時間班級參加人員主題
10.268.8
地點教室主持人劉靜蕾全體任課教師關於班風班紀整頓
1、班主任發言：乙個班級的好壞班風是很重要的，為此我們要齊心協力，一起狠抓共管。誰發現問題，及時反映，把一切問題消滅在萌芽中。2、任課老師發言：3、達成共識
班級裡實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形
會成班級集體領導核心；形成正確的集體**；形成集體紀
議律；做好個別教育工作。
內狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學
容生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
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時間班級參加人員主題
4、20一年級
地點主持人一年級全體老師關於班級集體活動
一樓辦公室王曉娜
1、班主任發言：為了加強同學們之間的交流，班委經常組織一些活動，每逢節假日或紀念性的日子，班委都會開展文藝、宣傳性的活動，發掘同學們自己的才能，展現他們自己的才華。
會議內容
2、任課老師發言：3、達成共識
班委經常組織學習會議，加強自身的管理，提高班委成員自身的素質和修養。在每個有意義的日子多舉行一些集體比賽活動，增強學生的競爭意識。盡力建立獎勵機制。
表揚表現好的同學。
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5、24一年級
地點主持人一年級全體老師關於後進生轉化
一樓辦公室王曉娜
1、班主任發言：為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教育思想；因材施教，使素質教育落到實處，根據學校工作安排，為做好我班的學困生轉化工作，2、任課老師發言：3、達成共識
會議內容
教師應曉之以理，提高學困生的道德覺悟和上進心，培養學困生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體**，輔之以分明的獎罰。
針對學生不良行為，光說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
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時間班級參加人員主題
10.268.8
地點主持人全體任課教師關於複習的管理
八班教室劉靜蕾
1、班主任發言：打有準備之仗。凡事預則立，不預則廢。根據本班的情況制定合理的複習計畫，以便在有限的時間內複習好全部內容，步步為營，扎扎實實，確保複習的質量。
會議內容
2、任課老師發言：3、達成共識
因材施教，打耐心細緻之仗。複習階段，往往課堂容量大，複習進度快。因此，這一階段，應充分顧及到各個層次的學生，讓所有學生通過複習都能有所進步。
對於平日的學困生來講，就更會產生畏難、厭學情緒。應特別關注他們的複習，讓這些學生建立起必勝的信心，能學多少算多少，只要有進步就是好學生。
加強對他們的督導：課堂上經常提問，強化個別輔導的力度，課下經常過問他們的複習情況，鼓勵他們的點滴進步。作業的布置也可以因人而異，採取分層布置的方法，讓他們學有所得。
當然，這需要教師做很多耐心細緻的工作。我們應該改變往常的冷眼、諷刺與挖苦，多乙份關愛，多乙份鼓勵，多乙份耐心與細緻，相信我們的學生能行。
班教導會制度
畢郭初中班級教導會制度 一 班教導會的目的與任務 通過教導會的召開，各學科教師之間的交流，全面分析學生和班級的情況，小結前一階段的工作，全體任課教師達成共識，為今後進一步搞好教育 教學工作奠定基礎 通過班級教導會，教師也要明確班級工作重點和工作目標，查詢自身在教育 教學中存在的問題，為接下來的工作做...
班教導會制度
新學期開始，為了更好地發揮班教導會的作用，更好的搞好班級管理工作，提公升管理水平，制定班教導會制度如下 一 班級是學校進行德育 教學工作的基本單位，是實施德育的重要載體，每學年年初要根據學校德育工作重點，結合年級實際集體講討論制定出班級教育計畫和建立優秀班集體的標準，並認真加以實施，以形成良好的班風...
班教導會材料
一 班級情況介紹 班級現有人數64人，男生46人，女生18人。分成了8個小組，每個小組內又四人為一單位，這樣做的目的是便於學生進行學科過關。並且通過開學其近乙個多月對學生的全面觀察，建立健全了班級委員會。這樣，班級工作開展更有效，更順利，班委會的主要任務是 團結全班同學，自覺執行學生守則和學校各項規...