一、兩種語言型別:口語、書面語。
二、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱
三、三種感**彩:褒義、貶義、中性。
四、 四種文學體裁:**、詩歌、戲劇、散文。
五、句子的四種用途:陳述句、問句、祈使句、感嘆句
六、六種病句型別:1 成分殘缺;2 搭配不當;3 關聯詞語使用不恰當;
4 前後矛盾;5 語序不當;6 誤用濫用虛詞(介詞)
七、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
八、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑
托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
九、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆
互文、對比、借代、反語、雙關、通感.
十、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
十一、 記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補敘
十二、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十三、記敘線索:實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件
(找線索的方法:標題、反覆出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句)
十四、描寫角度:正面描寫、側面描寫
十五、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
十六、 描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺
十七、 環境描寫分為:自然環境、社會環境
十八、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合
由遠到近(或由近到遠)、移步換景
十九、景物描寫的作用:渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節發展、表現人物的品質、襯托中心思想
二十、抒情方式:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)
二十一、 說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式:1 一般—個別 2 現象—本質 3 原因—結果 4 概括—具體 5 部分—整體 6 主要—次要.
二十二、說明語言:平實、生動
二十三、 說明文型別:事理說明文、事物說明文
二十四、 說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表
二十五、議**三要素:論點、論據、論證
二十六、論據:事實論據、道理論據
二十七、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。
二十八、 論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十九、 議**結構:提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)
三十、結構形式:總分總、總分、分總(分的部分常有並列式、遞進式)
三十一、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
三十二、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
三十三、其他:
(一) 某句話在句子中的作用:
文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),
設定懸念(**),為下文作鋪墊;總領下文
文中:承上啟下(過渡);總領下文,總結上文
文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
(二) 修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境
比喻、擬人:生動形象; 答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性
排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成答題格式:強調了+物件+特性
設問:引起讀者注意和思考
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等
對比:強調了……突出了……
反覆:強調了……加強語氣
(三)某句話中某個詞換成另乙個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都、大都、非常、只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。
(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(五)段意的歸納
記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
格式:時間+地點+人+事
說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
(六)複句關係和常用關聯詞語:
並列:既……又……;一邊……一邊……;不是……而是承接:便;就;於是
遞進:不但……而且……;並且;甚至;更;何況等
選擇:不是……就是……;或者……或者……;要麼……要麼……;是……還是……; 與其……不如……;寧可……也不……
轉折:雖然……但是……;儘管……卻……;然而;卻;只是;不過等
因果:因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為……
假設:如果……那麼……;即使(哪怕)……也……
條件:只有……才……;只要……就……
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