班級姓名
一、讀拼音寫漢字。
jūn yún chónɡ dié yě bǐnɡ hé jì kòng xì zhú jiàn
zhù zhái yǐn bì shèn zhònɡ yǐn cánɡ xuǎn zé
zhù zhǐ dònɡ xué bā tǔ sōu suǒ qīnɡ xié
kuān chǎnɡ yǐn rén zhù yì háo bù kě xī suí yù ér ān
二、成語填空。
精神不可如（ ）海
不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）
引人隨（ ）而（ ） 消磨
三、本單元我們學了一首歌謠，讓我來展示一下吧！
正月二月
三月四月
五月六月
七月八月
九月十月
十一月十二月
四、我會默寫古詩《題西林壁》。
1、《題西林壁》是蘇軾在遊（ ）時題在（ ）牆壁上的一首詩。詩人分別從這幾個角度觀察了廬山。蘇軾字子瞻，（ ）朝人，號（ ），是「唐宋八大家」之一。
2、《題西林壁》中「題」的解釋緣」的意思是（ ）
3、山窮水復疑無路中的「疑」的解釋：（ ）
4、《題西林壁》這首詩告訴我們
這是第（ ）句和第（ ）句詩所表達的含義。這兩句的意思是
這兩句讓人想起一句俗語
5、《遊山西村》的作者是（ ）代的（ ），詩人以（ ）字貫穿全詩，詩中（ ）字寫出了表現農家熱情好客的詩句是詩句的最後一句告訴我們乙個道理
6、昨天晚上，小紅在做數學題是，儘管不斷思考，還是找不到正確的思路，爸爸走過來，給她做了指點，她很快解出了這道難題。這真是這兩句的意思是
五、閱讀課文《爬山虎的腳》完成思考題：
（一）爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
1、用橫線畫出這段話中的動詞。動詞之間是關係
2、最後一句運用了修辭方法？
4、爬山虎的腳上的細絲觸著牆後先是（______）的，後變為的了。
（二）那些葉子讓人看著葉尖在牆上鋪得那麼（ ），沒有（ ）起來，也不留一點兒（ ）。一陣風（ ），一牆的葉子就好看得很。
1、《爬山虎的腳》的作者是
2、在文中的括號中填上合適的詞語
3、爬山虎的葉子有哪些特點？
答4、從文中的語句中，你體會到作者是怎樣觀察事物的？
答六、閱讀課文《蟋蟀的住宅》完成思考題：
（一）蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
「隨遇而安」是蟋蟀不願意隨遇而安的表現
（二）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。
在這句話是______句，作者巧妙地把當作又將稱為這種形象的語言也反映了昆蟲學家對昆蟲的
（三）蟋蟀蓋房子大多是***，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的後足踏地。後腿上有兩排鋸，用它將泥土推到後面，傾斜地鋪開。
工作做得很快。蟋蟀鑽在土底下幹活，如果感到疲勞，他就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝這外面，觸鬚輕微的擺動。不大一會兒，他又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。
1、《蟋蟀的住宅》的作者是（ ）著名作家他創作的著作
2、找出第一段中寫蟋蟀建造住宅的動作的詞
3、「我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。」從這句話，你體會到了什麼？
答4、蟋蟀的住宅內部特點是和（ ），外部特點是和（ ）。
5、蟋蟀的出名是因為它的（ ）和（ ）。
6、這是乙隻的蟋蟀。
四年級下冊第二單元測試卷
實驗學校四年級語文第八冊第二單元測試卷 班級學號姓名 第一部分基礎知識積累與運用 一 看拼音寫詞語。看誰寫得又對又規範。x p i z ng s ng chu b i sh n li ng ji j w i ch ji ng y ng sh u ru b n ch ku n d i 二 給加點的字選...
四年級語文07 08 二 第二單元測試卷
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