課題：12.2統計圖的選用（課時1）—導學案
班級學號姓名
【學習目標】
1、了解扇形統計圖的特點，並能夠從圖中盡可能多地獲取有用的資訊;
2、會製作扇形統計圖，體會扇形統計圖在形象表達各分量在總量中所佔份額大小這方面所具有的優勢;
3、通過學生討論、合作交流以及動手操作等過程，培養學生觀察、分析、動手實踐、歸納等能力，滲透合作意識，發展學生思維．
【重點】1、了解扇形統計圖的意義；2、理解扇形統計圖的特點.
【難點】如何從扇形統計圖中獲得盡可能多的資訊
【新知導航】
1、預習教材第135-138頁12.2統計圖的選用內容，完成第138-139頁的練一練。
2、通過預習，請你理解本節課的學習要點：
①、了解扇形統計圖的特點。
②、熟悉並掌握製作扇形統計圖的一般步驟。
【例題示範】
例一、閱讀書本p135-136內容，回答以下問題：
（1）在圖12-1中，各個扇形分別代表了什麼？
（2）2023年我國每10萬人中，各種受教育程度人數在總人數中所佔的百分比分別是多少？
（3）在圖12-1中，各個百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？
例二、閱讀p137做一做內容，完成以下內容：
（1）在書本p137中填表：
（2）在書本p138中（2）完成扇形統計圖。
【預習檢測】
1、以整個圓面積代表統計專案的 ，每一統計專案表示，扇形面積佔這樣的統計圖稱為扇形統計圖。
2、在扇形統計圖中，扇形的圓心角的度數
3、如下圖所示，表示某地甲、乙兩村土地安排情況，通過圖形你能得到哪些資訊？甲村的糧食畝數比乙村糧食畝數多嗎？
【應用拓展】
1、某中學七年級（1）班45名同學來自不同的小學：
畫出扇形統計圖表示表中的資訊。
2、希望中學在「最喜歡的球類活動」的調查中，共有100位師生參與，現將收集到的資料用統計表和扇形統計圖表示如下．
問題：1）哪種球類運動最受歡迎？
2）哪種球類運動受歡迎的程度最低？
它的百分比是多少？
3）圖中的各個扇形分別代表了什麼？
4）你認為圖中的各個百分比是如何得到的？
所有的百分比之和是多少？
5）如果你是班級的體育委員，準備組織全班
同學去**球模擬賽，為了吸引盡可能多的
師生參與，那麼你會組織**什麼比賽？
課題：12.2統計圖的選用（課時1）—訓練案
班級學號姓名
1、為了豐富學生的校園生活，學校準備舉辦「籃球比賽」，預先徵求了部分學生的意見，調查結果如下表：
問題 1）每種意見的學生佔全部調查學生的百分比是多少？
請標在上面的扇形統計圖中．
2）你能算出各扇形的圓心角度數嗎？填寫下表
3）你認為學校舉辦籃球比賽了嗎？為什麼？
2、某市有5類學校，各類學校佔該市總校數的百分比如下：
（1）畫出扇形統計圖表示表中的資訊；
（2）如果該市高等院校有40所，那麼共有學校多少所？中學有多少所？
【鞏固提高】
興化電視台「市民**」對2023年3月份內接到的****進行了分類統計，得到的結果如下：
根據題目中所給的條件，回答下列問題：
（1）將**補充完成；
（2）根據統計表製成扇形統計圖，計算每個扇形的圓心角度數；
（3）畫出扇形統計圖，表上相應的型別及百分比，並寫上統計圖的名稱。
（4）你從中獲得了哪些資訊？請與同學們交流。
扇形統計圖導學案
學習內容扇形統計圖課型 新授課總第55課時備課時間 11.5 學習目標認識扇形統計圖的特點和作用，能看懂並簡單地分析扇形統計圖所反映的資訊。學習重點會看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特點。學習難點能簡單地分析扇形統計圖中的資訊，並能用準確的語言進行表達。一次備課 一 創設情境，激發興趣 出示情境圖，...
扇形統計圖導學
學習目標 1 了解扇形統計圖的特點，能看懂扇形統計圖的特點，會看圖回答一些簡單的問題。2 進一步了解統計在實際生活中的地位和作用。學習重難點 3 學習重難點 了解扇形統計圖的特點，能從扇形統計圖讀出資訊。學習關鍵 學習關鍵 在學習中，體會各種統計圖不同的特點。學習方法 自主 小組合作，交流，通過對比...
課題條形統計圖教學設計
學材分析學會在有縱軸 橫軸的圖上用複式條形表示相應的資料。學生認識複式條形統計圖的特點，知道在製作方法上與單式統計圖的 學情分析 不同之處。1 能看懂複式條形統計圖，能對複式條形統計圖的資料作簡單的分 學習目標析，作出簡單的 2 自主 學習和小組合作的能力以及與他人討論 交流的能力。導學策略嘗試法 ...