初中語文基礎知識點總結歸納

2021-03-03 21:15:32 字數 3333 閱讀 4002

初中語文輔導:基礎知識點總結歸納

第一部分

1.二種常見敘事線索:物線、情線。

2.二種語言型別:口語、書面語。

3.二種論證方式:立論、駁論。

4.二種說明語言:平實、生動。

5.二種說明文型別:事理說明文、 事物說明文。

6.二種環境描寫:自然環境描寫--烘托人物心情,渲染氣氛。

7.社會環境描寫--交代時代背景。

8.二種論據形式:事實論據、道理論據。

第二部分

1.三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱。

2. 三種感**彩:褒義、 貶義、 中性。

3. **三要素:人物(根據能否表現**主題思想確定主要人物)情節(開端 /發展 /高潮 /結局 )環境(自然環境/ 社會環境。)

4. 人物主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象,反映人物思想性格的閱讀技巧。

5. 情節主要了解各部分的基本內容及理解、分析**情節的方法、技巧。

6. 開端交代背景,鋪墊下文。

例:《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客(短衣幫、長衫主顧)來往的情景,交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景,為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。

7. 發展刻畫人物,反映性格。

例:《孔乙己》發展部分敘寫孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景,通過刻畫孔乙己的肖像、神態、動作、語言等,揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。

8. 高潮表現衝突,揭示主題。

例:《孔乙己》高潮部分敘寫孔乙己最後一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景,通過側面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微,表現其悲慘遭遇,從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。

9. 結局深化主題,留下思考。

例:《孔乙己》結局部分以「大約」、「確實」這樣一組意味深長的詞句,不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味,還給讀者留下了無窮的思考。

10. 環境主要理解自然環境和社會環境的作用。

自然環境描寫自然景觀,渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節發展。

例1:《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象,渲染了淒涼的氣氛,預示著孔乙己即將死亡的悲慘結局。

例2:《我的叔叔于勒》高潮和結局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象,分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。

例3:《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風暴雨,不僅步步亦趨地推動著情節發展,還表現了拉車人牛馬不如的悲慘命運,更深刻地揭示了當時社會的炎涼。

社會環境描寫社會狀況,交代故事背景,揭示社會本質,鋪墊下文內容。

例:《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形,交代了當時階級對立、貧富懸殊的社會現實,為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。

11. 議**三要素:論點、 論據、 論證。

12. 議**結構三部分:提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)。

13. 三種說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。

14. 語言運用三原則:簡明、 連貫、 得體。

15. 記敘的三種順序:順敘、倒敘、插敘。(補敘屬於插敘一種)。

第三部分

1. .四種文學體裁:**、詩歌、 戲劇、 散文。

2. 句子的四種用途:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

3. **情節四部分:開端、 發展、 高潮、 結局。

第四部分

1. 五種論證方法:舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。

2. 五種表達方式:記敘、 描寫、 說明、抒情、議論。

3.引號的五種用法:①表引用 ②表諷刺或否定③表特定稱謂 ④表強調或著重指出⑤特殊含義

4. 破折號的五種用法:①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進

第五部分

1. 六種邏輯順序:①一般←→個別 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要

2. 記敘文六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。

3. 六種人物的描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。

4. 六種病句型別:①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用濫用虛詞(介詞)

5. 省略號的六種用法:①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行

第六部分

1. 說明方法:舉例子、打比方、作比較、列數字、分類別、 下定義、作引用。

2. 七種短語型別:並列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。

第七部分

1. 八種複句型別:①並列複句 ②轉折複句 ③條件複句 ④遞進複句 ⑤選擇複句 ⑥因果複句 ⑦假設複句 ⑧承接複句

2. 八種常用修辭方法: ①比喻--使語言形象生動,增加語言色彩。

②擬人--把事物當人寫,使語言形象生動。

③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。

④排比--增強語言氣勢,加強表達效果。

⑤對偶--使語言簡練工整。

⑥引用--增強語言說服力

⑦設問--引起讀者注意、思考。

⑧反問--起強調作用,增強肯定(否定)語氣。

3. 十種常用寫作手法:象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人。

句子成分:

1、 定義:句子的組成成分叫句子成分。在句子中,詞與詞之間有一定的組合關係,按照不同的關係,可以把句子分為不同的組成成分。

句子成分由詞或片語充當。漢語: 現代漢語裡一般的句子成分有六種,即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。

2、句子六種成分

三種主要成分:主語、謂語、賓語;

三種附屬成分定語、狀語、補語;

3、句子成分識別符號號:

v 主語:「==== 」 劃在主語下面

v 謂語:「—— 」 劃在謂語下面

v 賓語:「~~~~」 劃在賓語下面

v 定語:「( )」 用在定語前後

v 狀語:「[ ]」 用在狀語前後

v 補語:「〈 〉」 用在補語前後

4、句子成分作用

v 主語——是謂語陳述的物件

v 謂語——是對主語加以陳述的

v 賓語——是動詞支配、關涉的物件

v 定語——是名詞性短語裡中心語前面的修飾語

「的」是定語的標誌詞

v 狀語——是謂詞性短語裡中心語前面的修飾語

「地」是狀語的標誌詞

v 補語——是謂詞性短語裡中心語後面的補充語,「得」是補語的標誌詞

順口溜主謂賓,定狀補

主要成分主謂賓

修飾成分定狀補

定語必在主賓前

謂前為狀謂後補

「的」定「地」狀「得」後補

牢牢記住別忘記!

初中語文基礎知識點總結歸納

初中語文輔導 基礎知識點總結歸納 第一部分 1.二種常見敘事線索 物線 情線。2.二種語言型別 口語 書面語。3.二種論證方式 立論 駁論。4.二種說明語言 平實 生動。5.二種說明文型別 事理說明文 事物說明文。6.二種環境描寫 自然環境描寫 烘托人物心情,渲染氣氛。社會環境描寫 交代時代背景。7...

初中語文基礎知識點歸納

第一二種語言型別 口語 書面語。二種論證方式 立論 駁論。二種說明語言 平實 生動。二種說明文型別 事理說明文 事物說明文。二種環境描寫 自然環境描寫 烘托人物心情,渲染氣氛。社會環境描寫 交代時代背景。二種論據形式 事實論據 道理論據。第二三種感 彩 褒義 貶義 中性。三要素 人物 根據能否表現 ...

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第一部分 二種語言型別 口語 書面語。二種論證方式 立論 駁論。二種說明語言 平實 生動。二種說明文型別 事理說明文 事物說明文。二種環境描寫 自然環境描寫 烘托人物心情,渲染氣氛。社會環境描寫 交代時代背景。二種論據形式 事實論據 道理論據。第二部分 三種感 彩 褒義 貶義 中性。三要素 人物 根...