(1)《母愛是一根穿針線》
母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的鈕扣鬆動了。她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（ ）——她就是作家的母親!
屋子裡很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行雲流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉湧。她在抽屜裡找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發現了乙個線管，針就插**管上。
她把它取出來，輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。乙個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。
她不相信她視力下降得那麼厲害。再次把線頭伸進嘴裡濡(rú)溼，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。
再試……可線仍未穿進針眼裡。
（兒子在對文章進行後期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這裡已找不到進出的"孔"，可她還是不甘心放棄。
）兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。
媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合乙個美麗的夢。
兒子知道今後該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣的願望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。
1、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作你把母愛比作2分）
2、把第二自然段中加點的詞換成乙個近義詞填在括號裡，使句子的意思不變。(1分)
3、文中省略號的用法是2分）
4、句中說「兒子知道今後該怎樣做了。」你知道該怎樣做嗎？（3分）
5、說說"母**麗的夢"是什麼？ （3分）
6、短文是按（ ）的順序寫的。（2分）
7、短文已用"‖"分成了四段，請歸納第三段段意。(2分)
(2)《巡道工的故事》
暑假裡，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。
「嗚------」前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手裡，舉著一把鐵鎚，正微笑著向我們致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經給我講過巡道工的故事-------
有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在乙個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂「咯噔」一聲猛響，在乙個前不著村後不著店的地方停下來。
人們從睡夢中驚醒過來，開啟車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，藉著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水裡出來的一樣，他就是巡道工。
後來才知道，這裡山洪突然爆發，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重的後果……
「在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。」爸爸的話在我耳邊又一次響起。
列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最後消失在我的視線中。然而聽著列車有節奏的「咯噔」聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現在我的眼前，留在我的腦際……
⒈ 從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，並說明把什麼比作什麼（3分）
⒉ 在文中用「-----」畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什麼？（2分）
⒊ 寫出這篇短文中各段的小標題：（3分）
4 、本文哪些方面的內容是主要的，哪些方面的內容是次要的？為什麼要這樣寫 ？（2分）
5 體會「爸爸」說的話的意思，並寫出話的含意。（2分）
參***：
（1）1、穿針線；2、自豪；3、解釋說明；4、表示重複的次數；5、教會兒子獨立生活的能力。
6、事情發展；7。1//5//8//最後// 兒子和母親心靈的溝通。
（2）⒈①身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪）
②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）
⒉「身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的。」說明了巡道工工作的艱辛。
⒊①堅守崗位 ②認真負責 ③美好印象
⒋回憶詳寫，乘火車和聯想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質，而且文章主次分明，詳略得當。
⒌盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作忠於職守的精神。
五年級語文閱讀練習題
文段閱讀 一 午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶 m nm n 雷滾動。頓時人聲鼎沸 fe f 有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又 沸騰歡騰 起來。那條白線很快地向我們移來，逐 ...
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4 反問 強調，加強語氣等。6 聯絡上下問解釋詞語的意思。1 顧名思義，採用擴充關鍵字的意思，然後連線成一句話。方法一 2 找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順。方法二 3 結合這個詞所描述的物件具體描述。方法三 7 選擇正確的讀音。一般出現的是多音字，根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當...