小學教師資格考試標準

2022-12-15 21:54:05 字數 1962 閱讀 2537

一級指標

二級指標

**指標

1.1.1了解國家教育方針的要求,能正確分析和評判教育現象。1.1.2了解小學教育階段小學生發展的特點,能關愛學生並客觀公

1.1職業理念

正地對待學生,促進學生的全面發展。

1.1.3了解教師專業發展的要求,具有終身學習與自主發展的意識。1.2.1了解國家主要的教育法律法規,能分析評價教育教學實踐中

1職業道德與素養

的法律問題。

1.2.2熟悉教師職業道德規範,能分析評價教育教學實踐中的道德

1.2職業規範

規範問題。

1.2.3熟悉教師職業行為規範,能自覺地約束自己的職業行為,為人師表。

1.3.1了解一定的自然和人文社會科學知識,熟悉常見的兒童科普讀物和文學作品,具有較好的文化修養。

1.3.2了解一定的藝術鑑賞知識,具有一定的審美能力

1.3基本素養1.3.3具有一定的閱讀理解能力、表達能力、溝通能力和資訊處理

能力。1.3.4具有良好的心理素質和情緒調節能力。1.3.5具有肢體語言表達能力,板書規範優美。

22.1教育基礎教育知識與應

用2.2學生指導

2.1.1掌握教育理論的基本知識,能分析和解決小學教育教學實踐中的問題。

2.1.2掌握小學教育規律與學生特點的相關知識,能分析和處理教育教學中的問題。

2.1.3了解基礎教育課程改革的動態和發展情況,能分析和指導教育教學。

2.1.4了解教育研究的基本理論和方法,能對小學教育教學實踐問題進行研究。

2.1.5了解小學組織執行的基本知識和基本要求。

2.2.1了解小學生思想品德發展的規律,能設計思想品德教育活動方案。

2.2.2了解小學生身心發展的特點和個性差異,能促進小學生身心健康發展。

2.2.3了解小學生的認知特點和學習心理發展的規律,能培養學生的學習興趣,指導學生養成良好的學習習慣,選擇不同的學習方法進行有效地學習。

2.3.4了解小學生日常衛生保健、傳染病預防和意外傷害事故的相關知識,掌握面臨特殊情況時保護學生的基本方法。

2.3.1了解班級管理的一般原理和方法,能開展班級的日常管理工作。

2.3.2了解學習環境、課外活動的組織和管理知識,能組織學生開

2.3班級管理

展豐富多彩的課外活動。

2.3.3了解人際溝通的方法,能主動與同事、學生、家長、社群等進行交流。

3教學知識與能力

3.1.1了解小學有關學科的基礎知識、基本理論和學科發展的歷史、現狀和趨勢,能在教學中運用相關知識。

3.1.2掌握小學有關學科課程標準的基本內容,能用以指導自己的

3.1學科知識

教育教學。

3.1.3了解相關學科的基本知識和知識之間的聯絡,能按照綜合學習的要求運用相關知識。

3.2.1了解分析學生學習需求的基本方法,能根據小學生的知識水平和學習經驗,對其學習需求進行合理分析。

3.2.2掌握教案設計的要求、方法和技巧,能遵循小學生的認知特

3.2教學設計

點和課程標準的要求,完成指定教學內容的教案設計。

3.2.3了解小學綜合課程和綜合實踐活動的基本知識,能根據教學要求和學生興趣進行相關教學設計。

3.3.1了解教學情景創設的基本方法,能採取多種方法和策略,有效地將學生引入學習活動。

3.3教學實施

3.3.2掌握指導學生學習的方法和策略,能依據學科特點和小學生的認知特徵,發揮學生學習的主體性和積極性,指導學生進行有效

的學習。

3.3.3掌握教學組織的形式和策略,能恰當地運用教學方法,注意與學生互動,組織豐富多彩的課堂活動。

3.3.4掌握課堂教學總結的方法,能適時地對教學內容進行歸納、提煉,合理布置作業。

3.3.5能運用現代教育技術進行教學。

3.4.1了解教學評價知識與方法,具有正確的評價觀,能對學生的學習活動進行評價。

3.4教學評價

3.4.2了解教學反思的基本方法和策略,能對自己的教學過程進行反思,提出改進的思路。

小學教師資格考試面試大綱

一 測試性質 面試是中小學教師資格考試的有機組成部分,屬於標準參照性考試。筆試合格者,參加面試。二 測試目標 面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養 職業發展潛質和教育教學實踐能力,主要包括 1.良好的職業道德 心理素質和思維品質。2.儀表儀態得體,有一定的表達 交流 溝通能力。3.能夠...

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一 師生互相問好 二 宣布本次課的內容和任務 三 準備活動 一 熱身跑 二 活動各關節 三 原地熟悉球性 控制球練習 教學任務 初步掌握熟悉球性 控制球性的練習方法。1 胸前指撥球 2 單 雙手拋接球 3 腰 膝繞環 4 胯下拋接球 5 胯下繞8字 6 前踢腿腿下交接球 四 學習移動技術 一 教學任...