課程名稱：六年級英語上冊
課程型別：必修課程
教學材料：人教版《義務教育課程標準實驗教科書英語》
授課時間：40課時左右
授課教師：張紅星
授課物件：六年級
學校：平陌鎮楊台小學
一、課程目標
總的冊的課程目標
本冊教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優秀文化傳統，真正實現跨文化交際。
1．能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。
2．能聽、說、認讀16個單詞。
3．能完成1個手工製作。
4．能聽懂、會唱8首歌曲。
5．能聽懂、會吟唱8首歌謠。
6．能完成6個自我評價活動。
7．能理解6個幽默小故事。
8．能了解6項簡單的中西方文化知識。
二、內容及課時安排
第一單元
單元 how do you go there?
交通規則、交通工具
1、能力目標
1）能夠結合學過的語言通過詢問了解他人描述用何種方式進行日常活動的及基本情況，同時能正確表述本人或他人開展活動的基本狀況。
2）圍繞主題「how do you go there?」展開一系列的話題，鼓勵學生自編自演以身邊生活為大背景的故事。
３）能唱歌曲how do you go to school?
２、知識目標
１）能聽、說、讀a、b部分let』s learn、let』s talk中的單詞和句子。
２）掌握a、b部分的單詞和句子並能做到會聽、說、讀、寫，如 by 、foot 、bike 、bus 、train、 how 、go to school 、traffic 、traffic light、stop、wait、get to、how do you go to school；usuallyigo to school on foot；sometimes i go by bike。
3）能聽懂、會說how do you go to… ? i go to …. how can i get to…?
i can get to … . 並能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調自然。
4）了解、story time 、good to know等部分內容，根據學生的學習情況確定good to know 和story time 部分的教學目標。
5）理解 let』s chant 等部分內容。
3、情感、策略、文化等有關目標
1）情感態度：培養學生自覺的遵守交通規則。
2）學習態度：注重合作學習與實踐活動，培養勤學守紀的學生。積極運用所學的英語在不同的語境和場合中進行表達和交流。
3）文化目標：讓學生了解常見的交通標誌。 主要講交通規則、交通工具，本單元重點學習如何詢問和回答人們日常出行的方式，描述出行方式的英語表達法多是由by加交通工具名稱構成的。
本單元的重難點就是掌握四會片語並學會用英語表達自己的出行方式。 6課時
第一課時let』s start a let』s learn let』s play c task time
第二課時let』s chant a let』s try let』s talk c group work
第三課時a let』s read c pronunciation let』s sing
第四課時b let』s learn let』s play c good to know
第五課時b let』s try let』s talk c let』s check
第六課時b let』s read c story time
第二單元 where is the science museum?
方位和各個地點 １、能力目標
（１）簡單描述城市、城鎮或區內公共設施的大致位置，如：「where is the cinema, please? it』s next to the hospital.」等。
（２）能夠詢問路線並簡單回答，如：where is the post office ? it』s east of the cinema.
turn left at the cinema, then go straight. it』s on the left.
（３）能夠了解地圖的基本標識，並能用東、西、南、北簡單表示行政區劃的位置。
（４）能夠聽懂、會唱歌「where are you going?」
２、知識目標
（１）能夠掌握ａ、ｂ部分let』s learn和let』s talk中的四會單詞和句子。
（２）能夠聽、說、認讀ａ、ｂ部分let』s learn的三會單詞和let』s talk，let』s read.中的三中的三會句子。
（３）能夠理解、會唱let』s chant, let』s sing等部分的內容。
（４）能夠了解pronunciation中音標/e/, /a/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/的音與形並能正確讀了例詞。
（５）了解story time , good to know等部分的內容。
３、情感、策略、文化等有關目標
（１）情感態度：培養學生團結友愛、樂於助人的良好品質。使學生願意在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學習任務。
（２）學習策略：引導學生在學習過程中注重合作學習，利用課本中設計的pair work, group work, let』s play以及task time部分，培養學生合作學習的意識。
（３）文化目標：簡單了解國外地圖的主要標識。
這一單元的教學重點是「問路」以及「指點方向」。涉及到「問路」的主要句型有「where is …?」其中句型「where is …?
」在三年級和五年級的教材中教學方位介詞時的重點語言。 6課時
第一課時let』s start a let』s learn b pair work c let』s sing
第二課時let』s chant a let』s try let』s talk
第三課時a let』s read task time
第四課時b let』s learn let』s play
c pronunciation good to know
第五課時b let』s try let』s talk group work
第六課時b let』s read c let』s check story time
第三單元 what are you goingto do ?
行事計畫、業餘活動 １、能力目標
1） 能用be going to do句型詢問他人打算要做什麼，並用此句型正確表述自己或其他人將要進行的活動。
2） 圍繞話題be going
tu du？」展開對話，並能用疑問詞where when進行替換，並嘗試自編對話。
3}了解2個母音和5個子音的讀音，能區分他們發音的方式並能根據所給音標拼出單詞的讀音。
２、知識目標
1}能夠聽、說、讀、寫a、b部分的let』s learn中的四會單詞和let』s talk中的三組句子。
2）能聽，說，讀a，b 部分的三回單詞和對話。
3、情感目標
培養學生合理安排自己的學習和生活能力。
３、文化目標：了解有關文字記載方式的知識。 本單元的教學重點是詢問並回答未來幾天或週末的活動安排，主要句型是what are you going to do?
i』m going to…要求學生能夠對句型中的具體資訊進行替換，並能使用其他疑問詞，如where ,when等來替換，獲得進一步的資訊。 6課時
第一課時let』s start a let』s learn pair work
第二課時 a let』s try let』s talk group work c let』s sing
第三課時a let』s read
第四課時let』s chant b let』s learn let』s play
c pronunciation
第五課時b let』s try let』s talk pair work
第六課時b let』s read c let』s check good to know
story time
recycle 1 unit1-unit3的複習單元
1.能力目標
（１）綜合運用１－３單元的主要語言進行有實際意義的交流。
（２）能夠根據let』s find out部分的指示語找到地圖中的相應位置並寫出場所詞。
（３）能夠運用be going to do句型在group work中討論自己的夢想之旅。
（４）能夠聽懂listen and match與listen and choose部分的對話並完成相應的練習。
（５）能夠聽懂、會唱歌「how can i get to the zoo?」
２．知識目標
（１）能夠聽、說、認讀兩篇let』s read的對話，並完成文後的正誤判斷題。
（２）能夠理解並會吟唱let』s chant的歌謠。
（３）能夠認讀１－３單元pronunciation部分的音標並能把音標與單詞正確連線。
３．情感、策略、文化等有關目標
（１）情感態度：培養學生的團結友愛意識。
（２）學習策略：引導學生獨立思考、解決問題。
解決本單元的對話，複習１－３單元所學習的知識。 3課時
第一課時 let』s read(p38) let』s sing read and match
第二課時 listen and match let』s find out let』s chant
第三課時let』s read(p41) listen and choose group work
第四單元 i h**e a pen pal
談筆友、朋友的興趣、愛好
一年級下冊英語課程綱要
課程名稱年級 新起點英語 一年級設計者下冊人教版 日期2013 2 26 一年級總課36課時課程時左右 型別必修課程 學校學情分 經過上學年的英語學習，學生會說 會認一些基本的常用英語單詞和句型，已經產生了對英語學習的興趣，孩子們的求知慾很強，本學期的任務是讓他們繼續保持對英語學習的興趣並提高他們英...
冀教版六年級下冊英語課程教學計畫
本學期六年級英語所使用的教材是河北教育出版社的第八冊,本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗,注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練,努力為學習者營造語境,精心設計內容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕鬆,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心...
六年級語文上冊課程綱要
課程名稱 語文課程型別 必修 教材 人民教育出版社2015年版適用年級 小學六年級 教學課時 134課時 設計者 王瑛趙志霞新鄭市新華路小學 背景分析 本教材供六年級第一學期使用，按專題組織單元，共設計了八個專題，依次是 感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人...