《公用電腦誰做主》教學設計
教材解讀：
本課是山東省新編教材第一冊(下)第二單元的第1課。學生通過第一單元的學習，掌握了獲取資訊的方法，本單元重點是讓學生學會儲存管理資訊，因此需要從這一課了解電腦儲存管理的相關知識，為以後學習儲存資訊作基礎。仔細研讀教材，不難發現教材的重點是資料夾的管理知識，包括建立、複製、刪除資料夾以及分類使用資源的意識。
教學思想和方法：
基本採用任務驅動法、啟發式教學，引導學生**學習，合作學習的思路。讓學生帶著任務去思考，去自己試著嘗試操作，在探索中找到解決問題的方法。在教學過程中，我用得最多的方法就是「嘗試**」。
「怎樣在電腦上建立自己的資料夾？」，「資料夾裡的東西多了，如何安排更合理？」，我不斷的引導學生自己去探索。
再則，我讓學生互幫互學。每個學生的資訊科技基礎不一樣，每個學生的家庭條件也不一樣，特別是在農村小學，再加上資訊科技更新太快，所以「互幫互助」是資訊科技學科乙個重要的學習方法。
教學目標：
知識目標：能夠管理資料夾，掌握資料夾的建立、複製、刪除及命名規則。體驗資料夾對分類管理資源的作用。
能力目標：通過學習體驗資料夾的操作方法與應用特點。
情感目標：樹立安全、分類使用資源空間的意識，提高對資源管理空間認識，對資料夾的意義產生興趣，並初步養成資料備份的意識。
預習提綱：
1、找找自己喜歡的動畫片、愛聽的歌曲、愛玩的遊戲以及平時的學習資料都存放在電腦的那個地方了
2、上網查一下電腦上的「資料夾」的意義是什麼？
教學過程：
授課：一、聯絡生活，以遊戲匯入課前遊戲：（尋找白棋子）遊戲準備：
兩個盒子，乙個裡面雜亂的放著許多黑棋子和白棋子及小飾物；另乙個裡面將這三種東西裝在方便袋裡放得井井有條。
遊戲規則：
請兩個同學在兩個盒子裡分別找出所有白棋子，看誰用的時間短，速度快。遊戲結果分析：我們平時就應該把自己的書包、自己的房間整理好，養成良好的生活習慣，乙個良好的生活習慣可以提高我們生活和工作的效率，使學生明白，自己的事情自己做，要做生活的小主人這個道理。
由此匯入本課主題：我們的計算機也需要整理。如果檔案存放得雜亂無序，那麼尋找它們就會成為一件很麻煩的事情。
資料夾就是幫助我們管理檔案的一種有效的工具，通過資料夾我們可以分門別類地存放檔案。
2、出示兩個視窗(乙個用資料夾分門別類地放著檔案和乙個各種檔案混放)讓學生比較，指出喜歡哪種形式？生：喜歡用資料夾分門別類地放著檔案的形式。
師：是的，通過資料夾把檔案分門別類地存放，使我們能更容易的找到。同學們，今天你當家，你能用你的資料夾將電腦裡的檔案打理得井井有條嗎？」
二、任務驅動，**學習
1、任務一在d盤建立乙個資料夾名稱為自己的名字
課件展示操作步驟：
1、雙擊「我的電腦」，雙擊「d：」
2、右擊空白區，執行「新建」→「資料夾」
3、輸入資料夾名稱。
（1）學生自己嘗試完成任務。（新建資料夾、重新命名）
（2）請生上來展示。
（3）師講解
（4）生再操作，如果學生有不恰當的地方及時糾正師質疑：這麼多東西放到你們的資料夾裡面，怎麼樣安排更合理呢？
學生討論：建立子資料夾，並重命名
2、任務二在自己的資料夾中建立子資料夾，並合理命名。
（1）讓學生開啟自己的資料夾，建立乙個子資料夾，命名為**。教師以鼓勵性的語言說：「相信愛動腦筋的你們一定能勝利完成這個任務！」
學生進行練習，教師巡視指導，完成任務。
師：老師在d盤上放了個素材庫，裡面有我們需要的資料夾，咱們可以把他們複製到自己的資料夾裡，這樣可以節省我們的時間，不信請來看一看。
教師演示複製資料夾的方法。學生模仿操作。
3、任務三對多個檔案或資料夾進行移動或複製操作
完成任務2後，教師用激勵性的語言說：「這個任務大家都完成得非常出色，可第三個任務又出現了。讓我們來繼續挑戰吧！」揭示任務：把電腦中的檔案歸類管理。
4、刪除已作廢檔案及資料夾
通過教師的示範性操作，增加學生的感性認識，快速找到方法，然後使學生在觀察學習的基礎上，自主學習刪除已作廢檔案及資料夾的方法。
三、限時作業
練一練：
建立自己的資料夾。並在自己的資料夾下，建立「語文」、「數學」、「英語」三個資料夾。
用「複製」、「貼上」功能備份乙個資料夾的資料，用重新命名功能在資料夾名稱上註明「xx備份」。例如「語文備份」。
四、總結：這節課你學到了什麼？
我的青春誰做主
作者 綜合專業分部2011級杜瑞杞 俞敏洪說過 每一條河流都有自己不同的生命曲線，但它們都有乙個共同的目標，那就是奔向大海。儘管我們來自不同的地域，擁有不同的家庭背景，但我們都曾有乙個非常美麗的夢想，那就是走進大學。今天，我們已經隨著高考之狂浪，登上了屬於自己的灘頭，不管這一片海灘是不是你想要擁有的...
你的情緒誰做主
的確，我們每個人每天都會有意無意受到各種情緒的控制，有人說，外界環境使我不得不憤怒，有人說，我對自己的處境充滿擔憂，高興不起來，有人說，我遇到某些人，情緒就不受控的鬱悶和不悅 是的，很多時候我們就好像是情緒的奴隸，任其擺布。難道我們真的只能乖乖的被負面的情緒控制？其實情緒是來自於我們的內心，來自於我...
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共 有效樣本問卷10956份 1 曾經你買車的主要原因是？一半多的人認為自己買車的主要原因是代步工具 男性因為就是喜歡車而買車的比例要大於女性 女性買車更多的是因為需要乙個代步工具 另外，不同的年齡段買車的原因是不同，年齡越大買車的動機越偏向於代步工具 越是年輕人越偏愛車，往往會因為喜歡而買車 2 ...