章節篇目（課題）課型（理論課或實操課）
教學目標重點難點
4.4怎樣疊加兩個交流電
理論課計畫課2時
授課07年3月19日
時間（周次）
第四周星期一
知識目標：1．掌握三個特殊的相位關係：反相，同相及正交。
2、掌握兩個交流電的又疊加情況。
能力目標：能夠確定兩個交流電疊加後的結果。
交流電的疊加的三種特殊情況。
交流電疊加後的最大值和相位的確定多**教學
教學**教學方法
教學過程及內容
講授、演示
複習引入：
1、交流電有哪幾種表示方法？
2、路走了多少可以直接加起來計算？但兩個交流電相加是不是也是直接加起來就行了呢？授新：
第四節：怎樣疊加兩個交流電
一、交流電疊加理論基礎
只有同頻率的交流電才可以疊加。
兩個同頻率的交流電的和仍為交流電，而且頻率與原來兩個交流電的頻率相同。
用相量的平行四邊形法則來求兩個相同的疊加。其中四邊形的對角線為兩個相量之和，對角線的長度就是兩個相量和的大小，對角線與橫軸的夾角為兩個相量之和的初相位。
二、相量的平行四邊形法則
注意：不僅要求出兩個交流電的大小，還要求出兩個交流電之和的初相位，才能算完成交流電的求和任務。
umum2φ
φφ1um1
三、相位差的幾種情況:
兩個交流電同相,即φ1=φ2，△φ=φ1-φ2=0時：um=um1+um2 im=im1+im2 em=em1+em2初相位：φ=φ1=φ2。
兩個交流電反相,即△φ=φ1-φ2=180°時：um=um1-um2im=im1-im2em=em1-em2
初相位：與最大值或有效值較大的交流電的初相位相同。兩個交流電正交，即△φ=φ1-φ2=90°時：
222222
uuuiiieeemm1m2mm1m2mm1m2
usin1um2sin2
初相位：tanm1
um1cos1um2cos2
兩個交流電為一般情況時：
22uuu2um1um2cos(21)mm1m2
ii2i22iicos()
mm1m2m1m221
22emem1em22em1em2cos(21)
usin1um2sin2
初相位：tanm1
um1cos1um2cos2
小結：1、相位的三種特殊關係:同相，反相及正交。2、三種相位的特殊關係的波形圖表示。3、兩個交流電疊加的情況：
兩個交流電同相時的疊加情況：兩個交流電反相時的疊加情況：兩個交流電正交時的疊加情況：普通的交流電疊加時的情況
作業：p105想一想第1題
員工兩個規範
員工道德規範 1 紀律嚴明 令行禁止。2 清廉守法 拒腐防變。3 精神飽滿 行為大方。4 客戶第 一 效益之上。5 文明服務 禮貌待人。6 愛崗愛社 敬業盡責。7 團結同事 協力工作。8 提高警惕 維護安全。9 勤奮學習 精通業務。10 嚴守機密 維護信譽。管理人員規範 1 堅持原則 堅定信念。2 ...
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書中曾講了這樣的兩個小故事 第乙個故事是 一位朋友在不久前談起了他參加的乙個研討會。開始時氣氛還是比較融洽，但這一切都被一名專家給攪亂了。這位專家在 到自己涉及的領域時顯得十分激動，滔滔不絕，其他與會者發表意見時時遭到他的打斷，整個會場只有他一人口若懸河地發表意見，引起了大家的不滿，研討會在很尷尬的...
踐行兩個至上
踐行 兩個至上 承諾更要踐行 筆者所在的管理所曾發生了這樣一件事 一日夜晚，一商戶與顧客發生了爭執，顧客硬說商戶賣給他的捲菸是假菸，商戶硬說是從菸草公司進的煙不可能是假菸。二者爭執不下之際，該零售客戶抱著試一試的心態給我們的所長打求助 看所長能否前來處理。誰知不一會所長帶著專賣管理人員來了，爭執得到...