教學課題課型教學課時
新授一課時
第10課：我們不亂扔
授課時間備課教師
1、了解中小學生守則裡提倡我們要保持公共衛生2、初步知道我們不應該亂扔垃圾和保護身邊環境的意識，
教學目標
並在生活中身體力行
3、能有創意的利用廢舊物品，從自己做起，為美化家園保護環境盡自己的乙份力。
教學重點、難點
教學方法學習方法教學準備及手段
初步知道如何進行垃圾分類，並在生活中身體力行，懂得合理妥善處理垃圾對保護環境的重要意義。
教學方法：激學法、補學法學習方法：合作交流、實踐法教學課件
教學流程
第一課時
一、匯入新課：
教師：同學們還記得我們在一年級學的這首小詩《家》嗎？（大螢幕出示課文《家》）
學生：記得
教師：誰來讀一讀
學生泛讀小詩之後請同學們齊讀。
教師：同學們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？
課件出示：
我們坐在教室裡，（）就是我們的家；我們市實驗小學的學生，（）就是我們的家；通榆縣是我們長大的地方，（）就是我們的家。
下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學吧！螢幕出示**學生說出這是我們實驗的哪些地方，請同學們說一說，在這樣的美麗的校園裡你有什麼感受呢？
下面我們再來看看這兩幅**，大螢幕出示乾淨整潔的教室和垃圾遍地的教室，請同學們對比，你更喜歡哪一幅，乾淨整潔的環境給你什麼樣的情緒？
結合38頁**，請你把喜歡的踢偏打上對號，引導學生說出：乾淨整潔的環境人人愛，髒亂的環境使人不愉快
動態修改部分
師生共同說出我們生活的環境需要大家共同去保護，今天，我們就來學習《我們不亂扔》出示課題（學生書空課題）二、學習新課：1、不只為了乾淨
⑴小調查
①提問：你會把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）
②思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什麼樣的後果呢？出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現場，教師出示觸目驚心的調查數字。
⑵導行，當我們產生垃圾的時候我們要怎麼做。
出示39頁情境**讓學生分析你要怎麼做才是正確的。三、總結
每個人堅持做環保小衛士我們的生活環境會變得更加美好，公共場所環境衛生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的乙份責任
第二課時
一、談話匯入
上節課我們已經知道把自己製造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每乙個人應盡的責任，保護環境應該從我做起，那麼我們具體該怎麼做呢？二、新課小活動：
1、制定環保行為規範
小**：為了保護和美化我們的家園我們還能做些什麼？①小組**：學生在小組內說一說，然後請學生匯報
②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑膠袋等的危害，引導學生理解美化環境從身邊的小事做起。
2、廢舊物品再利用
[1]變廢為寶活**片欣賞。
[2]出示老師做的變廢為寶的小製作請同學們說一說，用了什麼材料？怎麼做的？你有沒有更好的創意
[3]看了這麼多變廢為寶的小創意，談談你有什麼想法？三、反饋檢測
教師總結：從今天起，讓我們做乙個環保小衛士，在學校裡看到不合理的亂扔垃圾的現象我們要勇於向他們提出意見，在家裡也要做父母身邊的小小環保監督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做乙份貢獻吧
小作業：做一朵文明花把你做到的塗上顏色，讓文明開花板書設計
我們不亂扔
《中小學生守則》提倡我們保持公共衛生
部編版小學二年級上冊《道德與法治》教案
第1課 假期有收穫 教學目標 知識與技能 知道愛護書本的重要性 了解學校的有關設施 裝置 學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。過程與方法 通過看圖 做遊戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態面對上學生活，克服不良情緒。情感 態度 價值觀 懂得學校與幼兒園生活 學習的不同。...
部編版二年級道德與法治上冊教學計畫
第一學期教學 計畫姓名科目道德與法治 班級二 1 一 學生基本情況分析1 二 教材分析2 三 教學目標4 四 教學措施4 五 教具學具準備5 六 周次及時間安排5 七 教學進度表5 一 學生基本情況分析 一 總體狀況分析 本班有學生xx人 其中男生xx人，女生xx人。均來甘溝園區十多個自然村，年齡大...
7部編本人教版二年級上冊道德與法治期末試卷
二年級上冊道德與法治期末測試 班級 姓名成績 一 填一填。每空2分，共20分 1 中秋節是每年農曆的月日，2 重陽節是每年農曆的月日。3月日，是中國烈士紀念日，我們向為新中國 獻身的表達崇敬與懷念之情。4 我知道少數民族有自己的節日，如節節。5 中華人民共和國的國歌是 二 判斷。對的打 錯的打 每題...