一、填空我能行（30%）
1．線段有（ ）個端點，射線有（ ）個端點，把線段向兩端無限延長，就得到一條（ ），直線有端點。
2．從一點引出兩條（ ）所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的（ ），這兩條叫做角的邊。
3、量角的大小，要用到角的計量單位是用符號（ ）表示。把半圓分成（ ），每乙份所對的角的大小是記做（ ），五份表示（ ）。
4．從一點出發，可以畫（ ）條直線，可以畫（ ）條射線，經過兩點可以畫（ ）條直線。
5．角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做（ ）。一條射線繞著它的端點旋轉一周所成的角叫做（ ）。
6．３時整，鐘面上的時針與分針成（ ）；６時整成（ ），鐘面上（ ）時，時針與分針所成的角度是１５０度的角。
7．三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（ ）度
8．圖（1）中有（ ）個銳角．有（ ）直角，（ ）個鈍角，（ ）個平角．
圖（1）
9．看圖（2），已知∠1=30度，∠23＝（ ），
∠41+∠5=（ ）。
圖（2）
10．數一數，圖（３）中有（ ）條線段，（ ）條射線，（ ）條直線。
二、我當小法官（15%）
1．一條線段長19厘公尺，一條射線長10釐
2．線段是直線的一部分，射線也是直線的一部分
3．過任意兩點只能畫一條直線
4．小於９０度的角是銳角，大於90度的角是鈍角
5．把乙個30度的角放在乙個可以放大5倍的放大鏡下，我們看到的角是150度
6．一條直線就是乙個平角
7．把乙個鈍角分成兩個角，如果其中乙個是直角，那麼另乙個一定是銳角
8． 周角的兩邊重合成一條射線
9．直角和銳角的和一定比平角小
三、對號入座（12%）
1．把兩根細木條的一端釘在一起，旋轉其中的一根，可以形成（ ）個大小不同的
角a 3個 b 5個c 無數個
2． 用一副三角板，不能拼出（ ）的角
a 15度 b 20度 c 135度 d150度
3．（ ）的角叫銳角。
a 大於90度 b 小於90度 c 大於90度小於180度
4．周角、直角、平角、銳角、鈍角的排列順序，正確的一組是（ ）。
a 周角＞平角＞直角＞鈍角＞銳角
b 周角＞平角＞鈍角＞直角＞銳角
c 平角＞ 周角＞鈍角＞直角＞銳角
5．三個同樣的角剛好組成乙個平角，每個角是（ ）
ａ 60度 b 30度 c 90度
6．圖中有（ ）個角
a 4 b 6 c 10
四、計算 （9%）
1=30度
∠1=30度
∠2=（ ）度2+∠3=（ ）度
4+∠5+∠6=（ ）度
2+∠3+∠4+∠5+∠6=（ ）度
1=40度
2=（ ）度
五、我來量量看（16%）
12.34.
六、我來畫畫看（10%）
1．請畫乙個60度的角2.請畫乙個135度的角
七、提高題，我能行（8%）
1. 小剛在做作業時要畫乙個15度的角，他沒有量角器，只有一副三角板。怎樣利用這副三角板畫15度的角？你有哪些方法？
2. 下圖是一張長方形紙摺起來以後的圖形。其中∠1=40度，你能知道∠2是多少度嗎？
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北師大版小學數學四年級上冊第二單元測試卷
北師大小學數學四年級上冊 線與角第二單元測試 一 想一想，填一填 1 直線上兩點間的一段叫做 線段有 個端點。2都可以無限延長，其中 沒有端點，只有乙個端點。3 過一點可以作 條直線，過兩點可以作 條線段，從一點出發可以作 條射線。4 乙個鈍角大於 度，而小於 度。5 從一點引出所組成的圖形叫做角。...