小學二年級文字題（上）
1．8個7是多少2、8的7倍是多少？
３、９和９相乘是多少？ ４、３和３的和是多少？
５、３和３的積是多少？ ６、32是8的多少倍？
7、乙個因數是4，另乙個因數是6積是多少？
8、把63平均分成9份，每份是多少？
9、72裡面有幾個8？ 10、6個5相加是多少？
11、27除以9，商是多少？ 12、 8個4連加和是多少 ？
13、 兩個因數都是9，積是多少？
14、除數是8，被除數是32，商是多少？
15、減數是17，被減數是63，差是多少？
16、5的9倍是多少？ 17、56是7的多少倍？
1、 二年級學生分成6個小組去植樹，每組7人，參加植樹的一共有多少人？
2、 老師有81本書，分給9個同學閱讀，平均每個人幾本？
3、 果園裡種了64棵桃樹，8棵杏樹，桃樹的棵數是杏樹的幾倍？
4、 商店裡賣出了9個黃氣球
（1） 賣出了紅氣球36個，賣出的紅氣球的個數是黃氣球的幾倍？
（2） 賣出藍氣球是黃氣球的5倍，賣出藍氣球多少個？
5、紅花有有7朵，粉花的朵數是紅花的4倍
（1） 粉花有多少朵？
（2） 粉花比紅花多多少朵？
（3） 紅花和粉花共有多少朵？
6、2個盤子，乙隻盤子裡有16個蘋果，另乙隻盤子放4個，共有幾個蘋果？
7、小明今年7歲，爺爺今年63歲
（1） 爺爺的歲數是小明的幾倍？
（2） 明年爺爺的歲數是小明的幾倍？
8、學校有楊樹9棵，松樹是楊樹的5倍
（！）學校有多少棵松樹？ （2）松樹比楊樹多幾棵？
人教版小學二年級數學上冊教學反思
二年級數學教學反思 陳善林學生自主學習是課程改革的主旋律，以學生為主體 是當代教學的基本思想。激發學生興趣，使學生成為學習的主體，讓學生的學習由被動改為主動，是終身學習的基礎。同時考慮到小學生學習數學時對數學活動本身的趣遠遠高於對數學知識本身的特點,我在教學活動中盡量充分地利用學生的生活經驗,去設計...
人教版小學二年級數學上冊總複習
二年級上冊數學總複習資料 一 公尺和厘公尺角和直角 1 常用的長度單位有 公尺和厘公尺。2 測量較短物體通常用厘公尺作單位 測量較長物體通常用公尺作單位。3 測量時 把尺的 0 刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著幾就是幾厘公尺。4 5 線段的特點 線段是直的。線段有兩個端點。線段是可以測...
人教版小學二年級數學上冊教學計畫
一 教材分析 本學期教材內容包括下面一些內容 100以內的加 減法的筆算，表內乘法 一 表內乘法 二 認識長度單位厘公尺和公尺，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的資料整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。二 本學期教學的指導思想 1 重視以學生的已有經驗知識...