西師版小學數學五年級（上）
第四單元《小數四則混合運算》導學案
小數四則混合運算 （第一課時）
【學習內容】：這節課我們學習課本第 74 頁例 1
【學習目標】：
1、能記住小數四則混合運算的運算順序。
2、能認真觀察算式，找準運算順序，再計算。
【學習重點、難點】
重點：能正確計算小數四則混合運算試題。
難點：避免特定數字背景下的運算順序的錯誤。
【學法指導】
仔細回憶：整數四則混合運算的運算順序。
預習案一、 回顧體驗
1、 不計算，說說下面算式的運算順序
96÷8×2 50＋160÷40 120-4×18 358+14×（14+208÷26）
2、我知道，整數四則混合運算的運算順序是：( )
3、嘗試體驗（列綜合算式計算）
（1）李明帶著20元錢先在甲文具店買了 （2）李明帶著20元錢在文具店買了3本
3本筆記本，每本3.50元，又在乙文具店買了筆記本和一支鋼筆，筆記本每本3.50元， 一支鋼筆，每支6.
30元。李明還剩下多少元？ 鋼筆每支6.
30元，李明還剩下多少元？
二、【合作學習、感悟新知】
1、 小組交流：在李明買文具的兩種過程中，你是怎樣算出「李明還剩多少元」的？
2、 我的想法
小組其他同學的想法
3、 小組代表匯報：
4、 師生共同完善小數四則混合運算的運算順序。
小數四則混合運算的運算順序是( )
訓練案三|、【闖關我最棒】
1、 運算順序找得準。（只說出算式的運算順序）
23.5＋13.5÷ 2.7 90.4 -（7.03＋ 2.47）×4.08
3.6÷ 1.2＋ 0.5× 2 3.6 ÷〔（1.2＋ 0.8）× 5〕
2、我會算（先說出下面算式的運算順序，再計算）。
0.8 ×（5-3.88）×50 0.36÷〔（6.1-4.6）× 0.8〕
3、活動齊參與。
完成課本第76頁課堂活動第一題
4、我是小法官。
（1） 16.5-1.2 ÷0.3 （2）2.6×4.7+5.3×8.1
=15.3÷0.3 = 2.6×10×8.1
=51 =26×8.1
=210.6
（3）16.2÷〔（3.5＋ 4.6）× 0.2〕 （4）27×2.8-3.2×19
=16.2÷〔8.1× 0.2〕 =75.6-60.8
=2× 0.2 =14.8
=0.4
5、作業：練習十六第1、2、4、5題。
自我評價：通過今天的學習，我學會了
在今後的學習中我會在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。
小數四則混合運算 （第二課時）
【學習內容】：這節課我們學習課本第 75 頁例 2
【學習目標】：
能結合題目的具體情況，合理地運用運算定律進行計算。
【學習重點、難點】
重點：小數四則混合運算中的簡便運算方法。
難點：簡便運算方法的正確使用。
【學法指導】
仔細回憶：已經學過的運算定律。
預習案一、【回顧體驗】
2、 用簡便方法計算。
25×13×4 84×36+64×84 83×102－83×2 25×31
2、我知道可以運用( )這些運算定律進行簡便計算.
二、【合作學習、感悟新知】
學習75頁例題2。
美星製衣廠加工一批服裝，每件上衣用布1.83公尺，每條褲子用布1.17公尺，加工15
套這樣的服裝，需要用布多少公尺？
1、 用自己的方法列式解答。
小組交流。
我的想法
小組其他同學的想法
2、 小組代表匯報：
3、 小組討論：比較兩種解法，你發現了什麼？
訓練案三、【闖關我最棒】
1、 我的演算法妙。
2.5×0.89×0.4 5.8×10.1
2、說說下面各題的簡便演算法，再計算。
1.25×5×8 6.7×50×2
8.3×4.8+1.7×4.8 20-3.25-6.75
3、我是小法官。
（1） 4.6+0.4×0.8+5.2 （2）18.5+1.5×0.3
=（4.6+0.4）×（0.8+5.2） = (18.5+1.5) ×0.3
=5×6 =20×0.3
=30 =6
說一說：導致這種錯誤演算法的原因是什麼。
4、作業：
（1）練習十六第6題。
（2）用簡便方法計算。
4.8×64+4.8×36 （ 12.5+0.25）×8 0.25×32×1.25
9.3×1.5-6.3×1.5 0.98×51 13.9÷2.5÷4
自我評價：通過今天的學習，我學會了
在今後的學習中我會在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。
小數四則混合運算 （第三課時）
【學習內容】：課本練習十六第714題
【學習目標】：
1、 能熟練地說出小數四則混合運算算式的運算順序。
2、 能合理地用簡便方法計算小數四則混合運算試題。
【學習重點、難點】
重點：合理地進行小數四則混合運算，提高正確率。
難點：提高合理運算的速度。
【學法指導】
基本練習
一、【練習體驗】
1、口算。
0.8×0.5 1.2×0.7 0.8÷0.22 1.5÷0.3
18.6-6 24.6+4 3 ×0.04 3 ÷0.03
2、填空（課本第77頁第7題）。
（1）學生獨立完成，並在小組內交流。
（2）小組代表匯報。
3、連線（課本第78頁第8題）。
（1）我會連線。
（2）我來說（說說運用了什麼運算定律）。
綜合練習
二|、【闖關我最棒】
1、 看誰算得又對又快。
23.5+13.5÷2.7 90-（7.3+2.7）×4.8
3.6÷1.2+0.5×2 3.6÷〔（1.2＋ 0.8）× 5〕
2、 用簡便方法計算。
1.8÷1.5-0.5×0.3 1.7×99+1.7
1.9-1.9×（1.9-1.9） 0.25×32×1.25
三、【合作學習、拓展延伸】
1、 練習十六第12題。
（1） 學生獨立完成，並在小組內交流。
（2） 小組代表匯報。
2、 練習十六第14題。
（1） 小組討論：這道題的解答步驟是：
（2） 小組代表匯報。
3、 課本第79頁思考題。
小組討論完成，教師巡視指導。
小組代表匯報
4、作業：練習十六第10、11、13題
自我評價：通過今天的學習，我學會了
在今後的學習中我會在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。
五年級上數學一課一練 小數的四則混合運算 西師大版
2015年小學數學西師大版五年級上冊小數的四則混合運算 1 5400 2940 28 27 20.2 0.4 7.88 4.2 2 168.1 4.3 2 0.4 168.8 24.3 2 6.4 3 86.4 3.2 6.4 3.2 32.4 o.9 0.1 32.4 4 7.8 36 78 6....
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