課題總課時編號備課時間教材分析教學目標教學重點教學難點教學準備
學習圓雕的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。
教師動物玩具、橡皮泥等用具、有關動物的各種資料。學生
橡皮泥、牙籤、模具、剪刀、刻刀、墊板。
1、塑動物由基本形體入手，要抓住動物特徵，確定動態，用加、減法，採用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創作。
2、培養學生熱愛生活，保護珍稀動物，關注藝術，增強審美能力、創造能力、動手能力、**能力。
動物明星
動物是人類生活中相互依存的夥伴，更是孩子們尤為喜歡的朋友。本課旨在讓學生了解動物，認同動物的特殊本領，知道保護動物就是保護我們人類自己，從中激發起孩子們濃厚的學習興趣，在輕鬆、愉快的學習氛圍中，用繪畫、拼貼等各種美術技能創作，對動物進行造型與表現。培養孩子們的觀察能力與創造能力，讓孩子更加熱愛大自然。
課時上課時間
第1課時
教學過程
環節情境匯入講授新課
師生活動
1、**錄象
同學們，在這個美麗的地球上除了人類，還有許多動植物在和我們一起生活著，它們是人類生活中相互依存的夥伴，更是孩子們尤為喜歡的朋友。今天我們就一起走進上海野生動物園去看一看那裡都有哪些動物？它們的外形特徵怎樣？
（電視錄影欣賞「動物世界」）
2、模仿動物（動態、聲音）
同學們觀察的真仔細，你能來學學這些動物的動作或聲音嗎？（學生表演）如：張牙舞爪的獅子、蹦蹦跳跳的小兔子，長鼻子的大象等。
3、搶答遊戲——「動物之最」4、揭題板書：《動物明星》
（一）設疑激趣，了解動物明星的特殊本領。小朋友，你們心中的動物明星又是誰呢？它們有哪些震撼我們的本領呢？
這些威風、美麗、珍稀的動物，都是地球上的明星。它們有的生活在空中,有的在地面,還有的生活在水裡,少了它們我們就再也見不到它們美麗斑斕的色彩，動聽婉約的聲音，強健幽雅的身影了如果能把這些美麗的動物畫下來，掛起來美化我們的家該多好啊！
（二）欣賞範畫，學習動物的繪畫方法。1、老師帶來了小朋友畫的動物明星，一起來看。（課件出示**）
（作品1）這只大象畫得怎麼樣？畫出了大象的特徵：大耳朵和長鼻子。
設計意圖
學生實踐深入**
2、（作品2）抓住了老虎的神態，畫出了草原霸主的風采。
3、老師示範畫獅方法與步驟
大家想不想試一試？用線條畫出你喜歡的獅子形象，一定要畫出它的形體特徵。
4、點評學生作品
1、欣賞作品，感受誇張和變形帶給作品的魅力。
這裡還有一張獅子的作品，看一看在畫法上跟剛才所畫的有什麼不同？
對呀，老師在畫獅子的時候考慮到它有一頭棕毛，就用螺旋的線條誇張地表現了她的這一特徵，同時我把五官進行了簡化，這樣畫就更具有情趣了。
2、學生創作練習
3、展評學生作品（3至5幅作品）1、欣賞動物圖騰作品，了解動物作品的應用領域。
今天同學們用手中的畫筆留住了動物們的身影,看,我們的大自然多麼和諧美麗啊!
在我們生活中動物的作品也被廣泛應用，比如在器皿、建築、服飾、剪紙等上面，甚至
古人把動物作為神來膜拜，來尊重還把動物作為人的生肖來祭年。從古至今人與動物有著密切的聯絡，但現在人們是如何對待它們的？（**影片）
2、欣賞影片，進行環保教育。
（**影片）在這段影片中你們看到了什麼？學生回答略
拓展延伸
因為他們只知道藏羚羊皮毛的價值，卻不知道他們這樣做無形之中破壞了動物界的規律，破壞了生態系統。大自然中的各種生物是相互依存的，我們大家應該自覺抵制對動物的**，保護動物生活的環境，和動物成為好朋友，一起來維護好我們的地球。
板書設計
京版小學語文第五冊
25 古詩二首 逢雪宿芙蓉山主人 教學設計 鐵十一小鞏寧 指導思想與理論依據 小學語文課程標準 在第二學段提出古文的閱讀要求 用普通話正確 流利 有感情地誦讀優秀詩文，在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。這就要求教師在教學的過程中引導學生了解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會到詩人所表達的情感。繼而...
青島版小學數學第五冊教學計畫
一 教學目標 知識目標 1 結合具體情境，初步理解分數的意義，能認 讀 寫簡單的分數。2 結合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數乘兩位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現實素材進行估算，並解釋估算的過程，初步形成估算意識。3...
青島版小學數學第五冊教學計畫
一 教學目標 知識目標 1 結合具體情境，初步理解分數的意義，能認 讀 寫簡單的分數。2 結合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數乘兩位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現實素材進行估算，並解釋估算的過程，初步形成估算意識。3...