質期,可採用真空包裝的原因是什麼?另外,工業上還可以採用向食品袋裡充人某種性質不活潑的氣體的辦法,該氣體可能是什麼?

8. 盛夏,當天氣又悶又熱時,大氣壓較低,魚池中常常出現魚兒「浮頭」現象(魚缺氧,浮上水面呼吸)。其原因是什麼?

9. 目前市場上銷售的汽水飲料大多數是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳氣體。開啟汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來。原因是什麼?喝了汽水後,常常會打嗝。原因是什麼?

10. 燒鹼不能露置於空氣中,在實驗室中必須密封儲存,其原因可以從它的性質上來解釋

物理性質化學性質:

11. 常見的鐵礦石主要有:赤鐵礦(主要成分是fe2o3)、磁鐵礦(主要成份fe3o4)、菱鐵礦(主要

成分為feco3)、黃鐵礦(主要成分是fes2)。請你從多角度分析這幾種礦石哪些不適合用來煉

鐵?12. 小明用右圖所示裝置**燃燒的條件,實驗中觀察到試管中白磷燃燒產生大量白煙,

水中白磷和試管中紅磷不燃燒,由此可得可燃物燃燒的條件是什麼?你認為裝置中

氣球的作用是什麼?

13. 實驗室中有些藥品需要密封儲存,其原因有多種情況。請你談談濃硫酸、氫氧化鈉溶液需要密封

儲存的原因。

14.塑料的應用方便了人們的生活,同時也造成了新的環境問題——「白色汙染」。因此國家規定從2023年6月1日起,禁止所有商場提供免費塑膠袋。請你也提出兩條解決「白色汙染」的建議:

(1215. 取一根用砂紙打磨乾淨的鎂條和乙個石棉網,將他們一起放在托盤天平上稱量,然後在石棉網上方將鎂條點燃,鎂條燃燒時發出耀眼的白光,產生大量白煙,再將鎂條燃燒後的產物與石棉網一起放在托盤天平上稱量,發現質量減輕了。有同學據此認為「質量守恆定律不是普遍規律」,這種說法對嗎,為什麼?

16.從分子的角度分析並解釋下列現象:⑴牆內開花牆外可以聞到花香:

⑵將100ml水與100ml酒精混合後體積小於200ml:

17. 小旭同學做紅磷在氧氣中燃燒的實驗,燃燒一段時間後,他發現紅磷已經熄滅,立刻將燃燒匙取出,但此時紅磷又開始燃燒,小旭同學很疑惑。請你用所學化學知識幫助他解答這一現象。

根據這一現象說明消防隊員在撲滅火災後應注意什麼?

18. 已知過氧化氫(化學式:h2o2)可發生如下反應:2h2o2 mno2 2h2o+ o2↑,根據此化學方程式,你獲得了哪些資訊?(任寫三點)

19. 煤氣為什麼會使人中毒?室內放一盆清水,能否防止煤氣中毒?為什麼?

20. 如何證明蠟燭的主要成分石蠟裡一定含有氫元素和碳元素?

21. 某農民發現他種植的農作物植株矮小瘦弱,葉片發黃,莖桿軟弱,容易倒伏,葉片的邊緣和尖端

呈褐色,並逐漸焦枯,於是他決定將碳銨與草木灰混合施用,以補充植物生長所缺乏的氮元素和鉀

元素,請回答下列問題:該農民的判斷是否正確?該農民施用肥料的方法是否合理,為什麼?

22. 某廠盛濃硫酸的鐵罐,濃硫酸用完後,想改作它用。用水衝冼時,該廠一工人在罐口吸菸,結果

發生**,造成一死二傷。試解釋原因。

23 現有失去標籤的體積相同的兩瓶液體:一瓶是98%的濃硫酸,另一瓶是10%的稀硫酸。請你用所

學物理和化學知識,用兩種方法將它們鑑別開來?

24. 若使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液可採取哪些方法?

25. 取一根久置的鋁絲和硫酸銅溶液證明鋁與銅的活動性,在鋁絲插入硫酸銅溶液之前應進行怎樣的操作?處理後的鋁絲與硫酸銅反應的現象是什麼?

26. 用分子的觀點解釋水受熱變成水蒸氣與電解水這兩個過程的本質區別。

27. 某同學晚上幫媽媽做飯,切完青菜就將菜刀放在砧板上,第二天早晨發現菜刀生鏽了。試問:(1)菜刀為什麼會生鏽?(2)為了防止這把菜刀生鏽,該同學應該怎麼做?

28. 實驗室中要除去細碎銅屑裡含有的少量鐵屑,請用化學和物理方法分別將其除去。

29. 為了防止煤氣中毒(一氧化碳中毒),常在煤氣中加入微量的乙硫醇,乙硫醇具有很臭的氣味。請

回答:為什麼常在煤氣中加入微量難聞的氣體?

30. 按國家規定,教室中二氧化碳的體積含量不能超過0.15%。

抽樣調查發現我市中小學教室中二氧化碳的含量嚴重超標。根據你班的實際情況,分析超標的原因並提出合理的改進建議。

31. 下列三個成語與我們所學的化學知識有關。請你任選兩個,簡述其中的化學原理。

a. 釜底抽薪 b. 千錘百鍊

32. 如何鑑別甲烷、一氧化碳、氫氣三種氣體?

33. 用所學化學知識解釋下列現象:

(1)二氧化碳可用於滅火。

(2)在古代,人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反覆鎚打,最終將生鐵轉化為鋼。

34. 安徽銅陵被譽為我國的「銅都」。右圖是銅陵工藝品中著名的四喜娃娃,分別用純銅和青銅(cu、sn合金)製成。你怎樣用化學方法將這兩種四喜娃娃區分開?(不要求寫化學方程式)

35.(1)將一塊冰糖放入一杯水中,冰糖溶解後,一杯水都變甜了。請用分子的觀點解釋其原因。

(2)乙個小孩要喝糖水,媽媽不斷往玻璃杯中的水裡加糖,攪拌,直至杯底有糖剩餘。小孩:「媽

媽,再加點糖!」媽媽:「再加也不會更甜了。」小孩:「為什麼呀?」請用化學的觀點解釋其原因。

36. 水是常用的滅火劑。木材著火可以用水撲滅,當水接觸燃燒物時,水吸收熱量轉化為水蒸氣,其體積增大1700倍,大量水蒸氣籠罩在燃燒物的周圍,使火焰熄滅。請說明用水滅火的原理。

37. 在家庭中自製汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打(nahco3)、涼開水,還需要加入檸檬酸。(1)飲用時,將瓶蓋開啟,會有大量氣泡冒出,原因是什麼?

(2)飲用汽水後,往往易打嗝,原因是什麼?

38. 某中藥的主要成分是芒硝(硫酸鈉:na2so4),常混有泥土等雜質,用什麼方法可得到較純淨的硫酸鈉晶體?試簡述主要操作步驟。

39. 有兩瓶無色氣體,它們分別是二氧化碳和氧氣,有多種方法可將它們區別開來,請列舉兩種方法。

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