課題教學目標
教學重難點教學準備教學時間教學過程教學目標教學重難點教學過程教學環節
一、揭示課題
二、初讀課文
15說勤奮備課日期
1、學會本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會做出應有的貢獻。
有感情地朗讀課文。懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會做出應有的貢獻多**資料兩課時
第一課時
1、學會本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。2、能正確、流利地朗讀課文，了解課文的中心論點。了解課文的中心論點
教師活動學生活動設計意圖
1、同學們有沒有想過自己的將學生暢談理想來，你的理想是什麼？我們每個人心中都有乙個美妙的理想，但不是每個人都能實現自己的理想。那麼，通往理想境界的橋梁是什麼呢？
2、板書課題，解題。「說」就是談、講的意思。文章主要說了乙個什麼道理呢？
又是怎樣把這個道理說清楚的呢？下面我們帶著這樣的問題來讀一讀課文。1、自讀課文，要求：
讀準字音、讀通句子。2、檢查自讀情況。用自己喜歡的方式讀課文，並在書上作記號。
（1）讀生字詞（3）指名分節讀課文（師生評（2）讀句子初步理清議）你覺得哪些句子文章思路，3、再讀課文。有些難讀，你能讀弄清文章好它嗎？脈絡。
對下4、指導分段。節課的學課文是分幾部分來談勤奮的？同座可以討論說習有幫助。
課文可以分幾段？說課文主要說明第一段：（第1自然段）了乙個什麼樣的第二段：
（第2~3自然段）道理，再集體討第三段：（第4自然段）論。
三、學習第一段
四、練習寫生字。
1、自由輕聲讀課文第一段。（2）這是什麼句？把什麼比作什麼？你能用自己的話說一說「通往理想境界的橋梁」的意思嗎？
（3）把這個自問自答的句子換乙個說法。
（4）過渡：是的，勤奮是實現通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是用他們汗水和心血澆灌出來的。
（5）你能說一說這一句話的意思嗎？
2、指導朗讀第一段。
討論分段，並說說各段的大意。
1、自由輕聲讀課文第一段。
（1）找出中心句。（通往理想境界的橋梁是什麼？是勤奮。）
勤奮是通往理想境界的橋梁。
討論：「鮮花」在這裡指什麼？「汗水和心血」又是指什麼？練習朗讀
1、練讀生字。2、自己記憶學習，說一說什麼字感到困難，集體討論怎麼記。
3、練習書寫生字。
作業設計
1抄寫生詞
2熟讀課文
板書設計
15、談勤奮
勤奮是通往理想境界的橋梁。
第二課時
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會做出應有的貢獻。
教學目標
教學重難點教學準備教學過程教學環節
一、複習匯入
二、精讀課文
理解課文是如何用事實來說明「勤奮是通往理想境界的橋梁」的。多**資料
教師活動
1、學習第二段。（1）讀課文第二段思考：圍繞「勤奮是實現通往理想境界的橋梁」這一中心，作者主要寫了哪兩個人勤奮成才的故事？（2）指導自學第二自然段
教師巡視指導（3）自學第三自然段（學法同上）
（抓關鍵詞：「終於」說明什麼）
（4）教師小結：勤奮能使天資聰明的人成才，反之也會流於平庸；勤奮也能使基礎較差的人成為可用之才，不可自暴自棄。成功與勤奮是分不開的。
2、學習第三段（2）這一段在全文起了什麼作用？
3、教師小結：今天我們一起學習了《說勤奮》這篇課文，知道了勤奮是實現通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會做出應有的貢獻。在今後的學習中
學生活動
學生試背第一段。
（司馬光和童第周）小組討論：看了這段你明白了些什麼？
（①司馬光砸缸的故事看出他從小就聰明過人。
②司馬光的勤奮主要表現：別人玩他讀書；用「警枕」自勵自勉。）
自由練讀。
集體朗讀第2自然段。
①童第周起步晚、基礎差。②經過努力，學習趕上來了。③道理：勤能補拙，有付出才有收穫。自由練讀。
集體朗讀第3自然段。
（1）自由讀第三段，思考這一段主要講了什麼？
（3）感情朗讀第三段。
1、自由練習背誦。
2、學生選擇背誦2~4自然段中的任一段。
設計意圖
讓學生將自己的生活積累和課文中描述的內容有機地結合在一起，達到了良好的訓練的目的。
作業設計
板書設計
希望同學們能以文中的司馬光、童第周為榜樣，學習他們的的刻苦勤奮的精神。
1、說一說詞意。
滾瓜爛熟毫不棄餒名列前茅勤能補拙2、造句。既又
只有才能才能15、說勤奮
司馬光（天資聰明→編成《資治通鑑》
童第周（起步晚、基礎差）→完成蛙卵剝離手術勤奮是通往理想境界的橋梁
教學反思
人教版小學四年級下冊語文說課稿
四下說課稿 憶江南 一 說教材 憶江南 是唐代詩人白居易的絕唱之筆。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們記憶中留下難忘的印象。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 喚起人們對江南絢麗春色的嚮往，反問句 能不憶江南 收束全詩，更真切有力地表達了對江南的眷戀之情。同時，詞 這種體裁在湘教版小學三年級語文...
小學語文人教版四年級上冊
貓 教學設計 教材解讀 貓 是小學語文人教版四年級上冊第四單元的第15課，是著名作家老舍的一片寫動物的散文。文章短小，但內容具體，描述生動，剪裁得當，構思精巧，是一篇同類文中的精品。貓 是第四單元中的一篇課文，第四單元的四篇課文都是寫動物的，選編 貓 這篇課文的目的，一是讓學生繼續感受人與動物和諧相...
人教版小學四年級下冊語文試題
四年級語文 學科 期末試題 時間 90 分鐘總分100分 卷首語 親愛的同學們，經過半年的學習，你們有一定收穫了很多知識，今天就來展示自己的收穫吧！答題時注意看清楚題目要求，認真書寫哦！一 書法園地 5分 1 請認真抄寫下面的句子，看誰寫得漂亮 2分 人類的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就應...