【高中書法校本課程綱要】
《硬筆楷書》
《硬筆楷書》課程綱要
【課程類別】
藝術類【授課物件】
高中一年級
【實施方法】
教師講授、**指導、探索研究、練習實踐等。
【課程評價】
平時練習與小測作品展覽等
【課程簡介】
根據新課改的精神，全面實施新課程教育進行的校本課程，旨在為了拓展學生的化學視野，豐富學生的課餘生活，提高學生的藝術素養，培養學生的創新能力實踐能力和適應社會的能力。
學生寫一手好字，會得老師喜愛。
**寫一手好字，會被上級器重。
寫一手好字，可以給人好的印象，改變仕途，平步青雲，改變人的一生！在我的見識中，因為一手好字改變命運的例子比比皆是！練字可以培養品格，讓人養成耐心、穩重的心理素質。
很多人都夢想練出一手好字，卻反反覆覆練了很多年都沒有成功。一手讓周圍的人羨慕的好字，絕對真實！
眾所周知，人體是非常奇妙的，本方法，根據人體大腦條件反射原理，可快速讓身體對標準字型迅速產生記憶，從而在短期內寫出書法家一般的字型！就是這樣神奇！
當然，行家都知道，書法無止境，更如逆水行舟，不進則退，在取得驚人效果之後，仍要繼續堅持練習一段時間，效果會得到更好的鞏固！古語云：拳不離手曲不離口！長期練習，效果最佳。
在試用過程中望老師同仁和學生提出意見和修改建議。
【課程目標】
循序漸進，通俗易懂，融理論性、知識性及針對性為一體，可供廣大書法愛好者欣賞、參考、學習。
【課程內容】
第一節基本筆畫；橫、豎、撇、捺、點、挑、鉤、折
第二節基本筆畫的組合變化
第三節間架結構-----獨體字（一）
第四節間架結構-----獨體字（二）
第五節間架結構-----獨體字（三）
第六節間架結構-----合體字（一）
第七節間架結構-----合體字（二）
第八節間架結構-----合體字（三）
校本課程硬筆書法課程評價
2.單字結構合理，重心平穩，舒展，主筆突出，點畫呼應，大小一致，用筆流暢。3.章法布局合理，行列整齊，風格統一，題款位置 大小與正文協調。三 教師教學評價 1 建立起寫字的心理需求 第一節課，我就強調 字如其人 如果 乙個人寫一手一塌糊塗的字，說明他有一顆一塌糊塗的心 用這些話語來激起學生寫字的自尊...
《硬筆書法》校本課程開發綱要
魏寶傑課程名稱 硬筆書法 主持開發教師 魏寶傑 學習物件 具有一定硬筆書法基礎或者對中國傳統書法藝術感興趣的同學 規模預設 50 學習時限 每週1學時 場地裝置 教室 課程說明 硬筆書法是書法藝術百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書寫工具包括鋼筆 原子筆 蘸筆 鉛筆 塑頭筆 竹筆 木筆 鐵筆等，以墨水為主...
地方一中硬筆書法比賽方案
為了弘揚中華民族傳統文化，培養中學生的書法書寫規範意識，提高中學生的書法書寫水平，培養良好的寫字習慣，全面提高中學生寫字水平，校團委 語文組特組織 寫好字 促規範，傳承中華傳統文化 硬筆書法比賽，具體事項如下 一 比賽目的 通過比賽激發中學生對硬筆書法的興趣，使中學生重視自己書寫的質量，從而有效改善...