新人教版小學二年級數學上冊表內乘法練習 4套

2022-12-25 15:57:03 字數 2477 閱讀 5773

新人教版二年級數學上冊表內乘法練習1(120題)

班級姓名時間分對題

2×1= 2×2= 5×3= 2×4= 9×5=

5×6= 5×7= 5×4= 5×9= 7×7=

9×7= 9×6= 9×8= 9×9= 6×5=

3×8= 3×7= 3×6=4×7= 7×9=

8×1= 8×2= 8×5= 8×4= 4×7=

4×6= 3×9= 4×8= 4×9= 8×2=

5×1= 5×2= 4×4= 5×4= 3×5=

7×6= 3×2= 7×8= 7×9= 7×4=

4×8= 4×2= 4×3= 4×4= 3×3=

2×5= 3×5= 6×5= 5×5= 4×5=

3×1= 8×3= 3×3= 3×4= 8×5=

7×8= 7×5= 8×5= 9×5= 6×3=

6×9= 6×2= 6×3= 6×8= 4×8=

2×6= 2×7= 2×8= 2×9= 7×6=

7×1= 7×2= 7×3= 7×5= 5×5=

6×6= 6×7= 6×8= 6×9= 8×7=

9×4= 9×2= 9×5= 9×4= 3×8=

8×6= 7×7= 8×8= 8×9= 2×9=

2×1= 2×2= 4×3= 2×4= 6×5=

5×6= 5×8= 5×7= 5×9= 4×7=

4×9= 9×7= 9×8= 5×3= 5×6=

3×6= 3×8= 6×7= 3×9= 7×8=

2×8= 3×8= 5×3= 2×4= 9×5=

4×6= 5×7= 4×8= 9×6= 9×9=

新人教版二年級數學上冊表內乘法練習2

年班姓名

1、看圖列算式,寫口訣。

二、先把口訣補充完整,再根據口訣寫出兩個乘法算式。

三、括號裡最大能填幾?

4、解決問題。

1. 一箱礦泉水有4排,每排有6瓶,一箱礦泉水共有多少瓶?

2. 有兩排桌子,一排有4張,一排有6張,一共多少張?

3. 同學們排成正方形的乙個隊伍,人數比30人多,比40人少,一共多少人?

新人教版二年級數學上冊表內乘法練習3

1、比一比,在○裡填上「>」、「<」或「=」。

2、填空:

6×( )=42 3×4=69-( )=5+2

()×5=45 ( )×9=6×3 5×7=( )-5

3.計算,比較上下幾個算式,看看發現了什麼?

6×8= 5×48×75×9=

7×8-8= 4×6-4= 7×7+74×9+9=

5×8+8= 4×4+4= 9×7-7= 7×9-2×9=

4.(1)舞蹈同學排2行。一行有5人,另一行有6人。舞蹈隊共有多少個同學?

(2)合唱隊同學排練。每行有5人,共有6行。合唱隊一共有多少個同學?

5.每人要寫8個漢字。(1)7人要寫多少個漢字?

(2)現在每人只寫了2個漢字,每人還要寫幾個漢字?7人一共還要寫幾個漢字?

新人教版二年級數學上冊表內乘法練習4

1. 在( )裡填上適當的數。

(1)8 16 24

(2)19 28 37

(3)1 4 9

2、列式計算:

(1)2和5相加是多少?

——————

(2)2個5相加是多少?

————————

(3)2和5相乘是多少?

(4)2個5相乘是多少?

(5)乘數都是5積是多少?

3. 合唱隊排練,每排8人,排了7排,合唱隊一共有多少人?舞蹈隊比合唱隊少了9人,舞蹈隊有多少人?

4. 種的松樹,每排9棵,排了6排,松樹一共有多少棵?種的松樹比楊樹少了9棵,楊樹有多少棵?

5.小明和她的6個好朋友一起去科技館玩,門票每人9元,一共要付多少元?

6.你能算出7×13的得數嗎?寫一寫,算一算。

新人教版小學二年級數學上冊期中試卷

2014學年第一學期 班別學號成績 一 我會填。37分 1 乙個角有 個頂點和 條邊。2 40公尺 5公尺 公尺 14厘公尺 8厘公尺 厘公尺 30厘公尺 70厘公尺 厘公尺 公尺 3.乙個正方形有 個角,它們都是 角。4 把下面的口訣填完整。六十八十二二四 五五 四五 六 二十四一五 5 在裡填上...

二年級數學上冊新人教版教學計畫

一 指導思想 以科學發展觀為指導,以教育創新為動力,以省 減負 精神為宗旨。為打造 優質均衡和諧教育 而努力。樹立全面 協調 可持續發展的科學發展觀,深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求,突出重點,提高效率,狠抓落實,大力推進以課程改革為重點的素質教育,促進發展,提高教學質量,促進學生德智體美...

新人教版二年級數學上冊《觀察物體》教案

教學目標 知識與技能 1 通過實際操作初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的。2 學會根據看到的形狀正確判斷觀察者的位置。過程與方法 培養學生觀察 比較 實踐操作的能力,發展學生初步的空間觀念,滲透數學 於生活並用於生活的辯證唯物主義思想。情感與價值觀 1 通過 活動,激發學生學習的熱情。2...