群研討16 如何做好培訓需求分析

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:04:54

mg蕪湖羅巨集偉16:29:31

主題討論：如何才能更好的做好培訓需求分析，真正把握需求？進而做到根據需求來涉及大綱和尋找老師。請大家各抒己見，每次發言不少於30字。發言時請標明序號，1234有序發言。

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:05:41

s深圳劉正高(450349162)16:32:01

1.訪談學員（高層、中層、基層），其中個人需求服從組織需求、綜合部門需求（人力、行政等運作支援部門）服從業務部門需求

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:07:00

mg蕪湖羅巨集偉16:39:27

2、老闆或者部門提出需求，但是可能對課程只停留在表面的理解或者根本是看課程名字去理解。我個人覺得真實的需求從實際工作問題中來，要對企業和培訓都了解，在幫助部門分析問題的時候得出需求，自己能得出基本的大綱，再來找相關的老師，至於叫什麼名字都無所謂

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:07:29

mg上海馬燕(419748847)16:44:28

3、從問題出發，找出根本原因，可以不拘泥於訪談法，可以去現場觀察，然後從解決問題的角度設計課程並尋找與之相匹配的老師

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:07:52

m深圳鄧雨薇(228649269)16:49:36

4、了解企業培訓的出發點很重要，有時企業提出的培訓課題與培訓的出發點不相同，所以做培訓需求分析與診斷時，應該幫助並輔導企業找到他真正想要的方向，應該是做培訓需求分析的第一步。這就需要培訓師從培訓專業的角度與企業培訓需求進行深入溝通。

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:09:05

z上海潘澤君(228327842)16:43:49

5、真實地培訓需求其實還是來自於幾個方面：企業戰略需要，員工技能提公升需要，工作崗位需要，每一種需要都有一些具體的方法和要求。至於需求出來是如何的培訓還是要根據內容來設定。

比如，讀書分享也是中辦法，**+問題討論也可以。

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:09:43

z上海潘澤君(228327842)16:45:32

6、至於老闆對傳統課程培訓反感，我感覺還是培訓的後續及前期的培訓是否能否銜接上，還是只是簡單的課堂培訓結束。好的後續的行動方案的培訓，往往對企業的促進是

很大的。

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:10:31

s合肥新安王瀟<>16:46:57

7、說到點子上去就是老闆站在企業的角度，對培訓的要求就是看投入產出比。就像生產要控制成本，銷售注重業績一樣的道理。

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:11:12

s合肥新安王瀟<>16:49:20

8、培訓不能起到立竿見影的效果，但是可以給予受訓企業和員工有著方向性的引導。將培訓效果沉澱到企業運營實施中是需要時間的過程，老闆把這個過程忽略了。如何將這個矛盾點解決，我認為是關鍵。

而不是再去跟老闆**培訓的問題。

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:18:33

9、培訓是為了滿足組織期待和學員需求。做好需求調研，就是要先搞清組織期待和學員需求。組織期待，在很大程度上表現為組織領導者的期待，所以培訓管理者的課題不是說服老闆，而是理解老闆和領會老闆！

學員需求，不僅是學員個人的需求，還一定是指和組織目標一致的學員需求。區分好這兩個方面，培訓方向就不會有大的偏差。

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:24:51

10、在培訓的戰略目標和方向上，要充分理解和領會領導者的意圖；在培訓的形式和手段上，要從專業角度出發，引導領導正確決策，實施有效訓練！

t-ipta-陳曉劍(30506463)17:25:56