高中偏科怎麼辦

在高中生學習過程中，普遍存在著偏科的現象，一直以來都令學生信心不足，家長頭痛不已。在平時學習中，孩子在成績上反映出來的某科分數持續低下，我們稱之為偏科。或孩子對某學科的態度特別冷淡，不感興趣，我們也稱之為偏科。

經過高中三年的學習累積，偏科現象的影響力，對高考成績的影響有的時候是致命的。

1.認真分析造成偏科的原因

孩子偏科的原因一般有兩種情況：第一種情況，孩子偏科學習，受教師影響較大。孩子偏愛某一學科，能提高該科學習成績，而好的學習成績又強化了對該科的喜愛，形成良性迴圈；反之孩子不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學科，久之，學習成績下降，喪失對這一科學好的信心，導致惡性迴圈。

第二種情況是，孩子在從小到大的學習過程中，某些方面的能力長期未得到培養，形成了相對先天弱勢，在面對新增的或者是難度增加的科目時，就表現出力不從心，遲遲不得徘徊在學科之外。

2.調整心態，樹立信心

出現了偏科，家長不要太著急，自己先把心態放好，然後教育孩子不要自卑，讓孩子掌握積極的心理暗示方法，在面對學習成績差的科目的時候，要在自己的心裡暗示自己：加油，我一定能行!從一點一滴做起，不要貪多。

如果哪門科目已經很差了，就不要和其他的同學比，把自己當成下次超越的物件就可以了。

3.培養興趣

興趣是最好的老師。濃厚的學習興趣、強烈的求知慾，是孩子獲得學習成功的關鍵因素之一。當孩子把被動、消極的「要我學」變成熱情、主動的「我要學」時，學習的積極性才有可能進入最高端段，才能達到最好的學習效果。

4.循序漸進，從零做起

指導孩子以教材為基礎，從最簡單的習題入手，只要是做對了，孩子就會有一種成就感，千萬不要一開始就做難的題目。在確保對簡單的題目已完全掌握後，再適當提高題目難度。

5.教育孩子掌握學習方法

不同科目有不同的特點，所以學習方法也要有所區別。比如有的科目需要記憶的東西多一些，有的科目需要理解的東西多一些。

6.找出差中之差

即使是再差的學科，孩子也並不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累他的是這個科目中某一點或兩點。如果他能把這個差中之差找出來，來乙個強化或突擊性的訓練，就可以在短時間裡有乙個較大的提高。到了那時候你會發現，原來孩子的差科並不那麼差呀！