單元教學目標
1、聽懂、會說hello./hi. goodbye.
重點和難點
教學重點:
1、學習見面打招呼、自我介紹及道別用語hello./hi.
2、新單詞；3、新句型：（會聽、會說）：how are you?
i』m fine.你好嗎？我很好。
教學難點：how are you?
i』m fine.你好嗎？我很好。
備註module/'m ...what』syourname?one(unitone&unittwo)
mynameis並能夠在實際情境中進行運用。
2、通過創設見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學生學會見面時打招呼、自我介紹及道別的日常用語
3、培養學生樂於開口,敢於開口講英語的習慣，激發學生想學、樂學英語的興趣和願望。
4.掌握詞彙：good、morning、hello、goodbye、mum、afternoon、evening
5.學會問候語「how are you? i』m fine, thanks.」
6.能熟練演唱歌曲「goodmorning」，演唱流利，發音準確。
moduletwo(unitthree&unitfour)
教學重點：
1、聽、說、讀本單元新學單詞：1、掌握並熟練運用句型「what』s yourwhat/your/name/ name is」
2、掌握並熟練運用句型「what』s2、能聽懂「stand up, please./sise.」並做your name?
/my name is」.出相應動作3、能聽懂「standup,please.」並
做出相應動作。
4、通過用英語交流，完成書中的教學難點：練習。1、能聽懂teacher, mum, dad.
會說mum,5、能聽懂teacher ,mum, dad.會說 ,dad.2、能用學過的知識互相打招呼,並能用6、能用學過的知識互相打招呼,this is向他人介紹自己的父母。
語音語並能用thisis向他人介紹自己的調要準確。父母。語音語調要準確。
3、掌握thisis,my的發音、含義,
並能在交際中熟練運用。1.能掌握單詞和句型：單詞：wash、clean句型：wash nose.2.能掌握單詞：
hair, eye, nose, hand, ear, head, face,3.語法：
學生初步感知、了解名詞的單複數：one eye, two eyes.
4.能看圖聽、說hair,eye,,hand,
教學重點
1．能掌握單詞，掌握本節課的單詞拼讀。
2．能準確指認本課所學表示人體部分的新單詞。
教學難點
1．準確朗讀和書寫所學字母。
2．hair,head,hand三詞音、形、義的
modulethree
ear ,head, face, mouth八個表人體部分的單詞。
5.能運用wash your face.句型。並會用all right或ok.作出回答。
區別，學生往往容易混淆。3．單詞的拼讀。
1.能聽、說、認、讀、寫下列
單詞：family, dad, mum,並能在日常生活中靈活使用。
2.能聽懂、會說、會用：my, his,her; ann smith, bob smith, linda.3.能聽懂、會說、會寫、會用下列句型：
this is my dad/ my mum/me, hisname /her name /my name is ….
4.要學生了解父母對子女的愛，並引導學生愛父母。
1.能理解課文內容,並能流利朗讀課文2.能在遊戲中和會話中運用ih**e...
和否定句it isn』t a.
3.能靈活運用句型「is it a?」「yes, it is./ no, it isn』t」.和「it isn』t a」
4、單詞的聽、說、讀：cat、rabbit、dog、toy、bear、ball、kite1、能夠根據拼讀規律拼出含"or"和２、能夠會拼讀和掌握本課詞彙３、能理解和掌握h**e的用法，並能用替換詞造句
（1）聽：能聽懂關於描述位置的介詞和句子：in, on, under, it』s in thebox.
it』s on your desk. it』s under thechair.
（2）說：能夠使用關於描述位置的介詞和句子：in, on, under, it』 the chair.
（3）讀：能夠在**的提示下，在語句中認讀單詞：in,on,under,box,bedroom及描述物品位置的句子：
in the box. it』s on your desk. it』s under the chair.
modulefour
教學重點：
1.聽、說、認、讀、寫單詞family, dad,mum.
2.掌握句型：
thisismydad/(mymum/me),hisname(her name /my name )is ….
教學難點
激發學生的學習興趣和學習熱情，使其快樂地、成功地學習。
單詞的聽、說、讀：cat、rabbit、dog、toy、bear、ball、kite 3.句型：is it a？以及it isn』t a
教學重點
1．能掌握單詞，掌握本節課的語言知識。
2．能運用本課所學的知識於交際中。教學難點
1．詞彙的記憶。
2．句型的理解與運用.
教學重點：
1、能夠理解和掌握h**e的用法，並能用替換詞造句
2、能掌握、運用介詞in, on, under3、能掌握功能句來描述物品的位置：it』s in the box. it』s on your desk.
it』s underthe chair.
教學難點：
1、介詞under的讀音2、描述具體物品的位置。the panda is inthe hat.
modulefive
module"ow"字母組合的單詞six
revision
m1：本單元單詞和句型
m2：複習本單元新學單詞
m3：複習單詞和句型：單詞：wash、clean句型：wash nose.
m4：能聽、說、認、讀、寫下列單詞family,dad,mum,並能在日常生活中靈活使用。
m5：句型「is it a?」「yes, itis./ no, it isn』t」.和「it isn』t a」
m6複習關於描述位置的介詞和句子：in, on, under, it』s in the box. it』s on your desk.
it』s under the chair.
複習見面打招呼、自我介紹及道別用語
複習句型「what』syourname?/mynameis」
準確指認本課所學表示人體部分的新單詞。
掌握句型：thisismydad/(mymum/me),his name (her name /my name )is ….
複習本課所學的知識於交際中。
複習功能句來描述物品的位置：it』s in the
box.
三年級英語總結12 13第一學期
一 基本情況分析 1 三年級學生處於低年級向中高年級轉變時期，心理上略為叛逆，總體的學習基礎和學習習慣養成都比上一年級好，但原有不及格的後進生和新插班沒有基礎的學生，竟達本年級人數的四分之一之多，尤其以男學生為主，情況不容樂觀。2 家庭輔導的缺乏。家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差距的乙個非常...
車所完小1011學年第一學期英語三年級教學計畫
一 班級基本情況 英語對於小學三年級所有學生來說，都是從同一水平開始學習。教師應從激發學生學習英語的興趣入手，培養學生學習英語的積極性，使他們建立初步的學習英語的自信心，初步了解中西文文化的差導。二 指導思想 貫徹 保持共產黨員先進性教育 的精神，以 重要思想和科學發展觀為指導，堅持以德育為首 教學...
車所完小09 10學年第一學期三年級英語教學計畫
一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量，在前有的基礎上使我們的教...