《我有乙個好習慣》微隊會設計方案
四年級(1)班耕牛小隊
指導教師:王媞時間:3月28日
活動目的:
1.在學習、行為上,教育學生養成好習慣並改正不良習慣,明確養成好習慣的重要性,明辨是非,並且要求學生從現在做起,從我做起。
2.在道德情感上,教育學生人、物、事要有感激之情,懂得感恩,關愛他人,遵守社會公德,養成良好的行為習慣。
活動準備:
1.指導學生排練拍手歌、歌曲、舞蹈及其他節目,
2.多**課件。
活動過程:
一、活動引入
甲:我不是你的影子,但我和你最親密。
乙:我不是你的手腳,但我最聽你的話。
甲:對成功的人來說,我是功臣。
乙:我到底是誰?
全班齊:我就是好習慣。
(**起,**劇神秘表演)
合 :耕牛小隊微隊會現在開始。
甲:一根小小的柱子,一截細細的鍊子,拴得住一頭千斤重的大象,你相信嗎?
乙:怎麼可能?不信!
甲:不信,就請( 王子琪)給大家講個故事。
在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鍊將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鍊子時,也不掙扎。
甲提問:「這件事是真實的,大家不防思考一下,小象是被鍊子綁住,而大象則是被什麼綁住的呢?」
生楊:是心
生王:是思想
甲:思想?
生(齊):習慣
乙:這則故事讓我們震撼,習慣的力量原來如此巨大,在不知不覺當中,我們的命運就被掌握其中了,所以人們說性格決定命運,而習慣塑造性格,可以說養成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富。
二、好習慣終受益。
劉:習慣就象雛鷹的一雙翅膀,能讓我們在高高的藍天上翱翔。
陳:習慣是我們成長過程中最親密的夥伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長。
許:一位哲人曾經說過:「播下乙個行為,你將收穫一種習慣;播下一種習慣,你將收穫一種性格;播下一種性格,你將收穫一種命運。」這就充分說明了養成好習慣的重要。
張:好的習慣受益終生,就讓我們把這首拍手歌《好習慣》送給大家。
三、互相學習——說說你我的好習慣
許:同學們,良好的學習習慣是我們取得好成績的基礎,它將幫助我們健康成長。 我們一直倡導文明,良好的行為習慣你又知道哪些呢?(出示大屏)
甲:好的習慣很多,我這裡也有一些習慣,下面我們一起做個遊戲。
遊戲規則是:如果是好習慣請舉左手; 如果是壞習慣請舉右手。
1.上課時,必要的學習用品都帶齊了。√
2. 預備鈴響,趁老師還沒到,抓緊時間多說幾句話。
3.經常將作業漏在家裡。
4.課常上能積極提問或回答問題。√
5.上課時,在筆記本上亂寫亂畫。
6.總是在規定的時間和地方學習。 √
7.學習時有小朋友來找我就跟他去玩。
8.成績好的試卷就給家長看,考差了就不給家長看。
9.老師沒布置預習就不做。
10.不明白的問題就算了,老師會說的。
11.有一邊學習,一邊看電視或聽收音機的習慣。
12.玩和學習的時間劃分得很清楚。 √
13.班生任在與不在教室時,表現一樣。 √
14.每學期開始,能明確提出新的努力目標。 √
15.在學習上表現出競爭意識。 √
四、「我承諾」
乙:看來同學們平時都做得很不錯啊!
甲:同學們,讓我們從今天起,好好學規範守規範,讓好習慣伴我們一路成長,全體起立,宣讀我們的承諾:
乙引:我們承諾:
只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止
只要有人在乾淨的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.
只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦,我們就要阻止.
只要校園裡有不講文明, 不講規範的行為. 我們都要阻止!
當我們進入校園時, 保持衣著整潔與乾淨。
當我們承諾於他人時,盡自己最大的努力把它做好.
當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。
五、輔導員講話:
同學們,聽到你們的承諾,老師真的很高興,通過本次隊會,我們都應該認識到:習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣,讓好習慣伴隨我們成長。
主持人:《好習慣伴我成長》耕牛小隊微隊會到此結束
十個道德好習慣
1. 微笑待人。 2.
每日為父母做件事。 3. 主動打招呼。
4. 及時感謝別人的幫助。 5.
按規則辦事。 6. 說了就要努力做。
7. 用好每一分錢。 8.
集體的事一起幹。 9. 用過的東西放回原處。
10. 乾乾淨淨迎接每一天。
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