個人研修計畫
姓名教齡工作單位職稱
參訓學科學段所在坊名稱職位
培訓需求與研修事項
通過認真閱讀和學習，聽了專家老師的講解，我對我們這次培訓的方案有了深刻了解，怎樣落實學生的主體地位，回歸數學教學的本位，是我最期待的解決問題，我選擇了協同備課這個研修主題。
研修目標
1.樹立優良的師德觀念，提高個人職業道德水平。學習相關資料，以參與案例教
學、聆聽報告為載體，樹立優良的師德風尚。
2.主動參與「分層教學、合作學習」的教學模式，樹立以「學生為本」的教育教
學觀念，尊重學生的個性發展，努力在民主、平等、和諧的師生關係氛圍中幫助指導學生全面主動發展。
3.以課題研究為主要形式，提公升個人的教育科研水平，培養自身的可持續發展能
力，通過研讀課題、教師實踐、自我反思、同伴互助、請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。
4.通過參與電子備課，參加計算機知識的培訓，實踐多**教學等形式，提高個
人綜合素質。
第一階段：2017.11.4-2017.11.15
認真研讀研修主題，明確研修任務，認真填寫個人研修計畫。
第二階段：2017.11.16-2017.12.15
認真寫教學設計，修改完善生成第二次備課的教學設計，並上傳學習平台。
第三階段：2017.12.16-2017.12.31
用第二次教學設計上課，在同伴互助下，完成課堂**或課堂實錄，並上傳至學習平台，小組同伴之間分享智慧型、相互點評、相互切磋、交流心得體會。
研修安排
第四階段：2018.1.1-2018.1.15
對「協同備課」研修活動的整個過程及研修模式進行反思，提交個人研修活動。
預期研修成效
通過這次培訓，希望我在以後的數學教育教研中，轉變思想，更新觀念，明確現代教育的本質，增強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立以「學生發展為本」的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方法的根本性改變，有效的啟迪學生的創新精神，促進學生的基本技能、情感態度、學習策略等素養的整體發展。
國培網路研修計畫培訓日誌
研修日誌 這次研修是乙個自主學習 交流的平台，在研修中與同行 與專家共同 交流 合作學習，真是受益良多，通過學習使我真正領悟到了知識帶給我們成長的快樂。在網路研修學習中，我積極 了 課程 教學案例片段，在 的同時逐步認識到自己對多 知識的欠缺。因此我把每一次網路教研活動，都當成我學習 成長的過程。通...
2019國培研修計畫
個人研修計畫 自我分析 具備基本的資訊科技運用能力，能將資訊運用於工作和生活，指導學生利用資訊科技裝置獲取並篩選網路資源進行自主學習，並且能夠運用資訊科技客觀合理的評價學生 通過對資訊科技的應 自我分析和環境分析 用，大大提高了課堂效果，有效的激發了學生的學習興趣和熱情 同時，通過應用資訊科技，促進...
國培研修計畫
對於剛參加工作不久的我來說能夠參加本次國家培訓的學習，是十分難得的好機會，所以我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，為了使培訓更有實效性，針對性，讓本次培訓受益終身，制定計畫如下 一 積極參加，主動學習 本次培訓的主題是針對教師們的資訊科技的一次專題講座，其中就包含了課件的製作等，這對於我們教師來...