lesson 20 《how far is beijing ?》教學反思
交河學區西關小學崔潔梅
冀教版小學英語第五冊20課《how far is beijing ?》是關於數字千、萬的學習，以及如何問答兩地距離的內容，學習任務較重，內容相對枯燥。我把該課內容分為兩課時來教學，這是第二課時教學設計。
在知識結構上，本課主要是學習用how far 句式來問答兩地間的距離，以及about 的用法，我採用了講授法，問答教學法，任務型教學法，多**輔助，小組合作學習等教法和學法，變抽象為具體，變無聊為有趣，充分調動學生的學習積極性，以求高效完成教學任務。
根據學生活潑好動、對直觀形象的事物更感興趣的特點，我充分利用多**和遊戲教學，寓教於樂，力求把枯燥的學習變得生動有趣起來，讓學生們樂在學中。在對所學知識進行鞏固操練時，我總是先示範再讓學生練習，力求讓每個孩子都能理解掌握並有開口表達的機會。再練習鞏固所學知識時 ，注意了循序漸進，由易到難，幫助學生逐步提高英語水平。
並且積極引導學生採用小組合作的學習方式，培養了學生自主學習的良好習慣，並且充分調動了學生學習的積極性，力求做到在快樂中學英語。
同時在本課教學中還存在大量的不足：
1、教學活動設計單一不夠新穎，趣味性不足，致使一部分學生注意力不集中，不認真聽講。這源於我自身教學方法的欠缺和教學技能的不足，以後還要多學習，多思考，多總結。
2、沒有達到相應的情感目標，老師沒有對學生進行思想教育
3、缺乏系統有效的評價方式，長此以往，學生就會缺乏上進心和積極性。
4、缺少對重點句式的拓展運用，這也是我教學經驗匱乏的結果。
總之，需要改進的地方還很多，以後我還要多加努力，提高自己的授課水平。
冀教版 三起 五上《lesson 13 The U K 》說課稿
四 說教學重點 學習新詞the united kingdom,london,easy,a little 能正確認讀.五 說教學難點 1.培養學生合作學習的能力.同時注意培養學生學習英語的興趣，樹立自信心。2.能靈活運用句子 1 the is west and a little north of ch...
冀教版三年級數學第五冊期中形成性評價試卷
一 你們都會算，就看誰仔細啦！38分 1 口算。10分 24 4 40 5 64 4 16 8 40 10 1 80 22 69 0 6 8 15 14 260 8 24 8 50 9 90 0 50 60 25 4 79 30 80 46 46 2 0 1 2 2 豎式計算8分 23 496 83...
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