第一單元人生感悟
編排這組課文的目的，一是引導學生讀書和蒐集資料，讀懂課文內容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示；二是引導學生學習抓住重點句段，聯絡生活實際，領悟文章蘊含的道理，並不斷積累語言，增強預感；三是引導學生在把握課文主要內容的基礎上，體會作者表達感悟的不同方法，並試著在習作中運用。
本組導語點出了「人生感悟」的專題。由於學生對人生的哲理缺乏實際的生活體驗，教學本組教材時，既要引導學生準確把握課文的主要內容和作者的感悟，還要引導學生聯絡生活實際，聯絡自己的所見所聞，領悟文中蘊含的道理，獲得人生的啟發，為在「口語交際·習作」和「回顧·拓展」中的學習、交流做好準備。教師在教學時要注意單元各部分的內在聯絡，使本組課文的教學形成乙個有機的整體。
教學內容：（精讀課文）《文言文兩則》、《匆匆》、《桃花心木》；（略讀課文）《頂碗少年》、《手指》；《口語交際·習作一》、《回顧·拓展一》
教學時間：13-15課時。（其中精讀課文6-7課時，略讀課文2-3課時，口語交
際1課時，習作3課時，回顧·拓展1-2課時。）
1文言文兩則
學習目標：
1．讀準每個字的讀音。
2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後注釋聯絡上下文，了解故事內容。
3．能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。教學重點：理解重點詞句，領悟文中所講的道理。
教學難點：初步感受文言文的特點，激發學習文言文的興趣。課前準備：
1．布置學生了解孔子的生平資料。2．多**課件。教學課時：2課時教學過程：
第一課時
一、談話匯入，揭示課題
六年級語文下冊第一單元試卷
一 我能讀拼音，寫詞語。8分 nu y du n li n y u y y u s k w i zh ng r ng j y k o y n 二 我能給畫線的字選擇正確的讀音。在正確讀音下畫 8分 凝 n ng y 然喝 h h 彩屏 b ng p ng 住氣 盡 j n j n 管剎 sh ch ...
人教版六年級語文下冊第一單元教學反思
韓雲武 學弈 教學反思 在教學 學弈 時，我重在激發學生學習文言文的興趣，感受學習文言文的方法，我增設了兩個激趣點，介紹了兩種譯文方法。通過文言匯入 朗讀訓練 學生質疑 研討 讀書明理等過程，享受文言文學習的樂趣。教師範讀引好路子2 字斟句酌弄清意思 兩小兒辯日 教學反思 在以往的教學當中，我總認為...
蘇教版六年級下冊語文第一單元複習
體會 害怕。寫作者對三亞落日的留念與驚嘆，也寫人們全神貫注地欣賞落日之美，表達作者對三亞落日的喜愛之情。1.全文中心句 在三亞看落日真有詩意。2.哦，這就是三亞的落日！在文中起總結全文，照應開頭的作用。碩大無朋 碩 巨大 朋 比 巨大的沒法比較。3.煙台的海 本文是按照冬春夏秋的順序來寫的，作者是孫...