學科資訊
教材湖北版
時間2008、9
教學指導思想
根據學校工作計畫和《中小學資訊科技課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
學生情況分析
六年級的學生通過以前的學習，學生對資訊的處理、有關軟體的操作有了一定的了解，但是由於課時比較少，每週只有一節課，機器少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高。但是這又存在乙個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。
所以，學生對計算機的認識還有待進一步提高。
教本期教材是使用新編版：小學資訊科技六年級上冊。內容包括：程式框
材圖的使用、學習logo命令應用、三大技術、機械人的操作、創網上購物、
網路儲存、瀏覽器修復、虛擬貨幣、linux作業系統的使用的相關內容等。分
析知識與能力
1、程式框圖的使用。
2、會熟練使用logo命令。3、認識「三大」技術。4、會操作機械人。5、會網上購物。6、利用網路儲存7、瀏覽器的修復8、虛擬貨幣
9、linux作業系統的認識。
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
學期教學的主要任務與要求
過程與方法
通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。情感與態度
教學重難點
1、會熟練使用logot軟體。2、會用程式框圖。3、會設計機械人程式。4、會網上購物。
5、會利用網路儲存檔案6、修復瀏覽器
提高教本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入
學學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手質
是最主要的。量措施
教研教改專題
利用有限資源上好資訊科技課。
課外活動計畫
進行興趣小組活動。
本學期週數新授課時數
周次123456
教學進度具體安排
78910111213141516171819、20
2118
複習與考試課時數
總課時數20
機動課時數
2「三兄弟」
認識機械人教學用智慧型機械人常識碰撞感測器的應用光反射感測器的應用機械人的實戰訓練
網上購物利用網路儲存檔案瀏覽器的修復虛擬貨幣linux作業系統linux作業系統的常用操作
期末考試
小學學科教學計畫要求
1 制定學科教學計畫的基本要求 1 教師制定學科教學工作計畫前，要認真領悟 課程標準 或 教學大綱 的精神，通覽全冊教材，並依據學校工作計畫，結合本班 本學科教學 學生實際，制定切實可行的計畫。學科教學工作計畫主要內容包括 學生基本情況分析 認知基礎 情感態度 學習習慣以及活動 操作技能 生活習慣 ...
小學數學學科教學計畫
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數學學科教學計畫
五 5 班數學教學計畫 本學期，我所任五年級數學學科的教學工作以課改新理念為導向，以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活中的數學問題能力為重點，積極實踐 合作學習 教學模式，讓學生在動手實踐 自主探索 合作交流 大膽創新中學習，注重發展學生的個性和特長。現制定本學期數學教學計畫如下 一 教材分...