長興縣第四小學語文備課紙
教學目標：
1．會認「誦、例」等11個字，掌握「背、圈」這兩個多音字，理解「私塾、霎時、戒尺、鴉雀無聲」等詞語。2．正確流利地朗讀課文，練習使用小組合作學習法及聯絡生活實際的方法理解課文。
3．體會遇到問題要積極面對，不懂就要問的學習方法。教學重點：正確流利地朗讀課文。
教學難點：學習孫中山刻苦讀書，勤學好問的精神。教具準備：生字詞卡片。課時安排：2課時。
教學過程
第一課時
一、談話匯入。
1．(出示孫中山先生的畫像)這位偉人，大家認識嗎？他就是近代偉大的民主革命家孫中山先生。
2．師簡介孫中山先生生平事蹟。
3．今天，我們就來學習一篇介紹孫中山先生少年時候學習生活的課文。揭題：不懂就要問。
4．齊讀課題，質疑問難：讀了課題，你有什麼疑問嗎？(課文講誰不懂？哪兒不懂？要問誰？「不懂就要問」是誰說的？他為什麼要這樣說？……)
二、找「生字夥伴」，評「識字大王」。
1．教師範讀課文，整體感知。學生用自己喜歡的符號勾畫出「生字夥伴」。
2．合作交流：
師：這些生字你認識幾個？請「小老師」教同學們讀一讀，爭取把字音讀準。生讀生字，相互指正。
3．以小組形式向全班展示學習情況，評選「識字大王」。4．出示生字詞卡片，分組識字競賽。三、整體感知。
1．生自由讀課文，想：你讀懂了什麼？(解決前面的問題及理解「私塾、戒尺、霎時、鴉雀無聲」的詞義)還有什麼不懂的？
2．指名分讀課文正音。(指導朗讀：示範讀、指名讀、齊讀)
3．在初步感知全文的基礎上，說說課文的主要內容。同座互相交流後，舉手回答。(這篇課文記敘的是孫中山小時候
1教學設計修改
長興縣第四小學語文備課紙
在私塾裡讀書，為了弄懂書裡的意思而大膽向先生提出問題的故事。)
四、學習生字。
1．借助多種識字方法識字。
方法：用自己喜歡的方式識字、用熟字帶生字的方法識字等。
2．寫字比賽：教師範寫，學習新筆畫，引導書空筆順。學生練習後，自薦寫字，並評獎。
五、課堂作業。
1．抄寫寫字表一遍。
2．背誦自己喜歡的課文一段話。
第二課時
一、複習匯入。1．認讀生字卡。2．聽寫本課生字。
二、四人為一小組，分角色朗讀課文。三、研讀課文，深入**。
1．思考：課文中的孫中山給你留下了什麼印象？2．思考：你從什麼地方可以看出孫中山勤學好問？劃出相關的詞句。
3．集體交流閱讀心得，並在交流中及時解決學生先前提出的不懂的問題。
重點交流：
a．從「照例」、「流利」、「壯著膽子」等詞語中領悟到孫中山讀書認真，學業完成得極為出色，表達了他不滿足已有的成績，有進一步要求理解課文意思的願望。
b．當孫中山提出問題後，學生的表情有什麼變化？先生的態度前後有什麼變化？為什麼會有這樣的變化？從中可以體會到什麼？(側面描寫，更突出了孫中山對待學習的認真、執著的態度)
c．向先生提出問題為什麼還要挨打呢？而今天的老師為什麼卻鼓勵學生提問呢？(幫助學生區分清楚：過去私塾封閉式的封建教育與今天民主開放式教育的不同。)
孫中山在那種棍棒教育下敢於提問，你體會到什麼？(明確：孫中山當時就有寧願挨打也要弄清道理、勤學好問的可貴精神。)同時，解決「學問學問，不懂就要問」這句話的意
2長興縣第四小學語文備課紙
思。4．你還有什麼不懂的問題嗎？提出來討論交流。5．讀了這篇課文後，你想到了什麼？四、拓展閱讀，注重遷移。
1．(出示ppt)積累格言，明讀書道理。同學們，我這裡有一些關於讀書方面的格言，請你用心讀一讀，悟一悟，定會有收穫。
①發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。②蜂採百花釀佳蜜，人讀萬卷知深理。③書聲歌聲聲悅耳，粉筆鋼筆筆生花。
④恆心搭起通天橋，勤奮撥開智慧型門。⑤書到用時方恨少，事非經過不知難。⑥千古文章書卷裡，百花訊息雨聲中。
⑦少年不知勤學苦，老來方恨讀書遲。⑧勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。五、布置作業。
1．遷移練習。
用「不是糊里糊塗、壯大膽子、不懂就要問、弄清楚、連連點頭」等詞語寫一段話來讚揚一位同學的勤學好問精神。
2．收集有關孫中山先生的小故事。板書設計：
不懂就要問
課後反思
批改記錄
3長興縣第四小學語文備課紙
口語交際1.我的暑假生活
教學目標：
1．讓學生在口語交際中鍛鍊語感。
2．讓學生在交際中學會認真聽別人說話，不要打岔。3．學會對別人說的話進行評價。教學重難點：
1．表達時要口齒清楚，聲情並茂，並配合**動作等。
2．注意把事情發生的時間、地點、人物以及事情的前因後果表達清楚。課前準備：生活**。課時安排：1課時。
教學過程
一、匯入。
(出示老師課餘生活的**)漫長的暑假生活很快過去了，老師在暑假裡經歷了一件新鮮事，請大家說一說老師在做什麼啊？
二、問同學們看相片的感受。
問：想不想知道老師在暑假做了什麼啊？
三、結合**，老師講述自己暑假經歷過的新鮮事。四、讓學生複述老師的經歷。
1．注意講清楚時間、地點、人物以及事情的來龍去脈。2．師生共同點評。
(講故事一要選別人感興趣的事，二要恰當地選用**和實物)
五、分小組講自己經歷的新鮮事。
1．交流自己經歷了什麼新鮮事。2．交流自己有什麼收穫。3．其他同學交流有什麼感受。4．講講今後的打算。六、每組選派一名講得好的同學上台講述自己經歷的新鮮事。
1．生講，師略記條理。2．予以講評、梳理。七、評比。
課後反思
4教學設計修改
長興縣第四小學語文備課紙5
《不懂就要問》教學設計
3 不懂就要問 教學目標 1.會認13個生字，能正確 流利地朗讀課文。2.理解課文內容，了解孫中山對待學問的態度，學習他的勤學好問的精神。重點難點 理解孫中山回答同學的那句話，學習他的勤學好問的精神。教學過程 一 自主學習，整體感知 1.板書課題 看到這個題目，同學們心中會產生哪些疑問？課文裡是講誰...
部編版小學語文三年級上冊3 不懂就要問 閱讀
第3課童年的問號 請認真聽讀，思考問題。文章寫了什麼？你從中體會到了什麼？原文 童年是一首詩，童年是乙個夢，童年還是一串長長的問號。有乙個英國男孩兒，叫牛頓。他看見蘋果從樹上掉下來，便想 蘋果為什麼落到地上，而不是飛向天空呢？還有乙個英國男孩兒，叫瓦特。他看到水開了，壺蓋不住地上下跳動，就問姨媽 壺...
不懂這些離婚就是早晚的事檔 3
2014 02 16 請按標題訂閱 張興國 心靈豆漿請按右上角，檢視公眾賬號，加關注就可訂閱 我們那麼辛苦，那麼努力，都是為了家人能過上好的日子。為什麼有錢了，卻離婚了？是因為你不知道這些 秘訣 一 了解丈夫的三大核心需求 1 被崇拜 2 溫柔 3 被支援 被認同 被理解 二 讀懂妻子的三大核心需求...