張林園2023年春季教研補充

2022-12-25 22:30:03 字數 1479 閱讀 9851

本學期我園將繼續以《綱要》和《指南》為指標,加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動促教師專業化成長,全面提公升幼兒園的保教工作質量,讓保育教育質量更上乙個新的台階。現制定本學期教研工作補充計畫如下:

一、情況分析

在上學期的小結中我們發現我們的教研活動還存在以下幾個問題:1、缺少在實踐中的反覆論證,缺乏對經驗的整理與交流。2、缺乏對此的整理與對外交流。

3、個別教師不善於表達自己的意見,忽視了家長在教研中的作用。針對存在的問題,本學期在延續上學期研討內容的基礎上將在課程的園本化、幼兒發展評價和教育行為的反思與評價及過程性材料收集方面有所側重。

二、具體措施

1、本學期,集體備課將進一步規範管理,在上學期期末提前制定本學期主要教學內容及區域計畫;提前一周完成教案書寫並做好備課,制訂相應的教學方法,製作為教學服務的教學具,教學結束後及時做好觀察與反思。在備課中,強調以《綱要》和《指南》為指導,圍繞各年齡段幼兒特點,合理地分析教材,準確地把握重、難點,制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段,使教學活動真正地以幼兒為主體,促進幼兒的發展。為將集體備課的內容真正落實到實處,本學期我們將通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程,檢查備課及教具準備情況,促進教師主動備好課、上好課。

2、借助教研活動進行**、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習,繼續進行語言領域和美術領域的有效教學進行**,形成園本課程,在每次的研討中注重各類文字、**資料的收集整理,組織教師結合自身實踐進行反思總結,開展研究性、**性、常規性教育實踐活動,促進教師教育觀念的更新。

3、園內、園外公開課教學,一方面是要促進教師深入備課,努力提高教師自身的素質,另一方面是要促進教師間的互研互學,強化教研的意識,再一方面是鼓勵教師勤於探索、著力創新。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用;鼓勵教師大膽嘗試、認真反思,使自己在教學上逐漸走向成熟。課後大家一起討論,組織開展每師一課,由開課老師就這活動組織的關鍵問題作介紹,然後大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

4、繼續開展環境創設互檢,增進班級之間的交流,每次互檢都要有反饋,收到反饋後要及時調整修改,以此促進教師對環創能力的提公升。

5、設定家長助教、親子課等活動,研討家長參與的方式方法及內容,讓家長融入幼兒園的教學中,進而體驗組織教學活動的不易,增進家園互動。

三、月份安排

三月份1、研討制定學期教學內容

2、研討早操修改方案

3、推選語言研討課人選並確定教學內容

4、開展每師一課

四月份1、語言活動園內研討(一課多研)

2、研討區域材料投放的可操作性、趣味性及有效性

3、研討繪畫活動中如何體現幼兒創造性

4、研討家長助教方式及內容

五月份1、推選美術研討課人選並確定教學內容

2、美術活動園內研討(一課多研)

3、研討如何更好的讓幼兒與區域材料進行有效互動

4、研討六一系列活動方案

六月份1、鎮級觀摩研討活動

2、收集整理語言、美術活動研討活動過程性材料

3、期末教研活動總結

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