強化教學管理提高育人素質
——2023年春季什地小學教學教研、科研工作總結魏清華
本學期，什地小學教處在綿竹市教育局、鎮學校的正確領導下，認真貫徹綿竹市教育局教學工作計畫，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的。在全校師生的大力支援與配合下，教導處嚴格按照學期初的工作計畫，認真落實課改精神，深化教學改革，圓滿完成了各項教學任務。現將一學期來的工作總結如下：
一、加強業務學習
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1．認真組織教師深入學習各科課程標準，領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。本學期，共安排了四次集體備課活動，除了語數科，還有科學、英語、體育等其他學科。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐
2.認真開展教學教研活動。
（1）認真組織參加校內研討課。
本學期，教導處在開學初就根據學校實際，廣泛徵求教師意見，制定出學校教學教研工作計畫。特別是我鎮語文教學質量一直不理想，本期不僅安排了教研課，還以《語文方面的困惑》進行了講座。組織參加教師聽課並評課。
（2）積極組織教師參加上級教育部門組織開展的活動。
每次活動，教導處盡量安排讓更多的教師參加，要求認真聽講，認真筆記，並在鎮小學交流學習。如，新教材培訓，各級優質課，畢業班複習課等。
（3）教師間相互交流、溝通。
每學期，學校按年級分高、中、低段以及綜合組辦公室，教師利用課餘時間，就課堂教學微觀領域面臨的問題，發表見解，交流困惑，相互溝通，解決教學中存在的問題。
3、積極開展教育科研活動。
開學初，教導處就召開科研人員工作會議，布置本期科研工作。本期把科研人員按所教年級、科目分成三組，即：高段、中斷和低段。
平時深入班級進行個性化閱讀指導。在五月二十八日，開展個性化閱讀研究成果展示活動。
一、二年級學生講故事，
三、四年級學生朗讀，
五、六年級學生演講。
4、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用於實踐當中。
二、強化教學管理
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了以下工作：
1．抓常規，促進管理更加規範。
本學期我校嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到了「開齊課程、上足課時、教好每乙個學生」，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案做了認真檢查。
每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
（2）抓上課。
上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業批改。
本學期學校對教師的作業批改進行了重點檢查，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處堅持每月的學月工作檢查，對各科作業批改情況做了抽查，但大多數學生作業書寫不夠規範，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，有個別馬虎應付；作業量少而簡，沒有布置相應內容的作業。
為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心。
要求教師認真輔導，特別是問題學生、後進學生、隨班就讀學生的輔導，並填寫輔導記錄。
（5）抓教後反思。
《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是乙個重要的手段。我校要求教師課後要及時進行反思，並對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
通過全校師生的共同努力，本學期三-六年級教學成績穩步提高。我校三—六年級期末全市統考取得了全市第九名的好成績（全市含城區26所學校），其中，三年級第六位，四年級八位，五年級第十四位，六年級第十二位。其中四年級數學科居全市第二位，英語科居全市第七位，六年級品德科居全市第四位，五年級科學科居全市第六位，三年級數學科居全市第八位。
2、抓活動，調動師生的積極性。
.2023年3月26日，組織學生參加綿竹市體育專案特色展示活動，榮獲二等獎；
.2023年4月3-5日，24-27日，兩次參加德陽市組織的足球比賽，榮獲第七名；
.2023年4月16日，小學四位骨幹教師「開展骨幹教師展風采活動」；
.2023年5月20日，小學四-六年級學生參加第二屆「七彩童真」作文賽，羅佳等四位學生榮獲二等獎，李雲霜等十二位學生獲三等獎。
三、注重細節管理工作
1、積極做好均衡教育迎國檢工作。
今年五月二十七日，綿竹市六所學校均衡教育迎接國家的檢查。我校由於多方面的原因，校園環境落後，各室資料不齊。教導處充分發揮團隊力量，對所檢查資料落實到每一位教師，每個辦公室由值周教師具體負責。
各功能加班加點，按照技裝處的要求，認真做好各項工作。通過兩周的努力，終於完成了迎國檢的所有資料。通過國家的驗收達到了合格，特別是我校的大課間體育活動開展，得到了與會領導的高度評價。
2、進一步完善學籍管理工作。
學生學籍管理已經全國聯網。上學期，我校18個教學班級722名學生的基本資訊全部輸入了電腦（涼山州甘洛縣有3名學生除外，當時系統未處理），進行了多次校對，保證了每生一籍。本學期，我校18個班級714名學生，其中轉入學生，轉出學生，到目前，省內轉出、轉入已經全部完成。
省外轉入只有張佳怡（一.1班，無學籍號）未完成，省外轉出只有王昌豪辦理成功，另外四人，幾次通知班主任、通知家長都未見申請。
四、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如：怎樣提高我鎮語文教學質量；怎樣使集體備課落到實處；怎樣促使「問題學生」的轉化；科研工作的有效開展；教師的業務提高問題等。
下學期我們將加強業務理論知識的學習，改變工作方法，深入課堂、深入學生中去，把日常教學工作的開展再紮實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
什地小學教導處
2023年6月28日
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