經常聽到這樣的話：「這種題目我講過多少遍了，學生還是不會！」這固然有學生的過錯，但想過沒有，自己有無值得改進的地方？在今天的研修中，當我看到「學習金字塔」時，深受觸動。
我們一直都知道：要想提公升學校的教育質量，和諧的師生關係是前提；要想提公升學校的教育質量，抓住課堂是關鍵。課堂提問，教師要重視問題的設計，教師要注意問題的有效性。
問題不在於多，而在於是否有效，是否能有針對性地把學生引向「最近發展區」。是否能讓學生感受到進行智力勞動的樂趣，是否「問得其所」。
培訓中的微**、微課程、各種教學模式和教學案例給了我們很多啟發，它山之石可以攻玉，別人的經驗加上自己的感悟是多麼好的財富！
又一次的暑期研修結束了，我們又學習和研究了一輪嶄新的學習內容，不管我們能消化多少，首先乙個積極的學習態度是最最重要的，只要我們能認真面對每乙個模組的學習，只要我們能踏踏實實完成每乙個作業，我們就一定會有收穫！
我們只有不斷更新、不斷提高、不斷進步，才能在這競爭的社會中更具有競爭力。
六天，時間很短，但這是乙個起點，以後有無限的機會讓我們繼續學習領會實踐這次選中的課程和大量的未選中的課程。
感悟校本研修
一 思想認識的提高 1.對校本研修的必要性和緊迫性的認識 就我們學校而言，雖則一直在搞教研，也聚焦課堂，反對 灌輸式 與 填鴨式 教學，提倡 啟發式 教學，但目前的 啟發式 教學，只是一種表面現象，即教師提乙個問題，學生 哄堂式 予以回答，接著再乙個問題，再由個別學生回答。學生始終是在教師的提問下被...
校本研修感悟
在這次網路培訓中，我更進一步了解和掌握了資訊科技在教學中的應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕鬆的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能，好的教學方法，對我今後的工作有很大的幫助。在學習中反思了以往工作中的不足。作為時代的教師，我深知自己在教學上不是很成熟，教學工作中還有很多不足...
研修感悟 改
一年級數學教師研修感悟 中寧十小楊莉 通過研修培訓，使我在師德修養 教育理論 科研能力 班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅侷限於課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網路研修改變了我的生活，每天開啟電腦的第一件事，就是...