2023年第一學期三年級組語文教研計畫

2022-12-15 17:06:05 字數 1885 閱讀 9496

2023年第一學期三年級組語文教研計畫

一、指導思想

以學校教學工作目標為指導,以貫徹落實《語文課程標準》為契機,以學生為本,以質量為魂,以課堂教改為中心,結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間,讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越,全面提高課堂教學水平及業務能力,讓學生感到語文學習的樂趣,積極參與、主動實踐、大膽創新、全面提高學生的語文素養,扎扎實實地提高教學質量。二、工作目標

1、根據本年級的學習目標以及本校學生的特點,我們設立的專題為「利用工具書理解語言,展開合理想象運用語言」。

2、引導全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質,人人爭做「研究型教師」。備課要「深」,上課要「實」,作業要「精」,教法要「活」,手段要「新」,活動要「勤」,考核要「嚴」,輔導要「細」,負擔要「輕」,質量要「高」。三、具體工作(一)專題的落實

1、組內公開課必聽,邊聽邊想,及時批註,提倡同年級組老師相互

之間多學習,多交流。

2、樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關係,營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍,給學生以人文關懷,熱情鼓勵,使學生產生積極的情感體驗,在輕鬆的氛圍中吸取知識。3、「語文學習的外延與生活的外延相等」,要樹立大語文教學觀,重視創設語文學習環境,溝通課本內外、課堂內外、學習內外的聯絡,拓寬學習渠道,讓學生積極參與社會實踐活動,在實踐中認識社會、認識環境。增加語文實踐機會,使語文學習與廣泛的社會生活緊密結合起來,讓語文充滿生機和活力。

4、重視審視教師的角色,加強自身學習,豐厚文化底蘊,不斷更新知識,厚實內功,隨著資訊化社會的到來,教師的知識儲備不一定多於學生。古人亦雲:師不必賢於**,**不必不如師。

課堂上,應與學生共同討論研究,教學相長,與學生共同成長。(二)課堂上落實

1、教學中,要突出學生的主體地位,注意培養學生的探索、創新精神,鼓勵學生大膽質疑,鼓勵學生從不同的角度看問題,鼓勵學生有創見的表達,將閱讀教學過程看成是老師、學生、文字間平等對話的過程,要珍視學生的獨特感受、體驗和思維方式,培養良好的學習習慣。教師在平時的課堂教學中,常常注重學生對課文的理解,比如,「這個詞語是什麼意思?課文主要講了什麼?

」等等,讓學生對學過的詞語和句子,其掌握程度不僅停留在「理解」這一水平,上公升為「運用」這一學習水平。做教學的有心人,課前有目的的備

課與修改,課堂上放手讓學生開口說話,訓練學生的語感。在平時的教學中,除了理解詞語的意思外,重視讓學生運用語言。2、課堂時教學的主陣地,實踐是最好的載體。

二期課改的課文都選編的非常經典,有許多好文章。因此教師要利用好,指導學生閱讀好每篇課文,每天預習時讓學生帶著問題去讀,並積累好詞好句,並學會在同學中互相交流。每篇課文我們都為學生設計了一張「採蜜卡」,並收集在本子上,今後可以運用到寫話和寫周記中去。

同時也是指導學生良好的閱讀習慣的好方法。

3、讓學生將「預習卡片」運用到閱讀課外書籍中去,來比一比誰讀得文章多,誰會利用工具書進行理解詞句,誰能積累的好詞好句多。(三)教學常規

1、獨立備課為主,提倡個性化的備課。提倡教學方式的變革、對教材的重組與改造,採取的教學策略更順應自己班中學生的發展方面作出思考,有獨特見解。課後多反思課堂教學,作出理性思考,及時作好教學反思,一學期總量不少於總課時的30%。

教研課要加強集體研討。

2、抓課堂效益,充分發揮40分鐘的效用。先備好課,再上課。課前作好準備,準時到崗,不拖堂。

提公升課堂生活質量,關注全體學生,營造寬鬆、民主、平等的氛圍,把研究的課題落實到課堂實踐中,讓「實踐提公升理念,理念指導實踐」。

3、本學期把重點放在「規範格式,認真書寫」上,書寫作業做到適當增加句子的練習,作業的量要適中,難易適度,建議教師根據自

己班中學生的起點布置課後練習。在作業的方式和內容上多加思考,聯絡生活實際,增加動手和作文、周記的內容,增強作業的趣味性和情感性,力求做到「新、活、趣」。培養學生「一看,二想,三寫」的作業習慣,不拖拉,不隨意應付,保證質量。

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