評價專案
評價內容
具體要求
分數班級布置整潔優美，有特色，體現實用性、人文性、美觀性，符合要求無零零掛掛現象。（一等5分，二等3分，三等2分）
班容平時教室內清潔乾淨，桌椅乾淨、排列整齊，門窗、
班貌黑板乾淨，地面無紙屑、無痰跡，包乾區及學生個人衛
生經常保持清潔，以全學期衛生檢查評比得衛生第一名
班級常規管理
多少計，一次計3分。
1、積極參加學校各項活動，參加集體活動，能遵守公共秩序得2分，如出現不遵守集會紀律和公共秩序，有
損學校形象或造成較惡劣影響的人和事，相應班級扣1-3分。
紀律檢查
2、班級內學習風氣濃，上課紀律好，課間、晨間、午間活動，同學間團結友愛，班級學生戴紅領巾、穿校服
等禮儀好，無打架、罵人行為。以全學期得紀律、禮儀各第一名多少計，一次計1分。
3、出操、集會靜、齊、快，眼保健操認真。以全學期得兩操第一名多少計，一次計1分。
4、午休時間必須臥床休息，保持安靜，午休結束後被
褥摺疊整齊。
1、期初能認真制訂班隊活動計畫，期末有總結。得5分。2、能認真開展班級活動（除全校性活動外），並做好活動記錄。全學期班、隊活動各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1
分。在學校組織的活動專項檢查中，如出現組織不力、紀律混亂或主題不符的情況，扣1-2分，不開展1次，則扣3分。3、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導下獨立開展工作。
得2分。
班4、每月至少召開一次班幹部例會，並及時做好記錄，了解班級情隊況，布置工作，解決問題。得4分。
工5、班級有幹部輪值制度、衛生值日制度。得1分。
作6、班級有文明公約和學校財產保管或愛護公物等方面的制度和責任人。得1分。
7、能按期完成班級黑板報（學習園地）出刊任務，得5分，不按時完成一次扣1分，扣完為止。
8、按學校安排，每學期召開一次家長會，資料齊全。得5分。9、班務工作周記詳實，得10分。
10、家校聯絡手冊使用規範，認真批閱，全學期班主任的話（通
知除外）不少於5次，得5分，少一次扣1分。
11、點名冊、學生課堂情況登記表、學生請假情況登記表填寫及
時完整。得3分。
12、按規定時間組織學生進行圖書閱覽，得5分，檢查中發現紀律混亂或學生不讀書的現象，1次扣1分，扣完為止。學期內能組
織相關讀書活動，如寫讀後感、摘錄佳詞妙句、讀書心得交流，憑活動記錄（資料）一次加1分。
13、班級學生體質健康標準達標率達到90%以上，得10分，達到
95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。
1、愛護學校課桌椅、玻璃窗、電器、花草樹木及其他設施裝置，無隨意（人為）損壞。學期結束檢查班級公物無損壞得5分，如公
有損壞視具體情況扣分。物
2、學生損害學校公共設施，按事件大小每人次扣1—3分。保
管3、學生無故踩跨校內綠化帶，以班級為單位，發現一次扣0.5分。
加強安全教育，預防學生人身傷害，無重大安全事故。得10
安全分。非責任事故發生一次扣5分，責任事故發生一次扣10分，直
至倒扣。
1、參加各級教育行政部門組織或批准的競賽活動，個人獲市屬
一、二、三等獎的每人次分別加2、1.5、1分（體育競賽取前六名）；獲得國家、省、市級獎項的按上述分值的4、3、2倍計分；團體
活動加倍記分。
（六）2、參加學校組織競賽活動，個人獲校級獎項每人次：一等獎加1.5班
分；二等獎加1分；三等獎加0.5分；團體獲獎：一等獎加3分；級
二等獎加2分；三等獎加1分。（參賽獎、紀念獎、鼓勵獎類不加和
分，團體、個人不重複計分，同一競賽記最高分。）學
生3、學生發表作品，按全國級、省級、市級每篇加4、3、2分，同參
一作品以最高獎計分，不重複計分。加
競賽獲獎獎勵
6、學生代表學校參加廣西區級、北海市級、海城區級文藝匯演、故事大賽、航模大賽等比賽，按省級、市級、城區級每人加3、2、1分。
5、承擔班隊活動觀摩課的班級，加5分，市屬以上的加倍計分。4、學生稿件被學校廣播室錄用，每篇計0.5分。
評比與獎勵方法
1、上述分數以在本年級學期得分第1名班級為文明班級。如果分數相同，以四項競賽中得優勝紅旗最多為文明班級。凡被評為文明班級，並授予文明班級牌。
2、校內市屬級及以上「優秀班主任」、「文明班級」推選原則上在被評為文明班級的班級和班主任中產生。
3、凡班級學生在校內外發生嚴重人身傷害或違法犯罪等重大事故，不得評為當學期「文明班級」。
4、如對文明班級評比有意見，可以提出申訴，由評比小組調查核實，該取締的予以取締。
5、文明班級評比週期為一學期，原則上當學期期末評比，下學期命名。
文明班級評比制度
加強校園精神文明建設，提高學生文明素質，是學校教育的重要工作。班級是學生學習 生活的最重要的集體，建立良好的文明的班風，是學校精神文明建設的基礎工作。為了促進良好校風 學風 班風 團風的形成，學校決定每學期在全校各班中開展文明班級建設工程，並作為今後學校德育的常規工作，特制定文明班級評比制度，具體規...
文明班級評比方案
一 指導思想 為了全面提公升我校的校紀校風，養成學生良好的行為習慣，使學生具備良好的文明素質，自覺遵守良好的日常行為規範，加強班級管理，改善學校面貌，營造良好的學習環境，使學生養成良好的學習習慣 紀律習慣 禮儀習慣 衛生習慣和勞動習慣，促進學校的校風 班風和教育教學質量不斷上新台階。經研究決定我校以...
文明班級評比方案
慶陽壩小學 文明班級 評選方案 試行 一 指導思想 為進一步貫徹落實 小學生守則 小學生日常行為規範 的要求及我校的各項規章制度，積極促進學生自我管理 自我教育 自我服務，促進學生提高認識 加強修養 完善自我，培養他們良好的行為習慣，使之內化為學生的優良品質，同時展現我校的特色和師生精神面貌，學校決...