讓我們選擇堅強

課題：讓我們選擇堅強

教學目標：

1、使學生樹立磨礪堅強意志的信念,並願意在艱苦的環境中磨礪堅強的意志。

2、讓學生能夠分析自己的意志品質。

3、使學生知道堅強意志品質的四種表現:自覺性、果斷性、自制力、堅韌性;知道堅強意志的作用。

重點:堅定正確的人生方向

難點:意志品質的表現

課時：1課時：

一、自我閱讀：

閱讀理解

1、舊知識複習。2、學習目標展示。

二、自學檢測：

自主閱讀課本內容，回答下列問題

1、什麼是堅強的意志？聯絡自己的經歷和體驗，說說堅強意志的表現；

2、堅強的意志對我們有何重要意義？

3、閱讀課本中的材料，結合思考題說說自己的想法？

三、合作交流：

材料閱讀：

1、從不幸的谷底到藝術的顛峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,於無聲處展現生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,乙個樸素女子為我們呈現華麗的奇蹟,心靈的震撼不需要語言,無聲世界創造美麗,你在我們眼中最美。(邰麗華)

2、當他還是乙個孩子的時候,就對另乙個更弱小的孩子擔起了責任,就要撐起困境中的家庭,生活讓他過早地開始收穫,他變成了苦難都打不倒的男子漢,在貧困中求學,在艱辛中奮進,他曾經說過:「苦難的經歷並不是我們博得別人同情的資本,奮鬥才是最重要的。」(洪戰輝)

3、她曾是一名國家體操隊運動員,在參加2023年第四屆友好運動會中,不幸傷了頸椎,面對可怕的癱瘓,她沒有悲觀失落,沒有沉淪,而是勇敢地迎接挑戰,進行物理**,學習電腦,學習英語,學習各種知識,每一天露出燦爛的笑容。(桑蘭)

問題討論：

教師:同學們,這三個主人公身上有乙個共同的優良品質,你們找到了嗎?

四、鞏固練習：

閱讀課本中的材料，結合思考題說說自己的想法？

五、展示點撥：

判斷說明：

1、人能否取得事業上的成功，在很大程度上並不取決於人的智力和客觀環境，而是取決於是否有堅強的意志。

六、拓展練習：

簡答：試歸納堅強意志對人生的意義

評價和小結：

1、本課知識點點評

2、反思