注意事項：
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規定在答題卡上填塗、作答，在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
在每小題列出的四個備選項中只有乙個是符合要求的，請用2b鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1. 「君子如欲化民成俗，其必由學乎」。《學記》中這句話反映了（ ）
a.教育與經濟的關係 b.教育與科技的關係
c.教育與政治的關係 d.教育與人口的關係
2. 馬克思認為，造**的片面發展的根本原因是（ ）
a.個人天賦 b.社會分工 c.國家性質 d.教育水平
3. 在教育活動中，構建民主、和諧、融洽的師生關係的主導因素是（ ）
a.學生 b.家長 c.教師d.校長
4. 在小學課外活動中，學生攝影小組舉辦的攝影作品大賽屬於（ ）
a.遊戲活動 b.學科活動 c.科技活動 d.文學藝術活動
5. 「捧著一顆心來，不帶半根草去」，陶行知這句話強調的是教師應具有（ ）
a.深厚的教育理論知識 b.高尚的教師職業道德
c.廣博的文化科學知識 d.較強的教育教學能力
6. 將觀察法分為系統觀察和非系統觀察的依據是（ ）
a.觀察條件是否人為控制 b.觀察活動是否規律
c.觀察者是否直接介入活動 d.觀察內容是否有設計並有結構
7. 假如小學生被狗咬傷，教師首先應採取的處理方式是（ ）
a.立即包紮傷口b.在傷口的近心端用繩子紮緊
c.用肥皂水、高錳酸鉀溶液或雙氧水等沖洗傷口 d.不作處理，直接送醫院
8. 成成同學在回答問題時能觸類旁通，不墨守成規，說明其思維具有（ ）
a.廣闊性 b.流暢性 c.變通性 d.獨創性
9. 學生的學習是基於自己的經驗，主動接受新的資訊，並對其意義進行重構的過程，這一觀點屬於（ ）
a.有意義接受學習理論 b.建構主義學習理論
c.資訊加工學習理論 d.聯傳主義學習理論
10. 小強不按時完成作業，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成就取消這一禁令，隨後小強按時完成作業的次數增加了，這屬於（ ）
a.正強化 b.負強化 c.自我強化 d.替代強化
11. 根據皮亞傑的道德發展階段理論，小學低年級兒童常常認為聽父母和老師的話就是好孩子。這是因為其道德發展處於（ ）
a.權威階段 b.公正階段 c.可逆性階段 d.自我中心階段
12. 兒童「多動症」的核心特徵是（ ）
a.活動過多 b.衝動任性 c.注意障礙 d.學習困難
13. 課程是「組織起來的教育內容」，最早提出這一觀點的是（ ）
a.斯賓塞 b.布魯納 c.赫爾巴特 d.誇美紐斯
14. 學校利用板報、櫥窗、走廊、牆壁、雕塑、地面、建築物等媒介，旨在體現教育理念，實現育人功能。在課程分類中，這屬於（ ）
a.學科課程 b.活動課程 c.顯性課程 d.隱性課程
15. 學習了《坐井觀天》一課，學生學會寫「信、抬、蛙、答」等生字，理解並熟記「無邊無際、坐井觀天」等詞。按照三維目標的要求，這主要促成的教學目標是（ ）
a.知識與技能 b.過程與方法 c.認知與實踐 d.情感態度與價值觀
16. 能讓學生充分交流互動並有利於發揮其主體作用的教學組織形式是（ ）
a.道爾頓制 b.個別教學 c.分組教學 d.文納特卡制
17. 課堂教學中，課桌椅擺放的方式會影響教學方法的運用效果。一般說來，「秧田型」適合的教學方法是（ ）
a.實驗法 b.講授法 c.**法 d.討論法
18. 教師通過聽寫英語單詞，了解學生的掌握情況。這種評價方式屬於（ ）
a.測驗評價 b.量表評價 c.實作評價 d.檔案袋評價
19. 《義務教學教學課程標準(2011版)》規定：小學第一階段初步認識分數和小數的意義，第二階段理解分數和小數的意義。這要求該部分教學內容應採取的組織方式是（ ）
a.直線式 b.圓周式 c.螺旋式 d.橫向式
20.張老師在課堂上出示了乙個鐘錶模型，通過對3個指標的操作，幫助小學生很快理解了「時、分、秒」的概念。這體現的教學原則是（ ）
a.鞏固性原則 b.直觀性原則 c.循序漸進原則 d.因材施教原則
二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21.簡述加德納的多元智慧型理論。
22.簡述主觀能動性在個體發展中的作用。
23.簡述班主任了解、研究學生主要內容。
三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀材料，並回答問題。
24.材料：
在某小學中新教師入職培訓中，圍繞「什麼樣的老師是真正的好老師?」這一問題，大家展開了熱議。有的說「好老師是熱愛學生的老師」；有的說：
「好老師應該為人師表」；還有的說：「教學好才是好老師」......
這時，培訓教師跟大家分享了乙個作家的故事：「小時候，我非常膽小害羞，上課從不主動舉手發言，老師也從不主動叫我回答問題。一次，我寫了一篇名為《每一片葉子都有乙個靈魂》的作文。
上課時，老師輕輕走到我面前，問我是否願意為大家分享我的作文。她問話是那麼的柔和，那麼的親切，讓我無法拒絕。我用顫抖的聲音讀完了作文，她感謝了我。
下課了，當我走到教室門口時，她建議我養成寫日記的習慣，將來也可以從事這方面的工作。這些我都做到了。」
這個故事引起了大家對於「好老師」的更深層的思考。
問題：（1）結合材料，試分析：什麼樣的老師才是好老師。（10）
（2）試述小學教師如何為兒童發展提供適合的教育。（10）
25.材料:
語文老師在教古詩《春曉》時，小龍禁不住發問：「老師，詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜裡怎麼能聽見風雨聲呢?」老師不假思索說：
「這有什麼奇怪的，早上起床到外面一看不就知道了嘛。」小龍還想追問，老師不耐煩地擺擺手，讓他坐下，並說道：「大家在課堂上要認真聽講，不要隨便提問。
」教室裡頓時安靜下來，小龍也尷尬地低下頭去。
問題：（1）結合材料評析這位老師處理學生課堂提問的做法。（10）
（2）談談教師怎樣保護和培養學生的問題意識。（10）
四、教學設計題(本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計分，40分。考生可接照所學專業方向選擇答題。26為中文與社會，27為數學與科學，28為英語，29為**，30為體育，31為美術)請用2b鉛筆在答題卡上將所選題目的題號塗黑，未塗或多塗均無分。
26.材料：豐子愷 《白鵝》課文。
問題：（1）簡要分析文字的寫作特點。(10分)
（2）指導中年段學生學習文字，試擬定教學目標，教學重點和難點。(14分)
（3）依據擬定的教學目標，設計新授課匯入環節並說明設計意圖。(16分)
27.問題：
（1）請列出在教學「統計與概率」時涉及到的三種統計圖，並分析三種統計圖之間的聯絡和去吧。（10）
（2）若指導高年級學生學習，試擬定教學目標。（10）
（3）依據擬定的教學目標，設計課堂教學的主要環節，並簡要說明設計意圖。（20）
28. on the farm 課文**
問題：（1）簡述英語歌曲在教學中的作用。(10分)
（2）如何指導小學生學習，試擬定教學目標。(10分)
（3）設計課堂教學的練習環節，並簡要說明設計意圖。（20）
29.《兩隻老虎》樂譜
問題：（1）簡要分析歌曲的特點。（10）
（2）如何指導低年段小學生哼唱本歌曲，試擬定教學目標。（10）
（3）依據擬定的教學目標，設計「在**實踐活動中感覺輪唱特點」的教學環節並說明設計理由。（20）
30. 腳內側運球**示意，動作方法文字說明
問題：（1）簡要說明「腳內側運球」的教學重點、難點。（10）
（2）如何指導學生練習，是擬定教學目標。（10）
（3）依據擬定的教學目標，設計技術教學環節的步驟並說明設計理由。（20）
31. 對印板畫
問題：（1）什麼是版畫！版畫按照顏色大致有哪幾種?（10）
（2）如何指導中年段的小學生學習本課，試擬定教學目標。（10）
（3）依據擬定的教學目標，設計匯入環節並說明理由。（10）
（4）依據擬定的教學目標，設計「學習對印版畫製作的方法」內容的新授課教學活動，並說明設計理由。（10）
小學教師資格考試標準
一級指標 二級指標 指標 1.1.1了解國家教育方針的要求,能正確分析和評判教育現象。1.1.2了解小學教育階段小學生發展的特點，能關愛學生並客觀公 1.1職業理念 正地對待學生，促進學生的全面發展。1.1.3了解教師專業發展的要求，具有終身學習與自主發展的意識。1.2.1了解國家主要的教育法律法規...
小學教師資格考試面試大綱
一 測試性質 面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬於標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。二 測試目標 面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養 職業發展潛質和教育教學實踐能力，主要包括 1.良好的職業道德 心理素質和思維品質。2.儀表儀態得體，有一定的表達 交流 溝通能力。3.能夠...
2023年天津教師資格考試小學教師資格體育試講 《籃球》
一 師生互相問好 二 宣布本次課的內容和任務 三 準備活動 一 熱身跑 二 活動各關節 三 原地熟悉球性 控制球練習 教學任務 初步掌握熟悉球性 控制球性的練習方法。1 胸前指撥球 2 單 雙手拋接球 3 腰 膝繞環 4 胯下拋接球 5 胯下繞8字 6 前踢腿腿下交接球 四 學習移動技術 一 教學任...