蛇窩完小教學常規檢查制度

為切實加強教學常規管理規範化，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理制度化、規範化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質量。特制訂教學常規檢查制度：一、成立教學檢查督導小組。

教學常規檢查督導小組由校長、教導主任、各教研組長和教師代表組成。檢查督導小組的職責是具體開展實施教學檢查工作，做好檢查分析總結工作，及時提出整改措施。二、教學檢查的內容

教學檢查的內容為：定期檢查教師的教學計畫落實情況，檢查教師的教學紀律、教學態度、教學進度、教學常規（備課、課堂教學、作業批改、課後輔導）、業務學習、電化教育裝置的使用與效益，學生的學習情況等方面。

三、教學檢查的形式與方法

教學檢查做到五個結合，即採用定期檢查與隨機抽查相結合，查詢資料與召開座談會相結合，問卷調查與領導檢查相結合，互查與自查相結合，單次檢查與綜合檢查相結合，定性分析與定量分析相結合。四、教學檢查的具體要求

1、教導處、各教研組每學期召開教師和學生座談會或進行問卷調查，及時聽取師生對教學工作的要求和意見。

2、教研組長平時應加強對各科備課、課堂教學、作業批改、聽課情況、課改學習記錄的檢查，每月進行一次，每月檢查一次教學進度，並將情況及時匯報教導處。

3、校長、教導主任、各教研組長應不定期地進行全面性的督導檢查，加強對教學全過程的各個環節的管理，隨機抽查備課、課堂教學、作業批改、聽課情況、課改學習記錄，並與教師及時交換意見。

4、任課教師應加強對學生的學習情況的檢查，作好教學總結和質量分析。五、資料積累

對教學檢查結果應及時反饋，收集好檔案資料，並作為教師獎懲的依據，為期末績效工資的結算積累真實的資料。