分數、小數、年月日專題練習班級姓名
一、填空：
1、一年有（ ）個月，第三季度除了9月還有（ ）月，第四季度一共有（ ）天。
2、1900、1990、2000、2010、2023年中，哪些是閏年
3、小明媽媽在電力營業部上班，上班時間是9:30——17:00，小明媽媽的下班時間是下午（ ）時，一天的工作時間是
4、2023年的2月有( )天。
5、用4、7、8三個數和小數點，寫出三個一位小數，並從小到大排列
6、600cm2dm220m2dm2
3m250dm2dm2dm2 = 9000cm2
7、把分數轉換成小數，把小數轉換成分數。
0.50.901＝（ ）
8、 直接寫得數： 6.8＋2＝ 6.8-2＝ 6.8-0.2= 6.8+0.2=
二、根據分數塗色。
三、根據小數塗色。
0．80．40.86
四、畫圖題：
（1）畫圖說明和的大小。
（2）有 9個， 6個， 4個，從這些圖形中取出一些圖形，使個數佔取出圖形總數的，你有哪些取法？請畫圖表示出來（至少兩種）。
（3）將數軸上的點與表示的數用線連起來。
0.41.22.1
（1）0120.25 0.18 0.33
（2）0.20.3
0.61.53.2
（3）0123
五、問題解決：
1、一塊菜地280平方公尺，其中的種青菜，青菜地有多少平方公尺？
2、爸爸帶了一些錢去買衣服，用其中的買了上衣，用其中的買了褲子，買上衣正好用了120元，你知道買褲子用了多少錢嗎？
年月日反思
總的來說，本課教學通過多種形式的活動，使師生之間 學生之間形成多向交流，始終把學生作為學習的主人，切實為學生創設了和諧 民主的學習環境，成功地調動了學生的多種感官主動參與學習，極大地優化了課堂教學。教學成功之處 從課堂教學實際看，本節課教學效果很好，充分體現了教師為主導 學生為主體的教學觀念。學生學...
年月日反思
年月日 課後教學反思 永紅小學康巍 年月日 是人教版三年級下冊數學知識，是一節概念課，知識點比較多。課前我反覆思考，怎樣有條理地教學這麼多新的知識點呢？這些知識該以怎樣的方式呈現給學生呢？翻閱許多資料後，我決定根據本班學生特點，把數學知識還原到生活中，讓學生經歷知識形成的過程，通過自主 合作交流的方...
年月日教案
人教版小學三年級數學下冊 年月日 教學設計 教學目標 1.通過生活經歷和年曆卡認識時間單位年 月 日，掌握年 月 日之間的關係，知道大月 小月的知識，並記住各月及全年的天數。2.通過年曆卡自主探索，發現一年中有幾個大月 幾個小月，在合作交流中發現二月份的特殊性。初步學會判斷某一年是平年還是閏年。3....